11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sağlar. Bu sınıf düzeyinde edebiyat, dönem bilgisini metin yorumuyla birleştirmeyi gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin edebî dönemleri, tür özelliklerini, sanat anlayışlarını ve metin çözümleme becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu tutulduğu için yazılı öncesinde düzenli bir tekrar alanı sunar.
Bu yazılı kapsamında Edebiyat Servet İ Funun Edebiyati, Edebiyat Fecr İ Ati Edebiyati, Edebiyat Milli Edebiyat, Edebiyat Şiir başlıklarıyla başlayan ve Edebiyat Hayatın Aynası, Edebiyat Yaşamın İzinde, Edebiyat Bir Diyeceğim Var konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir kazanıma sıkışmadan gerçek yazılı atmosferine yakın biçimde çalışmasını sağlar. Böylece hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.
Edebiyat çalışırken dönem, sanatçı anlayışı, tür ve metin dili birlikte değerlendirilmelidir. Sorunun dönem bilgisi mi metin yorumu mu istediğini ayırmak doğru cevaba ulaşmayı kolaylaştırır. bu çalışma, son tekrar öncesi hangi konu testlerine dönülmesi gerektiğini göstermek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Edebiyat Servet İ Funun Edebiyati veya Edebiyat Fecr İ Ati Edebiyati gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu sayede edebî dönem, tür ve metin dili birbirinden kopmadan tekrar edilmiş olur.
11. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, üniversite sınavı temelini de desteklediği için her çözümden sonra kısa not çıkarmak faydalıdır.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
11. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, üniversite sınavı temelini de desteklediği için her çözümden sonra kısa not çıkarmak faydalıdır.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
Test seç
70 Test44. Test
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. Dönem 2. Yazılı Test 44 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Tema sonu değerlendirme öğrenilen kavram ve becerileri görünür kılar.
Tema sonu değerlendirme öğrenilen kavram ve becerileri görünür kılar.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Tanık gösterme, güvenilir kişi görüşüyle düşünceyi desteklemektir.
Tanık gösterme, güvenilir kişi görüşüyle düşünceyi desteklemektir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Milli Edebiyat’ta Anadolu’ya yönelme belirgindir. Bu nedenle toplum, savaş yılları ve Anadolu insanı sık işlenir.
Milli Edebiyat’ta Anadolu’ya yönelme belirgindir. Bu nedenle toplum, savaş yılları ve Anadolu insanı sık işlenir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Yanıtları bağlamından koparmak anlamın çarpıtılmasına yol açar.
Yanıtları bağlamından koparmak anlamın çarpıtılmasına yol açar.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Servet-i Fünun romanı genellikle bireysel temalara ve estetik kaygıya yönelir; tezli-didaktik tavır belirgin değildir. A, B ve C dönemin roman anlayışının tipik özellikleridir.
Servet-i Fünun romanı genellikle bireysel temalara ve estetik kaygıya yönelir; tezli-didaktik tavır belirgin değildir. A, B ve C dönemin roman anlayışının tipik özellikleridir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Absürt tiyatro insanın anlamsızlık ve iletişimsizlik deneyimini sahneye taşır.
Absürt tiyatro insanın anlamsızlık ve iletişimsizlik deneyimini sahneye taşır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Yaşam-eser ilişkisi kanıta dayalı ve ölçülü kurulmalıdır.
Yaşam-eser ilişkisi kanıta dayalı ve ölçülü kurulmalıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Karagöz, güldürürken toplumsal aksaklıkları da görünür kılabilir.
Karagöz, güldürürken toplumsal aksaklıkları da görünür kılabilir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Garipçiler, şiirde süslü söyleyişi reddedip günlük dili ve sıradan insanı konu edinmiştir. Aruz ve heceye bağlılık ya da kapalı-sembolik anlatım Garip'in temel çizgisi değildir.
Garipçiler, şiirde süslü söyleyişi reddedip günlük dili ve sıradan insanı konu edinmiştir. Aruz ve heceye bağlılık ya da kapalı-sembolik anlatım Garip'in temel çizgisi değildir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Fecr-i Âti’de Servetifünun etkisiyle ağır ve sanatlı bir dil görülür. İmge ve musikiye önem veren üslup yaygındır.
Fecr-i Âti’de Servetifünun etkisiyle ağır ve sanatlı bir dil görülür. İmge ve musikiye önem veren üslup yaygındır.
