Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

11. Sınıf Kimya

11. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

11. sınıf Kimya 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

11. Sınıf Kimya 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sağlar. Bu sınıf düzeyinde kimya, tanecik düzeyindeki açıklamaları enerji, hız ve denge düşüncesiyle birleştirir. Bu sayfa, öğrencinin modern atom teorisi, gazlar, çözeltiler, tepkime enerjisi, hız ve denge ilişkilerini yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu tutulduğu için yazılı öncesinde düzenli bir tekrar alanı sunar.

Bu yazılı kapsamında Kimya Modern Atom Teorisi, Kimya Gazlar, Kimya Sıvı Çözeltiler, Kimya Kimyasal Tepkimelerde Enerji başlıklarıyla başlayan ve Kimya Etkileşim, Kimya Çeşitlilik, Kimya Sürdürülebilirlik konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir kazanıma sıkışmadan gerçek yazılı atmosferine yakın biçimde çalışmasını sağlar. Böylece hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.

Kimyada kavram, grafik, hesaplama ve denge mantığı birlikte çalışılmalıdır. Verilen koşul değiştiğinde sistemin nasıl tepki vereceğini düşünmek özellikle denge ve hız sorularında işe yarar. bu çalışma, son tekrar öncesi hangi konu testlerine dönülmesi gerektiğini göstermek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Kimya Modern Atom Teorisi veya Kimya Gazlar gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem özellikle hız, denge ve çözelti sorularında verilen bilgilerin doğru sıralanmasını sağlar.

11. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, üniversite sınavı temelini de desteklediği için her çözümden sonra kısa not çıkarmak faydalıdır.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

11. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, üniversite sınavı temelini de desteklediği için her çözümden sonra kısa not çıkarmak faydalıdır.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

İlgili 11. sınıf Kimya konu testleri

Test seç

38 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test

13. Test

11. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

11. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Test 13 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aynı sıcaklık ve basınçta gaz miktarı 2 katına çıkarılırsa hacim için ne beklenir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Avogadro yasasına göre hacim mol sayısıyla doğru orantılıdır.

  1. Kavramı belirle: Sorunun atom modeli, gaz yasası, çözelti, derişim, hız, denge, enerji veya koligatif özellik odağını ayırt et.
  2. Veri ve ilişkiyi kullan: Verilen birimleri, tanecik düzeyi açıklamayı ve ilgili kimyasal bağıntıyı birlikte değerlendir.

Avogadro yasasına göre hacim mol sayısıyla doğru orantılıdır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

“Benzer benzeri çözer” ilkesi en genel olarak neyi anlatır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Çözünmede çözücü ve çözünen etkileşimlerinin benzerliği önemlidir.

  1. Etkileşim türünü belirle: Sorunun orbital, gaz tanecikleri, çözücü-çözünen, moleküller arası etkileşim, hız veya denge odağını ayırt et.
  2. Tanecik düzeyinde yorumla: Polarite, enerji, derişim, sıcaklık, basınç ve sistem koşullarını birlikte değerlendir.

Çözünmede çözücü ve çözünen etkileşimlerinin benzerliği önemlidir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aynı sıcaklık ve basınçta 4,0 L CH4(g) ile 6,0 L CO2(g) karıştırılıyor. Karışımda CH4’ün hacimce yüzdesi kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Aynı T ve P’de hacim oranı mol oranına eşittir. Toplam hacim 10,0 L olduğundan CH4 yüzdesi 4,0/10,0 = %40’tır.

  1. Çözüm: Aynı T ve P’de hacim oranı mol oranına eşittir. Toplam hacim 10,0 L olduğundan CH4 yüzdesi 4,0/10,0 = %40’tır.

Aynı T ve P’de hacim oranı mol oranına eşittir. Toplam hacim 10,0 L olduğundan CH4 yüzdesi 4,0/10,0 = %40’tır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

N2(g) + 3H2(g) ⇌ 2NH3(g) tepkimesi dengedeyken sıcaklık artırılıyor. Tepkime ekzotermiktir. Yeni dengede hangisi kesinlikle artar?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Ekzotermik tepkimede sıcaklık artışı dengeyi girenlere kaydırır. Bu yüzden N2 ve H2 derişimleri artar, NH3 azalır. Kc sıcaklıkla azalır.

  1. Çözüm: Ekzotermik tepkimede sıcaklık artışı dengeyi girenlere kaydırır. Bu yüzden N2 ve H2 derişimleri artar, NH3 azalır. Kc sıcaklıkla azalır.

Ekzotermik tepkimede sıcaklık artışı dengeyi girenlere kaydırır. Bu yüzden N2 ve H2 derişimleri artar, NH3 azalır. Kc sıcaklıkla azalır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Konuyla ilgili doğru açıklamayı seçiniz: Bir tepkimenin hız sabiti 300 K’de k1=2,0×10^-3 s^-1, 310 K’de k2=4,0×10^-3 s^-1 ölçülüyor. Arrhenius eşitliğine göre bu tepkimenin etkinleşme enerjisi (Ea) yaklaşık kaç kJ/mol’dür? (R=8,314 J/mol·K, ln2≈0,693)

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

ln(k2/k1)=ln2=Ea/R(1/T1−1/T2) bağıntısı kullanılır. 1/300−1/310≈1,075×10^-4 K^-1 olduğundan Ea≈(8,314×0,693)/(1,075×10^-4)≈5,36×10^4 J/mol≈54 kJ/mol. Yaklaşık 55 kJ/mol seçilir.

  1. Çözüm: ln(k2/k1)=ln2=Ea/R(1/T1−1/T2) bağıntısı kullanılır. 1/300−1/310≈1,075×10^-4 K^-1 olduğundan Ea≈(8,314×0,693)/(1,075×10^-4)≈5,36×10^4 J/mol≈54 kJ/mol. Yaklaşık 55 kJ/mol seçilir.

ln(k2/k1)=ln2=Ea/R(1/T1−1/T2) bağıntısı kullanılır. 1/300−1/310≈1,075×10^-4 K^-1 olduğundan Ea≈(8,314×0,693)/(1,075×10^-4)≈5,36×10^4 J/mol≈54 kJ/mol. Yaklaşık 55 kJ/mol seçilir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Bir atomda en son yerleşen elektronun kuantum sayıları n=4 ve l=2’dir. Bu elektronun bulunabileceği alt kabuk ve bu alt kabuktaki orbital sayısı hangi seçenekte doğru verilmiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

l=2, d alt kabuğunu ifade eder; n=4 olduğundan alt kabuk 4d’dir. Bir alt kabuktaki orbital sayısı 2l+1 ile bulunur: 2·2+1=5. 10 sayısı orbital değil, maksimum elektron sayısıdır.

  1. Çözüm: l=2, d alt kabuğunu ifade eder; n=4 olduğundan alt kabuk 4d’dir. Bir alt kabuktaki orbital sayısı 2l+1 ile bulunur: 2·2+1=5. 10 sayısı orbital değil, maksimum elektron sayısıdır.

l=2, d alt kabuğunu ifade eder; n=4 olduğundan alt kabuk 4d’dir. Bir alt kabuktaki orbital sayısı 2l+1 ile bulunur: 2·2+1=5. 10 sayısı orbital değil, maksimum elektron sayısıdır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Bir çözeltiye aynı sıcaklıkta saf su eklenirse aşağıdakilerden hangisi kesin olarak azalır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Saf su eklemek çözücü miktarını artırır, çözünen miktarı değişmez; bu nedenle derişim azalır. Hacim ve çözücü miktarı artar.

  1. Çözüm: Saf su eklemek çözücü miktarını artırır, çözünen miktarı değişmez; bu nedenle derişim azalır. Hacim ve çözücü miktarı artar.

Saf su eklemek çözücü miktarını artırır, çözünen miktarı değişmez; bu nedenle derişim azalır. Hacim ve çözücü miktarı artar.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Süreç güvenliğini artırmak için “önleyici yaklaşım” neyi ifade eder?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Önleyici yaklaşım tehlikeyi kaynağında azaltır.

  1. Sürdürülebilirlik odağını belirle: Sorunun enerji değişimi, katalizör, yeşil süreç, atık azaltımı, emisyon, güvenlik veya verimlilik odağını ayırt et.
  2. Kimyasal ilkeyle yorumla: Tanecik, enerji, hız, denge, risk ve çevresel etki ilişkisini birlikte değerlendir.

Önleyici yaklaşım tehlikeyi kaynağında azaltır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Çeşitlilik temasını öğrenmenin temel katkısı nedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Çeşitlilik teması madde, enerji, hız, denge ve çözelti ilişkilerini kanıta dayalı yorumlamayı destekler.

  1. Adım 1: Temanın genel amacını düşün.
  2. Adım 2: Kanıta dayalı bütüncül yorum seçeneğini seç.

Çeşitlilik teması madde, enerji, hız, denge ve çözelti ilişkilerini kanıta dayalı yorumlamayı destekler.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Sıcaklık artışı gazların sudaki çözünürlüğünü genellikle nasıl etkiler?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Çoğu gazın sıvılardaki çözünürlüğü sıcaklık artınca azalır.

  1. Etkileşim türünü belirle: Sorunun orbital, gaz tanecikleri, çözücü-çözünen, moleküller arası etkileşim, hız veya denge odağını ayırt et.
  2. Tanecik düzeyinde yorumla: Polarite, enerji, derişim, sıcaklık, basınç ve sistem koşullarını birlikte değerlendir.

Çoğu gazın sıvılardaki çözünürlüğü sıcaklık artınca azalır.

Önceki testSonraki test