Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

6. Sınıf Matematik

6. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

6. sınıf Matematik 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

6. sınıf Matematik 2. dönem 1. yazılı hazırlığında İşlemlerle Cebirsel Düşünme ve Değişimler, Geometrik Nicelikler, İstatistiksel Araştırma Süreci ve Veriden Olasılığa başlıkları öne çıkar. Bu yazılıda öğrencinin işlem becerisini problem okuma, şekil yorumlama, veri analizi ve olasılık düşüncesiyle birlikte kullanması beklenir. Sorular çoğu zaman kavram bilgisi, kısa yorum, görsel ya da örnek olay üzerinden hazırlanır. Bu nedenle çalışma sürecinde her başlık için temel kavramlar, örnek soru tipleri ve günlük yaşam bağlantıları birlikte düşünülmelidir.

İşlemlerle Cebirsel Düşünme ve Değişimler konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Geometrik Nicelikler konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. İstatistiksel Araştırma Süreci konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Veriden Olasılığa konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Bu başlıklar birlikte geldiğinde öğrencinin bilgiyi yalnızca hatırlaması değil, uygun durumda kullanması beklenir. Özellikle dönem sonu yazılılarında farklı kazanımlar aynı soru içinde birleşebilir; bu yüzden konu geçişlerine alışmak önemlidir.

Hazırlık yaparken önce kısa konu özeti okunmalı, ardından her konudan birkaç örnek soru çözülmelidir. Öğrenci soruda verilen ipuçlarını işaretleyip istenen cevabı kendi cümlesiyle açıklarsa test ve açık uçlu sorularda daha rahat ilerler. Karışık deneme çözmek, hangi başlıkların tekrar istediğini hızlıca gösterir.

Çalışma sırasında her konu için kısa notlar çıkarılmalı, ardından karışık sorularla pekiştirme yapılmalıdır.

Yanlış yapılan sorular konu başlığına göre ayrılırsa son tekrar daha hedefli ve verimli olur.

Soru kökünü dikkatle okumak, verilen bilgi ile istenen cevap arasındaki ilişkiyi kurmayı kolaylaştırır.

Öğrenci cevabın gerekçesini açıklayabildiğinde bilgiyi ezberden çıkarıp anlamlı hâle getirir.

Bu yöntem sınav öncesi güveni artırır ve farklı soru tiplerine hazırlık sağlar.

Çalışma sırasında her konu için kısa notlar çıkarılmalı, ardından karışık sorularla pekiştirme yapılmalıdır.

Yanlış yapılan sorular konu başlığına göre ayrılırsa son tekrar daha hedefli ve verimli olur.

Soru kökünü dikkatle okumak, verilen bilgi ile istenen cevap arasındaki ilişkiyi kurmayı kolaylaştırır.

Öğrenci cevabın gerekçesini açıklayabildiğinde bilgiyi ezberden çıkarıp anlamlı hâle getirir.

Bu yöntem sınav öncesi güveni artırır ve farklı soru tiplerine hazırlık sağlar.

İlgili 6. sınıf Matematik konu testleri

Test seç

20 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test

14. Test

6. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

6. Sınıf Matematik 2. Dönem 1. Yazılı Test 14 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sütun grafiğinde mavi 1818, kırmızı 1212, yeşil 99 kişi tarafından seçilmiştir. Mavi ve yeşili seçen toplam kaç kişidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Mavi ve yeşil toplamı 18+9=2718+9=27 olur.

  1. Veriyi incele: Soruda verilen tabloyu, listeyi, grafik bilgisini veya araştırma durumunu dikkatle belirle.
  2. Uygun yöntemi kullan: Gerekirse verileri sırala, toplamı ve veri sayısını bul, sıklıkları karşılaştır veya grafiğin ölçeğini oku.

Mavi ve yeşil toplamı 18+9=2718+9=27 olur.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Olasılık karşılaştırması yaparken ilk ne belirlenmelidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Olasılık karşılaştırması için toplam ve uygun çıktı sayıları bilinmelidir.

Olasılık karşılaştırması için toplam ve uygun çıktı sayıları bilinmelidir.

Uygun çıktılar olayın gerçekleşmesini sağlayan sonuçlardır. Bu sayılar karşılaştırılır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Bir karenin çevresi 48 cm ise alanı kaç cm²’dir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Karenin bir kenarı 48 ÷ 4 = 12 cm, alanı 12 x 12 = 144 cm²’dir.

Karenin bir kenarı 48 ÷ 4 = 12 cm, alanı 12 x 12 = 144 cm²’dir.

Önce kenar bulunur. Sonra kenar x kenar yapılır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sayının 55 katının 33 eksiğini gösteren ifade hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Önce sayının 55 katı 5x5x, sonra 33 eksiği 5x−35x-3 olur.

  1. İşlem sırasını belirle: Parantez, üs, çarpma-bölme ve toplama-çıkarma sırasını veya örüntü/denklem kuralını netleştir.
  2. Adım adım uygula: Verilen değeri yerine yaz, eşitliğin iki yanını dengede tut veya örüntü kuralını terim numarasına uygula.

Önce sayının 55 katı 5x5x, sonra 33 eksiği 5x−35x-3 olur.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Evrenin tamamı yerine seçilen daha küçük gruba ne denir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Evreni temsil etmek için seçilen daha küçük grup örneklemdir.

  1. Veriyi incele: Soruda verilen tabloyu, listeyi, grafik bilgisini veya araştırma durumunu dikkatle belirle.
  2. Uygun yöntemi kullan: Gerekirse verileri sırala, toplamı ve veri sayısını bul, sıklıkları karşılaştır veya grafiğin ölçeğini oku.

Evreni temsil etmek için seçilen daha küçük grup örneklemdir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Bir zar atıldığında “asal sayı gelmesi” olayının uygun çıktıları hangileridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Zardaki asal sayılar 2, 3 ve 5’tir.

Zardaki asal sayılar 2, 3 ve 5’tir.

1 asal değildir. 4 ve 6 asal değildir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Kısa kenarı 1515 cm, uzun kenarı 2222 cm olan dikdörtgenin alanı kaç santimetrekaredir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Dikdörtgenin alanı 15×22=33015\times22=330 cm² olur.

  1. Verilenleri belirle: Uzunluk, çevre, alan veya birim dönüşümü için verilen ölçüleri aynı birimle yaz.
  2. Uygun işlemi uygula: Çevrede kenarları topla, alanda çarpma yap, eksik ölçülerde verilen bağıntıyı ters işlemle kullan.

Dikdörtgenin alanı 15×22=33015\times22=330 cm² olur.

8. SoruÇoktan Seçmeli

2,6,12,20,…2, 6, 12, 20, \ldots örüntüsünde sonraki terim kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Terimler n(n+1)n(n+1) biçimindedir. 5.5. terim 5×6=305\times6=30 olur.

  1. İşlem sırasını belirle: Parantez, üs, çarpma-bölme ve toplama-çıkarma sırasını veya örüntü/denklem kuralını netleştir.
  2. Adım adım uygula: Verilen değeri yerine yaz, eşitliğin iki yanını dengede tut veya örüntü kuralını terim numarasına uygula.

Terimler n(n+1)n(n+1) biçimindedir. 5.5. terim 5×6=305\times6=30 olur.

9. SoruÇoktan Seçmeli

“En sevdiğiniz ders hangisidir?” sorusu kaç farklı kişiye sorulursa veri çeşitliliği artabilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Birden çok kişiden cevap almak veri çeşitliliğini artırır.

Birden çok kişiden cevap almak veri çeşitliliğini artırır.

İstatistiksel araştırmada değişken cevaplar önemlidir. Tek kişi geneli temsil etmeyebilir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Bir zar atıldığında 22’den büyük sayı gelme olasılığı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

22’den büyük sayılar 3,4,5,63,4,5,6 olmak üzere 44 çıktıdır.

  1. Çıktıları belirle: Deneyde oluşabilecek toplam çıktıları ve istenen olaya uygun çıktıları ayırt et.
  2. Olasılığı yorumla: Uygun çıktı sayısını toplam çıktı sayısına oranla; kesin, imkânsız veya olası durumları karşılaştır.

22’den büyük sayılar 3,4,5,63,4,5,6 olmak üzere 44 çıktıdır.

Önceki testSonraki test