11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sağlar. Bu sınıf düzeyinde edebiyat, dönem bilgisini metin yorumuyla birleştirmeyi gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin edebî dönemleri, tür özelliklerini, sanat anlayışlarını ve metin çözümleme becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu tutulduğu için yazılı öncesinde düzenli bir tekrar alanı sunar.
Bu yazılı kapsamında Edebiyat Servet İ Funun Edebiyati, Edebiyat Fecr İ Ati Edebiyati, Edebiyat Milli Edebiyat, Edebiyat Şiir başlıklarıyla başlayan ve Edebiyat Hayatın Aynası, Edebiyat Yaşamın İzinde, Edebiyat Bir Diyeceğim Var konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir kazanıma sıkışmadan gerçek yazılı atmosferine yakın biçimde çalışmasını sağlar. Böylece hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.
Edebiyat çalışırken dönem, sanatçı anlayışı, tür ve metin dili birlikte değerlendirilmelidir. Sorunun dönem bilgisi mi metin yorumu mu istediğini ayırmak doğru cevaba ulaşmayı kolaylaştırır. bu çalışma, son tekrar öncesi hangi konu testlerine dönülmesi gerektiğini göstermek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Edebiyat Servet İ Funun Edebiyati veya Edebiyat Fecr İ Ati Edebiyati gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu sayede edebî dönem, tür ve metin dili birbirinden kopmadan tekrar edilmiş olur.
11. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, üniversite sınavı temelini de desteklediği için her çözümden sonra kısa not çıkarmak faydalıdır.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
11. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, üniversite sınavı temelini de desteklediği için her çözümden sonra kısa not çıkarmak faydalıdır.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
Test seç
70 Test8. Test
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. Dönem 2. Yazılı Test 8 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Görsel veri, kanıtların anlaşılır sunulmasına yardım eder.
Görsel veri, kanıtların anlaşılır sunulmasına yardım eder.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Ömer Seyfettin, olay merkezli ve güçlü kurgulu hikâyeleriyle Milli Edebiyat hikâyeciliğinin kurucu isimlerindendir. Diğer seçenekler bu dönemde hikâye türünün gelişiminde aynı belirleyiciliğe sahip değildir.
Ömer Seyfettin, olay merkezli ve güçlü kurgulu hikâyeleriyle Milli Edebiyat hikâyeciliğinin kurucu isimlerindendir. Diğer seçenekler bu dönemde hikâye türünün gelişiminde aynı belirleyiciliğe sahip değildir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Roman uzun anlatı olduğu için kişi, olay ve çevre daha ayrıntılı işlenebilir.
Roman uzun anlatı olduğu için kişi, olay ve çevre daha ayrıntılı işlenebilir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Başlık konuya uygun ve ilgi çekici olmalıdır.
Başlık konuya uygun ve ilgi çekici olmalıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Servet-i Fünun, II. Abdülhamit döneminde Edebiyat-ı Cedide adıyla gelişmiştir. Topluluk, Servet-i Fünun dergisi etrafında toplanmıştır.
Servet-i Fünun, II. Abdülhamit döneminde Edebiyat-ı Cedide adıyla gelişmiştir. Topluluk, Servet-i Fünun dergisi etrafında toplanmıştır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
İmge, şiirde anlamı yoğunlaştıran ve çağrışım yaratan özgün anlatım birimidir.
İmge, şiirde anlamı yoğunlaştıran ve çağrışım yaratan özgün anlatım birimidir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Karakter, söz ve eylemlerinden dolaylı biçimde tanınabilir.
Karakter, söz ve eylemlerinden dolaylı biçimde tanınabilir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Edebî eser kurmaca olabilir; biyografik yorumda aşırı indirgemeden kaçınılmalıdır.
Edebî eser kurmaca olabilir; biyografik yorumda aşırı indirgemeden kaçınılmalıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Yazım ve noktalama, elektronik iletinin anlaşılır ve ciddi görünmesini sağlar.
Yazım ve noktalama, elektronik iletinin anlaşılır ve ciddi görünmesini sağlar.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Reşat Nuri tiyatroda daha çok komedi ve toplum eleştirisi çizgisinde eserler verir; 'toplumcu gerçekçilik'in başlıca temsilcisi olarak anılmaz. Haldun Taner, Turgut Özakman ve Necip Fazıl ile ilgili yargılar doğrudur.
Reşat Nuri tiyatroda daha çok komedi ve toplum eleştirisi çizgisinde eserler verir; 'toplumcu gerçekçilik'in başlıca temsilcisi olarak anılmaz. Haldun Taner, Turgut Özakman ve Necip Fazıl ile ilgili yargılar doğrudur.
