KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler testi nasıl kullanılmalı?
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler test çöz; konu bazlı online test çöz, doğru yanlış sonucunu gör ve çözüm adımlarını incele. Cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin.
KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler test çöz sayfası, Genel Yetenek hazırlığında konuyu gerçekten anlayıp anlamadığını ölçmek için hazırlanır. Ortaöğretim adayları için test çözmek, konu anlatımını pasif okumadan aktif öğrenmeye taşır; çünkü her soru bilgi, dikkat ve süre yönetimini aynı anda sınar. Matematik sorularında verilenleri doğru modele çevirme, işlem sırasını koruma ve gereksiz işlem yükünden kaçınma becerisi önemlidir. Bu sayfada seçtiğin testte cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu görebilir ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin. Test sonrası yalnızca nete bakmak yerine yanlışın nedenini belirlemek, bir sonraki tekrarın hangi konuya yönelmesi gerektiğini netleştirir. Düzenli konu testi çözmek, karışık KPSS denemelerine geçmeden önce sağlam bir prova alanı oluşturur.
Teste başlamadan önce konunun temel kurallarını kısa biçimde tekrar et; ardından soruları süre hedefiyle çöz.
Matematik sorularında verilen, istenen ve kullanılacak ilişkiyi kısa notlarla ayır.
Yanlış yaptığın soruları bilgi, işlem, yorum ve dikkat hatası olarak sınıflandır.
Aynı konudaki birkaç testten sonra karışık KPSS denemesi oluşturarak konunun sınav temposundaki durumunu ölç.
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
Konu testi eksik kapatmak için, karışık deneme ise sınav temposunu ölçmek için daha uygundur. İkisi birlikte kullanılmalıdır.
Yanlışın bilgi, işlem, yorum, dikkat veya süre kaynaklı olup olmadığı belirlenmelidir.
Evet. İlk tekrarda doğruluk öncelikli gidilebilir; konu oturdukça süre hedefi eklemek gerekir.
Doğru cevabın neden doğru olduğunu ve yanlış adımın nerede başladığını görmeyi sağlar.
Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Pozitif tamsayılar üzerinde, sayısının rakamları toplamı olmak üzere tanımlanıyor.
olacak şekilde en küçük kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir kutuda sadece kırmızı ve mavi bilyeler vardır. Kutuda toplam bilye bulunuyor. Rastgele seçilen iki bilyenin aynı renk olma olasılığı dir. Kırmızı bilye sayısı mavi bilye sayısından az olduğuna göre kırmızı bilye sayısı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir okulda öğrenciler sıraya giriyor:
Buna göre en az kaç öğrenci vardır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
sayısının ile bölümünden kalan kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Pozitif bir tam sayı ve koşullarını sağlıyor.
Buna göre sayısının alabileceği en küçük değer kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Aşağıdaki koşulları sağlayan en küçük pozitif sayısı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Pozitif tam sayılar ve için
denklemini sağlayan kaç farklı sıralı ikili vardır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir kitabın sayfa numaraları den başlayarak yazılıyor ve toplam rakam kullanılıyor.
Kitabın son sayfa numarası kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Kutuda beyaz ve siyah bilye vardır.
Her adımda kutudan rastgele iki bilye çekilip şu kurala göre geri konuyor:
Bu işlem kutuda tek bilye kalana kadar sürdürülüyor. Son kalan bilyenin rengi nedir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
sayısı rakamlarının her birini tam bir kez kullanarak yazılan basamaklı bir sayıdır.
Soldan ilk basamağın oluşturduğu sayı, ile tam bölünebilmektedir .
Buna göre kaçtır?
İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.