12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
12. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. dönem 2. yazılı soruları, ilk dönem sonunda konular artık birbirini tamamlayan bir hazırlık alanı oluşturur. Bu sınıf düzeyinde edebiyat, bütün dönem bilgisini metin yorumu ve dil duyarlılığıyla birleştirir. Bu sayfa, öğrencinin edebiyat dönemlerini, akımları, metin türlerini, anlam ve dil bilgisi başlıklarını birlikte yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu olduğu için yazılı öncesinde düzenli ve hedefli bir tekrar alanı sunar.
Bu yazılı kapsamında Edebiyat Tanzimat Edebiyati, Edebiyat Servet-i Fünun Edebiyatı, Edebiyat Fecr-i Âti Edebiyatı, Edebiyat Milli Edebiyat başlıklarıyla başlayan ve Edebiyat Milli Edebiyat, Edebiyat Edebi Sanatlar, Edebiyat Şiir Bilgisi konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir soru tipine alışmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.
Edebiyat çalışırken dönem, tür, sanat anlayışı ve metin dili birlikte değerlendirilmelidir. Sorunun bilgi mi yorum mu istediğini ayırmak, özellikle dönem karşılaştırmalarında doğru cevaba ulaşmayı kolaylaştırır. bu aşamada önceki başlıklarla yeni kazanımları aynı çözüm oturumunda görmek önemlidir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Edebiyat Tanzimat Edebiyati veya Edebiyat Servet-i Fünun Edebiyatı gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yapı, dönemler arası geçişleri ve metin türlerini birbirinden kopmadan tekrar etmeyi sağlar.
12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
Test seç
32 Test6. Test
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. Dönem 2. Yazılı Test 6 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
“Gülüp oynarken” ile “hüzne kapıldı” ifadeleri zıt anlamlı durumları karşı karşıya getirir. Bu nedenle tezat vardır.
“Gülüp oynarken” ile “hüzne kapıldı” ifadeleri zıt anlamlı durumları karşı karşıya getirir. Bu nedenle tezat vardır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Kısa ömürlü olsa da Fecr-i Âti, geçiş dönemi niteliği ve Ahmet Haşim gibi isimlerle önemlidir.
Kısa ömürlü olsa da Fecr-i Âti, geçiş dönemi niteliği ve Ahmet Haşim gibi isimlerle önemlidir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Edebî dönemler benzer sanat anlayışları ve tarihî koşullarla ayırt edilir.
Edebî dönemler benzer sanat anlayışları ve tarihî koşullarla ayırt edilir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Cinaslı uyakta aynı yazılışa sahip, farklı anlamlı kelimeler kullanılır. Böylece ses benzerliğiyle birlikte anlam oyunu da oluşur.
Cinaslı uyakta aynı yazılışa sahip, farklı anlamlı kelimeler kullanılır. Böylece ses benzerliğiyle birlikte anlam oyunu da oluşur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Harabat, Ziya Paşa’nın antoloji niteliğinde bir şiir derlemesidir; eleştiri türünün doğrudan örneği değildir. Diğerleri Tanzimat’ta polemik/eleştiri metinleridir.
Harabat, Ziya Paşa’nın antoloji niteliğinde bir şiir derlemesidir; eleştiri türünün doğrudan örneği değildir. Diğerleri Tanzimat’ta polemik/eleştiri metinleridir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Güler yüz ile hüzün birbirine zıt durumlardır. Zıt kavramlar bir arada kullanıldığı için tezat vardır.
Güler yüz ile hüzün birbirine zıt durumlardır. Zıt kavramlar bir arada kullanıldığı için tezat vardır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Roman anlatmaya bağlı metindir ve olay örgüsü içerebilir.
Roman anlatmaya bağlı metindir ve olay örgüsü içerebilir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Roman toplumsal ve bireysel dünyayı kurmaca biçimde işler.
Roman toplumsal ve bireysel dünyayı kurmaca biçimde işler.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
B’de "ok-yay" unsurları birlikte verilmiş, sonra bunların etkisi (yaralama) ilişkilendirilmiştir; bu düzenli dağıtım leff ü neşr örneğidir. Diğerlerinde bu tür eşleştirme yoktur.
B’de "ok-yay" unsurları birlikte verilmiş, sonra bunların etkisi (yaralama) ilişkilendirilmiştir; bu düzenli dağıtım leff ü neşr örneğidir. Diğerlerinde bu tür eşleştirme yoktur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Araba Sevdası, Recaizade Mahmut Ekrem’in daha estetik kaygılı, realist çizgideki II. dönem anlayışıyla ilişkilendirilir. Diğerleri daha çok I. dönem/toplumsal fayda ekseninde anılır.
Araba Sevdası, Recaizade Mahmut Ekrem’in daha estetik kaygılı, realist çizgideki II. dönem anlayışıyla ilişkilendirilir. Diğerleri daha çok I. dönem/toplumsal fayda ekseninde anılır.
