Quadratische Ungleichungen durch Faktorisieren lösen

Bei quadratischen Ungleichungen bestimmst du zuerst die Nullstellen. Anschließend prüfst du anhand der geöffneten Parabel, in welchen Intervallen der Term positiv oder negativ ist.

Die Übungen eignen sich vor allem für Klasse 9–10 und behandeln Faktorisieren, Nullprodukt, Vorzeichenbereiche, doppelte Nullstellen, Doppelungleichungen und Anwendungen.

Der sichere Lösungsweg

  1. Alle Terme auf eine Seite bringen.
  2. Nullstellen bestimmen und Zahlengerade teilen.
  3. Vorzeichen in den Intervallen prüfen.
  4. Randpunkte abhängig von ≤ oder ≥ einbeziehen.

8. Test

Quadratische Ungleichungen online üben

Test 8 zu quadratischen Ungleichungen mit 5 Aufgaben und verständlichen Lösungen.

Bestimme die Nullstellen, untersuche die Vorzeichenbereiche und achte bei ≤ und ≥ auf die Randpunkte.

5 Fragen
0/5 Fragen0 %
Richtig 0
Falsch 0
Offen 5
1. FrageMultiple Choice

Für welche x ist f(x)=x²−1 positiv?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: B

Die richtige Antwort ist: x<−1 oder x>1.

  1. Nullstellen bestimmen: Bringe den quadratischen Term auf 0 und bestimme die Stellen, an denen der Graph die x-Achse schneidet.
  2. Vorzeichenbereich wählen: Die Nullstellen sind −1 und 1; die nach oben geöffnete Parabel liegt außen über der x-Achse.
  3. Randpunkte prüfen: Das Ergebnis lautet x<−1 oder x>1. Entscheide anhand des Ungleichheitszeichens, ob die Nullstellen dazugehören.

Die Nullstellen sind −1 und 1; die nach oben geöffnete Parabel liegt außen über der x-Achse.

2. FrageMultiple Choice

Für welche x ist f(x)=−x²+4 nichtnegativ?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: A

Die richtige Antwort ist: −2≤x≤2.

  1. Nullstellen bestimmen: Bringe den quadratischen Term auf 0 und bestimme die Stellen, an denen der Graph die x-Achse schneidet.
  2. Vorzeichenbereich wählen: Die Nullstellen sind −2 und 2. Die nach unten geöffnete Parabel liegt dazwischen auf oder über der x-Achse.
  3. Randpunkte prüfen: Das Ergebnis lautet −2≤x≤2. Entscheide anhand des Ungleichheitszeichens, ob die Nullstellen dazugehören.

Die Nullstellen sind −2 und 2. Die nach unten geöffnete Parabel liegt dazwischen auf oder über der x-Achse.

3. FrageMultiple Choice

Für welche x ist (x−2)(x+1) negativ?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: D

Die richtige Antwort ist: −1

  1. Nullstellen bestimmen: Bringe den quadratischen Term auf 0 und bestimme die Stellen, an denen der Graph die x-Achse schneidet.
  2. Vorzeichenbereich wählen: Das Produkt wechselt an −1 und 2 das Vorzeichen und ist dazwischen negativ.
  3. Randpunkte prüfen: Das Ergebnis lautet −1

Das Produkt wechselt an −1 und 2 das Vorzeichen und ist dazwischen negativ.

4. FrageMultiple Choice

Für welche x liegt der Graph von f(x)=x²−5x+6 unter der x-Achse?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: C

Die richtige Antwort ist: 2

  1. Nullstellen bestimmen: Bringe den quadratischen Term auf 0 und bestimme die Stellen, an denen der Graph die x-Achse schneidet.
  2. Vorzeichenbereich wählen: f(x)=(x−2)(x−3) ist zwischen den Nullstellen negativ.
  3. Randpunkte prüfen: Das Ergebnis lautet 2

f(x)=(x−2)(x−3) ist zwischen den Nullstellen negativ.

5. FrageMultiple Choice

Für welche x gilt −x²+9≥0?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: B

Die richtige Antwort ist: −3≤x≤3.

  1. Nullstellen bestimmen: Bringe den quadratischen Term auf 0 und bestimme die Stellen, an denen der Graph die x-Achse schneidet.
  2. Vorzeichenbereich wählen: Die Nullstellen sind −3 und 3; die nach unten geöffnete Parabel ist im Intervall nichtnegativ.
  3. Randpunkte prüfen: Das Ergebnis lautet −3≤x≤3. Entscheide anhand des Ungleichheitszeichens, ob die Nullstellen dazugehören.

Die Nullstellen sind −3 und 3; die nach unten geöffnete Parabel ist im Intervall nichtnegativ.

Quadratische Ungleichungen FAQ

Wie findet man die Lösungsintervalle?

Bestimme die Nullstellen, untersuche die Vorzeichenbereiche und wähle die passenden Intervalle.

Wann gehören die Nullstellen dazu?

Bei ≤ und ≥ gehören sie dazu; bei < und > werden sie ausgeschlossen.

Für welche Klassen sind die Übungen geeignet?

Die Aufgaben sind vor allem für Klasse 9–10 geeignet.