KPSS Ortaöğretim Matematik

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler test çöz

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler test çöz; konu bazlı online test çöz, doğru yanlış sonucunu gör ve çözüm adımlarını incele. Cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin.

Özel rehber

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler test çöz ve konu netlerini analiz et

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler test çöz sayfası, Genel Yetenek hazırlığında konuyu gerçekten anlayıp anlamadığını ölçmek için hazırlanır. Ortaöğretim adayları için test çözmek, konu anlatımını pasif okumadan aktif öğrenmeye taşır; çünkü her soru bilgi, dikkat ve süre yönetimini aynı anda sınar. Matematik sorularında verilenleri doğru modele çevirme, işlem sırasını koruma ve gereksiz işlem yükünden kaçınma becerisi önemlidir. Bu sayfada seçtiğin testte cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu görebilir ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin. Test sonrası yalnızca nete bakmak yerine yanlışın nedenini belirlemek, bir sonraki tekrarın hangi konuya yönelmesi gerektiğini netleştirir. Düzenli konu testi çözmek, karışık KPSS denemelerine geçmeden önce sağlam bir prova alanı oluşturur.

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler testi nasıl verimli çözülür?

Teste başlamadan önce konunun temel kurallarını kısa biçimde tekrar et; ardından soruları süre hedefiyle çöz.

Matematik sorularında verilen, istenen ve kullanılacak ilişkiyi kısa notlarla ayır.

Yanlış yaptığın soruları bilgi, işlem, yorum ve dikkat hatası olarak sınıflandır.

Aynı konudaki birkaç testten sonra karışık KPSS denemesi oluşturarak konunun sınav temposundaki durumunu ölç.

KPSS konu testi öncesi kontrol listesi

  • Konu özeti tekrar edildi mi?
  • Süre hedefi belirlendi mi?
  • Soru kökleri dikkatle okunacak mı?
  • Yanlış türleri not edilecek mi?
  • Çözümler sonradan incelenecek mi?
  • Eksik konu için tekrar planı yapılacak mı?

KPSS test çöz hakkında sık sorulan sorular

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler testi nasıl kullanılmalı?

Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.

Konu testi mi karışık deneme mi daha faydalı?

Konu testi eksik kapatmak için, karışık deneme ise sınav temposunu ölçmek için daha uygundur. İkisi birlikte kullanılmalıdır.

Yanlışlar nasıl analiz edilmeli?

Yanlışın bilgi, işlem, yorum, dikkat veya süre kaynaklı olup olmadığı belirlenmelidir.

Test çözerken süre tutmak gerekir mi?

Evet. İlk tekrarda doğruluk öncelikli gidilebilir; konu oturdukça süre hedefi eklemek gerekir.

Çözüm açıklamaları ne işe yarar?

Doğru cevabın neden doğru olduğunu ve yanlış adımın nerede başladığını görmeyi sağlar.

Test seç

10 test
8. Test

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler 8. test soruları

Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.

10 soru
0/10 soru%0
Metin boyutu
18px
Satır aralığı
1.70
Seçimin bu cihazda saklanır.
Doğru 0Yanlış 0Boş 10
1. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir tam sayı n için n2+n+1 sayısı 7 ile bölündüğünde kalan 0 oluyor.

Buna göre n sayısının 7 ile bölümünden elde edilebilecek farklı kalan sayısı kaçtır?

2. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir tahtada başlangıçta 6 adet sayı vardır ve her biri 1'dir.

Her adımda tahtadaki iki sayı x ve y seçilip siliniyor, yerlerine x+y+xy yazılıyor.

Bu işlem tek sayı kalana kadar sürdürülürse, en son kalan sayı kaç olur?

3. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir sınıfta her öğrenci, diğer her öğrenciyle yalnız bir kez tokalaşıyor.

Toplam tokalaşma sayısı 45 olduğuna göre sınıfta kaç öğrenci vardır?

4. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir torbada 7 beyaz ve 5 siyah bilye vardır.

Her adımda torbadan rastgele 2 bilye çekiliyor:

  • İkisi de aynı renkse torbaya 1 siyah bilye geri konuluyor.

  • Renkleri farklıysa torbaya 1 beyaz bilye geri konuluyor.

Bu işlem torbada 1 bilye kalana kadar sürdürülüyor. Sonda kalan bilyenin rengi nedir?

5. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

n>1 koşulunu sağlayan bir tam sayı için n4+4 ifadesi hakkında aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

6. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Başlangıçta tahtada 1 yazıyor. Her adımda yazılı sayı 2x veya 2x+1 ile değiştiriliyor. Tam 5 adım sonunda elde edilebilecek farklı sayıların sayısı kaçtır?

7. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Aşağıda tanımlanan çarpımın 100 ile bölümünden kalan kaçtır?

P=1·3·5··99

8. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

İki basamaklı bir doğal sayının rakamları yer değiştirildiğinde sayı 27 artıyor ve rakamları toplamı 11 oluyor.

Bu sayı kaçtır?

9. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Ali bir merdiveni çıkıyor. Ali her adımda 1 ya da 3 basamak çıkabiliyor.

Merdiven 8 basamaklı olduğuna göre Ali kaç farklı şekilde tepeye ulaşabilir?

10. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Pozitif tam sayı n için, n sayısı 2, 3, 4, 5 ve 6 ile bölündüğünde her seferinde 1 kalanını vermekte; 7 ile bölündüğünde ise kalansız bölünmektedir. Buna göre n sayısının alabileceği en küçük değer kaçtır?

Test çözümleri

İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.