11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sağlar. Bu sınıf düzeyinde edebiyat, dönem bilgisini metin yorumuyla birleştirmeyi gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin edebî dönemleri, tür özelliklerini, sanat anlayışlarını ve metin çözümleme becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu tutulduğu için yazılı öncesinde düzenli bir tekrar alanı sunar.
Bu yazılı kapsamında Edebiyat Servet İ Funun Edebiyati, Edebiyat Fecr İ Ati Edebiyati, Edebiyat Milli Edebiyat, Edebiyat Şiir başlıklarıyla başlayan ve Edebiyat Hayatın Aynası, Edebiyat Yaşamın İzinde, Edebiyat Bir Diyeceğim Var konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir kazanıma sıkışmadan gerçek yazılı atmosferine yakın biçimde çalışmasını sağlar. Böylece hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.
Edebiyat çalışırken dönem, sanatçı anlayışı, tür ve metin dili birlikte değerlendirilmelidir. Sorunun dönem bilgisi mi metin yorumu mu istediğini ayırmak doğru cevaba ulaşmayı kolaylaştırır. bu çalışma, son tekrar öncesi hangi konu testlerine dönülmesi gerektiğini göstermek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Edebiyat Servet İ Funun Edebiyati veya Edebiyat Fecr İ Ati Edebiyati gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu sayede edebî dönem, tür ve metin dili birbirinden kopmadan tekrar edilmiş olur.
11. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, üniversite sınavı temelini de desteklediği için her çözümden sonra kısa not çıkarmak faydalıdır.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
11. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, üniversite sınavı temelini de desteklediği için her çözümden sonra kısa not çıkarmak faydalıdır.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
Test seç
70 Test34. Test
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. Dönem 2. Yazılı Test 34 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Bağlam eksikliği yorumun yüzeyde kalmasına neden olabilir.
Bağlam eksikliği yorumun yüzeyde kalmasına neden olabilir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Dilekçe ve e-posta farklı biçimlerde olsa da yazılı iletişim araçlarıdır.
Dilekçe ve e-posta farklı biçimlerde olsa da yazılı iletişim araçlarıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Faruk Nafiz Çamlıbel, Beş Hececiler içinde yer alır ve "Han Duvarları" gibi şiirleriyle memleketçi şiirin önemli adıdır. Nazım Hikmet toplumcu gerçekçidir, Cemal Süreya İkinci Yeni’dendir.
Faruk Nafiz Çamlıbel, Beş Hececiler içinde yer alır ve "Han Duvarları" gibi şiirleriyle memleketçi şiirin önemli adıdır. Nazım Hikmet toplumcu gerçekçidir, Cemal Süreya İkinci Yeni’dendir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Milli dil ve hece ölçüsüyle halka yönelme, Fecr-i Âti’nin değil Millî Edebiyat’ın hedefidir. Fecr-i Âti daha çok Servetifünun çizgisinde, ağır dil ve estetik kaygıyla eser vermiştir.
Milli dil ve hece ölçüsüyle halka yönelme, Fecr-i Âti’nin değil Millî Edebiyat’ın hedefidir. Fecr-i Âti daha çok Servetifünun çizgisinde, ağır dil ve estetik kaygıyla eser vermiştir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Tip belirli özellikleri temsil ederken karakter daha derin ve bireysel biçimde işlenir.
Tip belirli özellikleri temsil ederken karakter daha derin ve bireysel biçimde işlenir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Çevrim içi müzeler farklı gösterge sistemlerini bir araya getirebilir.
Çevrim içi müzeler farklı gösterge sistemlerini bir araya getirebilir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Gelişme bölümünde kanıt, örnek ve açıklamalar yer alır.
Gelişme bölümünde kanıt, örnek ve açıklamalar yer alır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Genç Kalemler dergisinde savunulan Yeni Lisan anlayışı, Milli Edebiyatın dilde sadeleşme ilkesini oluşturur. Amaç, konuşma diline yakın bir yazı dili kurmaktır.
Genç Kalemler dergisinde savunulan Yeni Lisan anlayışı, Milli Edebiyatın dilde sadeleşme ilkesini oluşturur. Amaç, konuşma diline yakın bir yazı dili kurmaktır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Tarih ve yer bilgisi röportajdaki gözlemin bağlamını açıklar.
Tarih ve yer bilgisi röportajdaki gözlemin bağlamını açıklar.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Topluluk adını, eserlerini yayımladıkları “Servet-i Fünun” dergisinden alır. Diğer dergiler farklı dönem ve hareketlerle ilişkilidir.
Topluluk adını, eserlerini yayımladıkları “Servet-i Fünun” dergisinden alır. Diğer dergiler farklı dönem ve hareketlerle ilişkilidir.
