Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. Dönem 2. Yazılı Testleri

12. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. dönem 2. yazılı soruları, ilk dönem sonunda konular artık birbirini tamamlayan bir hazırlık alanı oluşturur. Bu sınıf düzeyinde edebiyat, bütün dönem bilgisini metin yorumu ve dil duyarlılığıyla birleştirir. Bu sayfa, öğrencinin edebiyat dönemlerini, akımları, metin türlerini, anlam ve dil bilgisi başlıklarını birlikte yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu olduğu için yazılı öncesinde düzenli ve hedefli bir tekrar alanı sunar.

Bu yazılı kapsamında Edebiyat Tanzimat Edebiyati, Edebiyat Servet-i Fünun Edebiyatı, Edebiyat Fecr-i Âti Edebiyatı, Edebiyat Milli Edebiyat başlıklarıyla başlayan ve Edebiyat Milli Edebiyat, Edebiyat Edebi Sanatlar, Edebiyat Şiir Bilgisi konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir soru tipine alışmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.

Edebiyat çalışırken dönem, tür, sanat anlayışı ve metin dili birlikte değerlendirilmelidir. Sorunun bilgi mi yorum mu istediğini ayırmak, özellikle dönem karşılaştırmalarında doğru cevaba ulaşmayı kolaylaştırır. bu aşamada önceki başlıklarla yeni kazanımları aynı çözüm oturumunda görmek önemlidir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Edebiyat Tanzimat Edebiyati veya Edebiyat Servet-i Fünun Edebiyatı gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yapı, dönemler arası geçişleri ve metin türlerini birbirinden kopmadan tekrar etmeyi sağlar.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

İlgili 12. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı konu testleri

Test seç

32 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test

24. Test

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. Dönem 2. Yazılı Testleri

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. Dönem 2. Yazılı Test 24 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki beyitlerden hangisinde kafiye türü “zengin kafiye”dir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

C’de iki dize “hâlâ” ile rediflenir; rediften önceki “-eni” sesleri (3 ses) zengin kafiyedir. A’da “-ce” tek ses, B’de “-er” tek ses, D’de ise benzerlik tam bir kafiye düzeni oluşturmaz.

  1. Çözüm: C’de iki dize “hâlâ” ile rediflenir; rediften önceki “-eni” sesleri (3 ses) zengin kafiyedir. A’da “-ce” tek ses, B’de “-er” tek ses, D’de ise benzerlik tam bir kafiye düzeni oluşturmaz.

C’de iki dize “hâlâ” ile rediflenir; rediften önceki “-eni” sesleri (3 ses) zengin kafiyedir. A’da “-ce” tek ses, B’de “-er” tek ses, D’de ise benzerlik tam bir kafiye düzeni oluşturmaz.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Tanzimat şiirinde görülen dönüşüm dikkate alındığında, aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru bir tespittir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Ziya Paşa’nın Harabat’ta divan şiirini savunmasıyla, bentlerinde düşünce ve eleştiriyi öne çıkarması arasında belirgin bir ikilik vardır. Diğer seçeneklerdeki genellemeler Tanzimat şairlerinin bilinen tutumlarıyla çelişir.

  1. Çözüm: Ziya Paşa’nın Harabat’ta divan şiirini savunmasıyla, bentlerinde düşünce ve eleştiriyi öne çıkarması arasında belirgin bir ikilik vardır. Diğer seçeneklerdeki genellemeler Tanzimat şairlerinin bilinen tutumlarıyla çelişir.

Ziya Paşa’nın Harabat’ta divan şiirini savunmasıyla, bentlerinde düşünce ve eleştiriyi öne çıkarması arasında belirgin bir ikilik vardır. Diğer seçeneklerdeki genellemeler Tanzimat şairlerinin bilinen tutumlarıyla çelişir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Fecr-i Âti’nin bireysel sanat anlayışı toplumcu gerçekçilikten hangi yönüyle ayrılır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Fecr-i Âti bireysel estetik anlayışa yakındır; toplumcu gerçekçilik ise toplumsal sorunlara yönelir.

  1. Dönem bağlamını belirle: Sorunun Fecr-i Âti topluluğunun bildirisi, sanat anlayışı, Servetifünun etkisi, dil-üslup veya temsilcilerle ilişkisini ayırt et.
  2. Ayırt edici özelliği yorumla: “Sanat şahsi ve muhteremdir” anlayışı, bireysel duyarlık, sembolist izler, ağır dil ve kısa süreli topluluk niteliğini birlikte değerlendir.

Fecr-i Âti bireysel estetik anlayışa yakındır; toplumcu gerçekçilik ise toplumsal sorunlara yönelir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

serbest nazım konusunun ayırt edici özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Serbest nazım modern şiirin anlatım olanaklarını genişletir.

  1. Çözüm: Serbest nazım modern şiirin anlatım olanaklarını genişletir.

Serbest nazım modern şiirin anlatım olanaklarını genişletir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi şiirin temel birimi (nazım birimi) olarak kabul edilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Şiirde anlam ve ahenk çoğunlukla dizelerle kurulur. Bu nedenle şiirin temel birimi dizedir.

  1. Çözüm: Şiirde anlam ve ahenk çoğunlukla dizelerle kurulur. Bu nedenle şiirin temel birimi dizedir.

Şiirde anlam ve ahenk çoğunlukla dizelerle kurulur. Bu nedenle şiirin temel birimi dizedir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi Tanzimat edebiyatı açısından yanlıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

“Sergüzeşt” Samipaşazade Sezai’ye aittir. Recaizade Mahmut Ekrem’in önemli eserleri arasında “Araba Sevdası” ve “Zemzeme” bulunur.

  1. Çözüm: “Sergüzeşt” Samipaşazade Sezai’ye aittir. Recaizade Mahmut Ekrem’in önemli eserleri arasında “Araba Sevdası” ve “Zemzeme” bulunur.

“Sergüzeşt” Samipaşazade Sezai’ye aittir. Recaizade Mahmut Ekrem’in önemli eserleri arasında “Araba Sevdası” ve “Zemzeme” bulunur.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Fuat Köprülü’nün edebiyat tarihi araştırmalarıyla öne çıkması hangi alanla ilişkilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Fuat Köprülü, edebiyat tarihi çalışmalarında bilimsel yöntemi geliştiren önemli isimlerdendir.

  1. Dönem bağlamını belirle: Sorunun Fecr-i Âti topluluğunun bildirisi, sanat anlayışı, Servetifünun etkisi, dil-üslup veya temsilcilerle ilişkisini ayırt et.
  2. Ayırt edici özelliği yorumla: “Sanat şahsi ve muhteremdir” anlayışı, bireysel duyarlık, sembolist izler, ağır dil ve kısa süreli topluluk niteliğini birlikte değerlendir.

Fuat Köprülü, edebiyat tarihi çalışmalarında bilimsel yöntemi geliştiren önemli isimlerdendir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Servet-i Fünun’un seçkin okura seslenmesi hangi unsurla özellikle ilişkilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Ağır dil, Servet-i Fünun’un okur kitlesini sınırlayan başlıca unsurlardandır.

  1. Dönem özelliğini belirle: Sorunun Servet-i Fünun sanat anlayışı, şiir, roman, hikâye, dil-üslup veya temsilcilerden hangisiyle ilgili olduğunu ayırt et.
  2. Metin ilişkisini yorumla: Ağır dil, bireysellik, Batılı teknik, realizm-natüralizm, aruz ve sanat için sanat anlayışı ilişkisini birlikte değerlendir.

Ağır dil, Servet-i Fünun’un okur kitlesini sınırlayan başlıca unsurlardandır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki dizelerin hangisinde “benzetme (teşbih)” unsurları açıkça vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

C’de “gibi” edatıyla açık benzetme yapılmıştır. “Saçlar” benzeyen, “ipek” benzetilen, “gibi” benzetme edatıdır.

  1. Çözüm: C’de “gibi” edatıyla açık benzetme yapılmıştır. “Saçlar” benzeyen, “ipek” benzetilen, “gibi” benzetme edatıdır.

C’de “gibi” edatıyla açık benzetme yapılmıştır. “Saçlar” benzeyen, “ipek” benzetilen, “gibi” benzetme edatıdır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki yargılardan hangisi Tanzimat II. Dönem edebiyatı için doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Tanzimat II. Dönem’de Recaizade Mahmut Ekrem ve Abdülhak Hamit etkisiyle estetik kaygı belirginleşir ve “sanat için sanat” anlayışı güçlenir. Toplumsal fayda vurgusu I. Dönem’e göre zayıflar.

  1. Çözüm: Tanzimat II. Dönem’de Recaizade Mahmut Ekrem ve Abdülhak Hamit etkisiyle estetik kaygı belirginleşir ve “sanat için sanat” anlayışı güçlenir. Toplumsal fayda vurgusu I. Dönem’e göre zayıflar.

Tanzimat II. Dönem’de Recaizade Mahmut Ekrem ve Abdülhak Hamit etkisiyle estetik kaygı belirginleşir ve “sanat için sanat” anlayışı güçlenir. Toplumsal fayda vurgusu I. Dönem’e göre zayıflar.

Önceki testSonraki test