KPSS Ortaöğretim Matematik

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler test çöz

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler test çöz; konu bazlı online test çöz, doğru yanlış sonucunu gör ve çözüm adımlarını incele. Cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin.

Özel rehber

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler test çöz ve konu netlerini analiz et

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler test çöz sayfası, Genel Yetenek hazırlığında konuyu gerçekten anlayıp anlamadığını ölçmek için hazırlanır. Ortaöğretim adayları için test çözmek, konu anlatımını pasif okumadan aktif öğrenmeye taşır; çünkü her soru bilgi, dikkat ve süre yönetimini aynı anda sınar. Matematik sorularında verilenleri doğru modele çevirme, işlem sırasını koruma ve gereksiz işlem yükünden kaçınma becerisi önemlidir. Bu sayfada seçtiğin testte cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu görebilir ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin. Test sonrası yalnızca nete bakmak yerine yanlışın nedenini belirlemek, bir sonraki tekrarın hangi konuya yönelmesi gerektiğini netleştirir. Düzenli konu testi çözmek, karışık KPSS denemelerine geçmeden önce sağlam bir prova alanı oluşturur.

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler testi nasıl verimli çözülür?

Teste başlamadan önce konunun temel kurallarını kısa biçimde tekrar et; ardından soruları süre hedefiyle çöz.

Matematik sorularında verilen, istenen ve kullanılacak ilişkiyi kısa notlarla ayır.

Yanlış yaptığın soruları bilgi, işlem, yorum ve dikkat hatası olarak sınıflandır.

Aynı konudaki birkaç testten sonra karışık KPSS denemesi oluşturarak konunun sınav temposundaki durumunu ölç.

KPSS konu testi öncesi kontrol listesi

  • Konu özeti tekrar edildi mi?
  • Süre hedefi belirlendi mi?
  • Soru kökleri dikkatle okunacak mı?
  • Yanlış türleri not edilecek mi?
  • Çözümler sonradan incelenecek mi?
  • Eksik konu için tekrar planı yapılacak mı?

KPSS test çöz hakkında sık sorulan sorular

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler testi nasıl kullanılmalı?

Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.

Konu testi mi karışık deneme mi daha faydalı?

Konu testi eksik kapatmak için, karışık deneme ise sınav temposunu ölçmek için daha uygundur. İkisi birlikte kullanılmalıdır.

Yanlışlar nasıl analiz edilmeli?

Yanlışın bilgi, işlem, yorum, dikkat veya süre kaynaklı olup olmadığı belirlenmelidir.

Test çözerken süre tutmak gerekir mi?

Evet. İlk tekrarda doğruluk öncelikli gidilebilir; konu oturdukça süre hedefi eklemek gerekir.

Çözüm açıklamaları ne işe yarar?

Doğru cevabın neden doğru olduğunu ve yanlış adımın nerede başladığını görmeyi sağlar.

Test seç

10 test
7. Test

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler 7. test soruları

Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.

10 soru
0/10 soru%0
Metin boyutu
18px
Satır aralığı
1.70
Seçimin bu cihazda saklanır.
Doğru 0Yanlış 0Boş 10
1. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Pozitif tamsayılar üzerinde, s(n) sayısının rakamları toplamı olmak üzere f(n)=n+s(n) tanımlanıyor.

f(n)=2026 olacak şekilde en küçük n kaçtır?

2. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir kutuda sadece kırmızı ve mavi bilyeler vardır. Kutuda toplam 9 bilye bulunuyor. Rastgele seçilen iki bilyenin aynı renk olma olasılığı 12 dir. Kırmızı bilye sayısı mavi bilye sayısından az olduğuna göre kırmızı bilye sayısı kaçtır?

3. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir okulda öğrenciler sıraya giriyor:

  • Her sırada 4 öğrenci olursa 1 öğrenci artıyor.
  • Her sırada 5 öğrenci olursa 2 öğrenci artıyor.
  • Her sırada 3 öğrenci olursa hiç kimse artmıyor.

Buna göre en az kaç öğrenci vardır?

4. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

k=12025kk sayısının 10 ile bölümünden kalan kaçtır?

5. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Pozitif bir tam sayı n1(mod3) ve n2(mod5) koşullarını sağlıyor.
Buna göre n sayısının alabileceği en küçük değer kaçtır?

6. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Aşağıdaki koşulları sağlayan en küçük pozitif n sayısı kaçtır?

n1 (mod 3)

n2 (mod 5)

n3 (mod 7)

7. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Pozitif tam sayılar x ve y için

1x+1y=12026

denklemini sağlayan kaç farklı sıralı ikili vardır?

8. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir kitabın sayfa numaraları 1 den başlayarak yazılıyor ve toplam 252 rakam kullanılıyor.

Kitabın son sayfa numarası kaçtır?

9. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Kutuda 7 beyaz ve 9 siyah bilye vardır.

Her adımda kutudan rastgele iki bilye çekilip şu kurala göre geri konuyor:

  • Aynı renk gelirse bir siyah bilye
  • Farklı renk gelirse bir beyaz bilye

Bu işlem kutuda tek bilye kalana kadar sürdürülüyor. Son kalan bilyenin rengi nedir?

10. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

N sayısı {1,2,3,4,5,6,7,8,9} rakamlarının her birini tam bir kez kullanarak yazılan 9 basamaklı bir sayıdır.

Soldan ilk k basamağın oluşturduğu sayı, k ile tam bölünebilmektedir (k=1,2,3,4,5,6,7,8,9).

Buna göre N kaçtır?

Test çözümleri

İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.