Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

7. Sınıf Matematik

7. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

7. sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

7. sınıf Matematik 2. dönem 2. yazılı hazırlığında Tam Sayılarla İşlemler, Rasyonel Sayılar, Cebirsel İfadeler, Eşitlik ve Denklem, Oran Orantı, Yüzdeler, Doğrular ve Açılar, Çokgenler, Çember ve Daire, Dönüşüm ve Veri Analizi başlıkları öne çıkar. Bu yazılıda öğrencinin işlem becerisini problem okuma, cebirsel düşünme, geometri ve veri yorumlama ile birlikte kullanması beklenir. Sorular genellikle kavram bilgisi, kısa metin, görsel, tablo ya da örnek olay üzerinden hazırlanır. Bu yüzden her konu için temel kavramlar ve soru tipleri birlikte tekrar edilmelidir.

Tam Sayılarla İşlemler konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Rasyonel Sayılar konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Cebirsel İfadeler konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Eşitlik ve Denklem konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Oran Orantı konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Yüzdeler konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Doğrular ve Açılar konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Çokgenler konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Çember ve Daire konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Dönüşüm konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Veri Analizi konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Bu başlıklar birlikte geldiğinde öğrencinin bilgiyi yalnız hatırlaması değil, uygun durumda kullanması beklenir. Özellikle dönem sonu yazılılarında farklı kazanımlar aynı soru içinde birleşebilir; bu yüzden karışık soru çözmek önemlidir.

Hazırlık yaparken önce kısa konu özeti okunmalı, ardından her başlıktan birkaç örnek soru çözülmelidir. Öğrenci soruda verilen ipuçlarını işaretleyip cevabın neden doğru olduğunu açıklarsa test ve açık uçlu sorularda daha rahat ilerler. Yanlışların konu başlığına göre ayrılması son tekrarı hızlandırır.

Çalışma sırasında her konu için kısa notlar çıkarılmalı, ardından karışık sorularla pekiştirme yapılmalıdır.

Yanlış yapılan sorular konu başlığına göre ayrılırsa son tekrar daha hedefli ve verimli olur.

Soru kökünü dikkatle okumak, verilen bilgi ile istenen cevap arasındaki ilişkiyi kurmayı kolaylaştırır.

Öğrenci cevabın gerekçesini açıklayabildiğinde bilgiyi ezberden çıkarıp anlamlı hâle getirir.

Bu yöntem sınav öncesi güveni artırır ve farklı soru tiplerine hazırlık sağlar.

Çalışma sırasında her konu için kısa notlar çıkarılmalı, ardından karışık sorularla pekiştirme yapılmalıdır.

İlgili 7. sınıf Matematik konu testleri

Test seç

38 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test38. Test

1. Test

7. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

7. Sınıf Matematik 2. Dönem 2. Yazılı Test 1 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sınıfta kız öğrenci sayısı kk, erkek öğrenci sayısı kızlardan 3 fazla ise toplam öğrenci sayısı hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Erkek sayısı k+3k+3, toplam k+(k+3)=2k+3k+(k+3)=2k+3.

  1. İfadeyi incele: Değişken, katsayı, sabit terim, benzer terim veya işlem işaretlerini belirle.
  2. Kurala göre sadeleştir: Benzer terimleri topla, parantez varsa dağılma özelliğini uygula ve sonucu kontrol et.

Erkek sayısı k+3k+3, toplam k+(k+3)=2k+3k+(k+3)=2k+3.

2. SoruÇoktan Seçmeli

π=3\pi=3 alındığında çevre uzunluğu 6060 cm olan çemberin yarıçapı kaç cm'dir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Yarıçap 1010 cm'dir.

  1. Formülü kur: 60=6r60=6r.
  2. Böl: r=60÷6=10r=60\div6=10.

C=2πrC=2\pi r. 60=2⋅3⋅r=6r60=2\cdot3\cdot r=6r, buradan r=10r=10.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Bir düzgün çokgenin bir iç açısı 150∘150^\circ ise bu çokgen kaç kenarlıdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Çokgen 12 kenarlıdır.

  1. Dış açıyı bul: 180−150=30180-150=30.
  2. Kenar sayısını bul: 360÷30=12360\div30=12.

Bir dış açı 180−150=30∘180-150=30^\circ'dir. Kenar sayısı 360÷30=12360\div30=12'dir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir şeklin orijine göre simetriğinde aşağıdakilerden hangisi korunur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Simetri dönüşümleri uzaklıkları ve açı ölçülerini korur.

  1. Dönüşümü belirle: Soruda öteleme, yansıma, orijine göre simetri veya dönme işlemlerinden hangisinin uygulandığını ayırt et.
  2. Koordinatı uygula: Sağ-sol ötelemede x, yukarı-aşağı ötelemede y değişir; yansımada ilgili koordinatın işaretini değiştir.

Simetri dönüşümleri uzaklıkları ve açı ölçülerini korur.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Bir okulda basketbol oynayanların voleybol oynayanlara oranı 5:35:3'tür. Voleybol oynayan 24 kişi olduğuna göre basketbol oynayan kaç kişidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Basketbol oynayan 40 kişidir.

  1. Birim oranı bul: 24÷3=824\div3=8.
  2. 5 birimi hesapla: 5×8=405\times8=40.

3 oran birimi 24 kişi ise 1 oran birimi 8 kişidir. Basketbol 5 oran birimi olduğundan 5×8=405\times8=40.

6. SoruÇoktan Seçmeli

12+34×23\frac{1}{2}+\frac{3}{4}\times\frac{2}{3} işleminin sonucu kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Sonuç 11'dir.

  1. İşlem önceliği: Önce çarpma, sonra toplama yapılır.

Önce çarpma yapılır: 34×23=12\frac{3}{4}\times\frac{2}{3}=\frac{1}{2}. Sonra 12+12=1\frac{1}{2}+\frac{1}{2}=1.

7. SoruÇoktan Seçmeli

(−4)2(-4)^2 değeri kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Değer +16+16'dır.

  1. Üs anlamını kullan: (−4)2(-4)^2, (−4)(-4) sayısının iki kez çarpılmasıdır.

Parantez içindeki negatif sayı kendisiyle çarpılır: (−4)×(−4)=+16(-4)\times(-4)=+16.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Bir okulda öğrencilerin %28’i 7. sınıftadır. 7. sınıf öğrenci sayısı 154154 ise okulda toplam kaç öğrenci vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

154÷0,28=550154\div0{,}28=550 öğrenci vardır.

  1. Bütünü belirle: Yüzde hesabında hangi sayının bütün kabul edildiğini ve istenen değeri belirle.
  2. Yüzde oranını kullan: Yüzdeyi kesir ya da ondalık gösterime çevirip çarpma, bölme veya değişim oranı hesabı yap.

154÷0,28=550154\div0{,}28=550 öğrenci vardır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Bir kenarı 3a−23a-2 olan karenin çevresini veren ifade hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Karenin çevresi 4(3a−2)=12a−84(3a-2)=12a-8’dir.

  1. İfadeyi incele: Değişken, katsayı, sabit terim, benzer terim veya işlem işaretlerini belirle.
  2. Kurala göre sadeleştir: Benzer terimleri topla, parantez varsa dağılma özelliğini uygula ve sonucu kontrol et.

Karenin çevresi 4(3a−2)=12a−84(3a-2)=12a-8’dir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

π=3\pi=3, r=12r=12 cm olan dairede 30∘30^\circ’lik dilimin alanı kaç cm²’dir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Dairenin alanı 3⋅144=4323\cdot144=432 cm²; 30∘30^\circ oranı 112\frac{1}{12}, dilim alanı 3636 cm²’dir.

  1. Verilenleri belirle: Yarıçap, çap, çevre, alan, merkez açı veya yay bilgilerini ayırt et.
  2. Uygun formülü kullan: Çevre için 2πr2\pi r, alan için πr2\pi r^2, yay ve dilim için merkez açı oranını kullan.

Dairenin alanı 3⋅144=4323\cdot144=432 cm²; 30∘30^\circ oranı 112\frac{1}{12}, dilim alanı 3636 cm²’dir.

Önceki testSonraki test