Test sorusu 1
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
A alaşımında bakır:çinko oranı , B alaşımında bakır:çinko oranı dir.
kg A ile kg B karıştırıldığında oluşan yeni alaşımda bakır:çinko oranı olduğuna göre kaçtır?
Oran-Orantı testleri doğru orantı, ters orantı, ölçek, paylaşım ve problem kurma becerilerini ölçer. Bu konu problemler ünitesinin temelidir; oranı doğru kurmak sonraki problem konularında da hız kazandırır.
Aynı konudaki testler arasında geçiş yap.
Her soruda seçimini yapıp ilerlemeni takip et.
Yanlışlarda çözümü açıp eksik kazanımı not al.
Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
A alaşımında bakır:çinko oranı , B alaşımında bakır:çinko oranı dir.
kg A ile kg B karıştırıldığında oluşan yeni alaşımda bakır:çinko oranı olduğuna göre kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
olacak şekilde bir orantı veriliyor.
iken .
iken kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
, ve olduğuna göre iken kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir kapta bulunan A ve B sıvılarının karışımında, A miktarının B miktarına oranı tir.
Bu karışımdan L alınarak yerine L saf A eklenince yeni oran oluyor.
Başlangıçtaki karışımın hacmi kaç litredir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Pozitif , , sayıları için ve veriliyor.
Ayrıca olduğuna göre kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir atölyede üretilen parça sayısı; işçi sayısı ve çalışma süresi ile doğru, bir parçanın yapım süresi ile ters orantılıdır.
işçi saatte, parça başına dakika çalışarak parça üretiyor.
Aynı atölyede işçi saatte, parça başına dakika çalışırsa kaç parça üretir?
İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.

2027 TYT konuları için Türkçe, Matematik, Sosyal Bilimler ve Fen Bilimleri derslerini kapsayan güncel çalışma sırası, 12 haftalık plan, ders öncelikleri ve deneme analizi rehberi.

2027 TYT EBOB EKOK zor sorular için ortak bölen-ortak kat ayrımı, asal çarpan yöntemi, kalanlı sorular, parça-bölme problemleri, problem cümlesi okuma ve çözüm planı.

Antrenmanlarla Matematik TYT için yeterli mi, hangi seviyede işe yarar, nerede eksik kalır, problemler, geometri, süreli deneme ve yanlış analiziyle nasıl desteklenmeli?