11. Sınıf Kimya
11. sınıf Kimya 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
11. Sınıf Kimya 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sağlar. Bu sınıf düzeyinde kimya, tanecik düzeyindeki açıklamaları enerji, hız ve denge düşüncesiyle birleştirir. Bu sayfa, öğrencinin modern atom teorisi, gazlar, çözeltiler, tepkime enerjisi, hız ve denge ilişkilerini yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu tutulduğu için yazılı öncesinde düzenli bir tekrar alanı sunar.
Bu yazılı kapsamında Kimya Modern Atom Teorisi, Kimya Gazlar, Kimya Sıvı Çözeltiler, Kimya Kimyasal Tepkimelerde Enerji başlıklarıyla başlayan ve Kimya Etkileşim, Kimya Çeşitlilik, Kimya Sürdürülebilirlik konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir kazanıma sıkışmadan gerçek yazılı atmosferine yakın biçimde çalışmasını sağlar. Böylece hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.
Kimyada kavram, grafik, hesaplama ve denge mantığı birlikte çalışılmalıdır. Verilen koşul değiştiğinde sistemin nasıl tepki vereceğini düşünmek özellikle denge ve hız sorularında işe yarar. bu çalışma, son tekrar öncesi hangi konu testlerine dönülmesi gerektiğini göstermek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Kimya Modern Atom Teorisi veya Kimya Gazlar gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem özellikle hız, denge ve çözelti sorularında verilen bilgilerin doğru sıralanmasını sağlar.
11. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, üniversite sınavı temelini de desteklediği için her çözümden sonra kısa not çıkarmak faydalıdır.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
11. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, üniversite sınavı temelini de desteklediği için her çözümden sonra kısa not çıkarmak faydalıdır.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
Test seç
38 Test18. Test
11. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Test 18 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Boyle yasasına göre T sabitken P1V1 = P2V2. P2 = (2 atm × 6 L) / 3 L = 4 atm.
Boyle yasasına göre T sabitken P1V1 = P2V2. P2 = (2 atm × 6 L) / 3 L = 4 atm.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Katalizör ileri ve geri tepkime hızlarını artırır. Denge konumunu ve Kc’yi değiştirmez, sadece dengeye daha hızlı ulaşılır.
Katalizör ileri ve geri tepkime hızlarını artırır. Denge konumunu ve Kc’yi değiştirmez, sadece dengeye daha hızlı ulaşılır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Katıların miktarı (yüzey alanı değişmiyorsa) hız denkleminde yer almaz. Y derişimi artınca hız arttığına göre hız Y’ye bağlıdır.
Katıların miktarı (yüzey alanı değişmiyorsa) hız denkleminde yer almaz. Y derişimi artınca hız arttığına göre hız Y’ye bağlıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
l = 2, d alt kabuğunu ifade eder. n = 3 olduğuna göre elektron 3d orbitallerindedir.
l = 2, d alt kabuğunu ifade eder. n = 3 olduğuna göre elektron 3d orbitallerindedir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Osmotik basınç π=iMRT ile orantılıdır; seyreltikte m≈M kabul edilir. NaCl için i=2 → 2×0,50=1,00; CaCl2 için i=3 → 3×0,30=0,90. Oran π2/π1=0,90/1,00=0,90 olmalı; seçeneklerde 0,90 vardır.
Osmotik basınç π=iMRT ile orantılıdır; seyreltikte m≈M kabul edilir. NaCl için i=2 → 2×0,50=1,00; CaCl2 için i=3 → 3×0,30=0,90. Oran π2/π1=0,90/1,00=0,90 olmalı; seçeneklerde 0,90 vardır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Atomların ürüne verimli geçmesi atık oluşumunu azaltabilir.
Atomların ürüne verimli geçmesi atık oluşumunu azaltabilir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Kimyasal yorum gözlem, ölçüm ve ilke desteğiyle güçlenir.
Kimyasal yorum gözlem, ölçüm ve ilke desteğiyle güçlenir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Atom ve elektron yapısı bilgisi birçok teknoloji alanının temelini oluşturur.
Atom ve elektron yapısı bilgisi birçok teknoloji alanının temelini oluşturur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Rijit kapta n ve V sabitken ideal gaz için P ∝ T. 300 K'den 450 K'ye çıkınca P beklenen oranla 2,0×(450/300)=3,0 atm olurdu; verilen 3,6 atm daha büyük olsa da bu, ideal davranıştan sapma göstergesidir. Ancak seçenekler içinde yalnızca D, P'nin T ile artması ilkesini ifade eder; diğerleri kesin yanlış çıkarımlar içerir.
Rijit kapta n ve V sabitken ideal gaz için P ∝ T. 300 K'den 450 K'ye çıkınca P beklenen oranla 2,0×(450/300)=3,0 atm olurdu; verilen 3,6 atm daha büyük olsa da bu, ideal davranıştan sapma göstergesidir. Ancak seçenekler içinde yalnızca D, P'nin T ile artması ilkesini ifade eder; diğerleri kesin yanlış çıkarımlar içerir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Hacim azalınca basınç artar ve denge toplam gaz mol sayısının az olduğu tarafa kayar. Solda 4 mol, sağda 2 mol gaz vardır. Bu yüzden denge sağa kayar.
Hacim azalınca basınç artar ve denge toplam gaz mol sayısının az olduğu tarafa kayar. Solda 4 mol, sağda 2 mol gaz vardır. Bu yüzden denge sağa kayar.
