11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sağlar. Bu sınıf düzeyinde edebiyat, dönem bilgisini metin yorumuyla birleştirmeyi gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin edebî dönemleri, tür özelliklerini, sanat anlayışlarını ve metin çözümleme becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu tutulduğu için yazılı öncesinde düzenli bir tekrar alanı sunar.
Bu yazılı kapsamında Edebiyat Servet İ Funun Edebiyati, Edebiyat Fecr İ Ati Edebiyati, Edebiyat Milli Edebiyat, Edebiyat Şiir başlıklarıyla başlayan ve Edebiyat Hayatın Aynası, Edebiyat Yaşamın İzinde, Edebiyat Bir Diyeceğim Var konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir kazanıma sıkışmadan gerçek yazılı atmosferine yakın biçimde çalışmasını sağlar. Böylece hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.
Edebiyat çalışırken dönem, sanatçı anlayışı, tür ve metin dili birlikte değerlendirilmelidir. Sorunun dönem bilgisi mi metin yorumu mu istediğini ayırmak doğru cevaba ulaşmayı kolaylaştırır. bu çalışma, son tekrar öncesi hangi konu testlerine dönülmesi gerektiğini göstermek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Edebiyat Servet İ Funun Edebiyati veya Edebiyat Fecr İ Ati Edebiyati gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu sayede edebî dönem, tür ve metin dili birbirinden kopmadan tekrar edilmiş olur.
11. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, üniversite sınavı temelini de desteklediği için her çözümden sonra kısa not çıkarmak faydalıdır.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
11. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, üniversite sınavı temelini de desteklediği için her çözümden sonra kısa not çıkarmak faydalıdır.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
Test seç
70 Test3. Test
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. Dönem 2. Yazılı Test 3 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Milli Edebiyat romanında sade Türkçe anlayışı belirgindir.
Milli Edebiyat romanında sade Türkçe anlayışı belirgindir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Yönlendirici sorular tarafsızlığı zedeler.
Yönlendirici sorular tarafsızlığı zedeler.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Servet-i Fünun’da bireysel temalar, melankoli, hayal kırıklığı ve estetik kaygı öne çıkar. Toplumcu, milliyetçi-sadeleşmeci ya da tasavvufi-merkezli bir çizgi dönem için belirleyici değildir.
Servet-i Fünun’da bireysel temalar, melankoli, hayal kırıklığı ve estetik kaygı öne çıkar. Toplumcu, milliyetçi-sadeleşmeci ya da tasavvufi-merkezli bir çizgi dönem için belirleyici değildir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Aruz ölçüsü uzun ve kısa hecelerin düzenine dayanır.
Aruz ölçüsü uzun ve kısa hecelerin düzenine dayanır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Perde tiyatroda büyük bölümdür.
Perde tiyatroda büyük bölümdür.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Ses efektleri sahne görüntüsünün yerini işitsel olarak destekler.
Ses efektleri sahne görüntüsünün yerini işitsel olarak destekler.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Nesnel ifadeler kişisel yoruma değil kanıtlanabilir bilgiye dayanır.
Nesnel ifadeler kişisel yoruma değil kanıtlanabilir bilgiye dayanır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Sabahattin Ali, özellikle öykü ve romanlarında toplumcu gerçekçi anlayışla toplumun sorunlarını ele almıştır. Tanpınar daha çok birey-zaman-estetik ekseninde; Peyami Safa psikolojik; Halide Edip ise farklı dönem ve temalarda eser vermiştir.
Sabahattin Ali, özellikle öykü ve romanlarında toplumcu gerçekçi anlayışla toplumun sorunlarını ele almıştır. Tanpınar daha çok birey-zaman-estetik ekseninde; Peyami Safa psikolojik; Halide Edip ise farklı dönem ve temalarda eser vermiştir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Ziya Gökalp, Millî Edebiyatın fikir ve dil anlayışını şekillendiren isimlerdendir. Fecr-i Âti ile anılan isimler arasında yer almaz.
Ziya Gökalp, Millî Edebiyatın fikir ve dil anlayışını şekillendiren isimlerdendir. Fecr-i Âti ile anılan isimler arasında yer almaz.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Modern tiyatro metniyle karşılaştırma yapma çalışması eleştirel okuma ve karşılaştırma becerisini destekler.
Modern tiyatro metniyle karşılaştırma yapma çalışması eleştirel okuma ve karşılaştırma becerisini destekler.
