DGS Sayısal

DGS Oran-Orantı test çöz

DGS Matematik Oran-Orantı konusu için online test çöz, sonucunu gör ve çözümlerle eksiklerini tamamla. Havuzda 180 aday soru bulunuyor. Testleri çözerken cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin.

Özel rehber

DGS Oran-Orantı test çöz ve sayısal netlerini güçlendir

DGS Oran-Orantı test çöz sayfası, sayısal hazırlığında konu eksiğini yalnızca okuyarak değil, doğrudan soru üzerinde görmeni sağlar. Bu testlerde amaç tek seferde çok soru tüketmek değil; konu mantığını, işlem sırasını ve seçenek eleme becerisini ölçmektir. Sayısal bölümde işlem doğruluğu, model kurma ve süreyi verimli kullanma öne çıkar. Soruları çözerken cevabı işaretledikten sonra çözüm açıklamasını aynı sayfada inceleyebilir, yanlışını hangi adımda yaptığını görebilirsin. Düzenli test çözümü, konu anlatımından deneme pratiğine geçişte güvenli bir ara basamak oluşturur. Özellikle benzer yazılmış seçeneklerde acele etmeden soru kökünü okumak ve her yanlış sonrası kısa tekrar yapmak DGS netlerini kalıcı biçimde yükseltir.

DGS Oran-Orantı testi nasıl çözülmeli?

Önce soru kökünü dikkatle oku; senden bilgi, yorum, işlem ya da çıkarım mı istendiğini belirle.

İşlem sorularında verilenleri ve istenen değeri ayrı yaz; kısa yol kullanırken işaret ve birim kontrolünü bırakma.

Yanlış yaptığın soruda sadece doğru cevaba bakma; hangi bilgi ya da dikkat adımının eksik kaldığını not et.

Aynı konudan birkaç testi arka arkaya çözdükten sonra karışık DGS denemesiyle konuyu gerçek sınav temposunda dene.

Teste başlamadan önce kontrol et

  • Konu anlatımı en az bir kez tekrar edildi mi?
  • Soru kökü dikkatle okunacak mı?
  • Süre hedefi belirlendi mi?
  • Yanlışlar konu notuna eklenecek mi?
  • Çözüm açıklamaları kontrol edilecek mi?
  • Test sonrası benzer soru çözümü yapılacak mı?

DGS test çöz hakkında sık sorulan sorular

DGS Oran Orantı testi ne işe yarar?

Konu anlatımında öğrenilen bilgiyi soru üzerinde ölçmeyi ve yanlış yapılan adımları görmeyi sağlar.

Test çözerken süre tutulmalı mı?

Evet. Başlangıçta doğruluk öncelikli gidilebilir; konu oturdukça süre hedefi eklenmelidir.

Yanlış sorular nasıl değerlendirilmeli?

Yanlışın bilgi eksikliği, işlem hatası, dikkat hatası veya yorum hatası olduğu not edilmelidir.

Aynı konudan kaç test çözülmeli?

Konu yeni öğrenildiyse kısa aralıklarla birkaç test çözmek, ardından karışık denemeye geçmek daha verimlidir.

Çözümlere ne zaman bakılmalı?

Önce kendi cevabını işaretlemek, sonra çözümü incelemek öğrenmeyi daha kalıcı hale getirir.

Test seç

12 test
12. Test

DGS Oran-Orantı 12. test soruları

Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.

10 soru
0/10 soru%0
Metin boyutu
18px
Satır aralığı
1.70
Seçimin bu cihazda saklanır.
Doğru 0Yanlış 0Boş 10
1. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Oran-Orantı - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir kapta 60 litre tuzlu su vardır. Başlangıçta tuzun suya oranı 23 iken, kaptan bir miktar tuzlu su boşaltılıp aynı miktarda saf su eklenince tuzun suya oranı 14 oluyor. Kapdan kaç litre tuzlu su boşaltılmıştır?

2. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Oran-Orantı - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir sınıfta kızların sayısının erkeklerin sayısına oranı 5:3 ve sınıftaki toplam öğrenci sayısı 32 olduğuna göre kız öğrenci sayısı kaçtır?

3. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Oran-Orantı - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir sınıfta kızların erkeklere oranı 3:5 ve sınıf mevcudu 40 ise kız sayısı kaçtır?

4. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Oran-Orantı - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir fabrikada üç makinenin bir saatte ürettiği parça sayıları oranı A:B:C=3:4:5 tir.

A makinesinin hızı 20% artırılıyor, B makinesinin hızı 25% azaltılıyor, C makinesinin hızı 10% artırılıyor.

Yeni üretim oranı A:B:C kaç olur?

5. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Oran-Orantı - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir fabrikada günlük üretim miktarı P; işçi sayısı w, günlük çalışma süresi h ve verim katsayısı v ile doğru; günlük arıza süresi s ile ters orantılıdır.

w=18,h=6,v=4,s=3 iken P=864 adet üretiliyor.

h=8,v=3,s=2 iken P=1152 adet üretim için w kaç olmalıdır?

6. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Oran-Orantı - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

ab oranı 23 ve a+cb+c oranı 56 olduğuna göre ca kaçtır?

7. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Oran-Orantı - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir sınıfta kızların sayısının erkeklerin sayısına oranı 35 dir. Sınıfta toplam 32 öğrenci olduğuna göre kız sayısı kaçtır?

8. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Oran-Orantı - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

a, b, c pozitif sayıları için

ab=34 ve bc=56 ise ac kaçtır?

9. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Oran-Orantı - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir karışımda su ile şurup oranı 3:5 tir. Karışımın toplam hacmi 16 litre olduğuna göre su miktarı kaç litredir?

10. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Oran-Orantı - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

A, B ve C işçileri aynı işi yapıyor.

A+B birlikte işi 12 günde, B+C birlikte 15 günde, A+C birlikte 20 günde bitiriyor.

Buna göre iş yapma hızları oranı A:B:C kaçtır?

Test çözümleri

İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.