KPSS Ortaöğretim Matematik

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler test çöz

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler test çöz; konu bazlı online test çöz, doğru yanlış sonucunu gör ve çözüm adımlarını incele. Cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin.

Özel rehber

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler test çöz ve konu netlerini analiz et

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler test çöz sayfası, Genel Yetenek hazırlığında konuyu gerçekten anlayıp anlamadığını ölçmek için hazırlanır. Ortaöğretim adayları için test çözmek, konu anlatımını pasif okumadan aktif öğrenmeye taşır; çünkü her soru bilgi, dikkat ve süre yönetimini aynı anda sınar. Matematik sorularında verilenleri doğru modele çevirme, işlem sırasını koruma ve gereksiz işlem yükünden kaçınma becerisi önemlidir. Bu sayfada seçtiğin testte cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu görebilir ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin. Test sonrası yalnızca nete bakmak yerine yanlışın nedenini belirlemek, bir sonraki tekrarın hangi konuya yönelmesi gerektiğini netleştirir. Düzenli konu testi çözmek, karışık KPSS denemelerine geçmeden önce sağlam bir prova alanı oluşturur.

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler testi nasıl verimli çözülür?

Teste başlamadan önce konunun temel kurallarını kısa biçimde tekrar et; ardından soruları süre hedefiyle çöz.

Matematik sorularında verilen, istenen ve kullanılacak ilişkiyi kısa notlarla ayır.

Yanlış yaptığın soruları bilgi, işlem, yorum ve dikkat hatası olarak sınıflandır.

Aynı konudaki birkaç testten sonra karışık KPSS denemesi oluşturarak konunun sınav temposundaki durumunu ölç.

KPSS konu testi öncesi kontrol listesi

  • Konu özeti tekrar edildi mi?
  • Süre hedefi belirlendi mi?
  • Soru kökleri dikkatle okunacak mı?
  • Yanlış türleri not edilecek mi?
  • Çözümler sonradan incelenecek mi?
  • Eksik konu için tekrar planı yapılacak mı?

KPSS test çöz hakkında sık sorulan sorular

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler testi nasıl kullanılmalı?

Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.

Konu testi mi karışık deneme mi daha faydalı?

Konu testi eksik kapatmak için, karışık deneme ise sınav temposunu ölçmek için daha uygundur. İkisi birlikte kullanılmalıdır.

Yanlışlar nasıl analiz edilmeli?

Yanlışın bilgi, işlem, yorum, dikkat veya süre kaynaklı olup olmadığı belirlenmelidir.

Test çözerken süre tutmak gerekir mi?

Evet. İlk tekrarda doğruluk öncelikli gidilebilir; konu oturdukça süre hedefi eklemek gerekir.

Çözüm açıklamaları ne işe yarar?

Doğru cevabın neden doğru olduğunu ve yanlış adımın nerede başladığını görmeyi sağlar.

Test seç

10 test
1. Test

KPSS Ortaöğretim Rutin Olmayan Problemler 1. test soruları

Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.

10 soru
0/10 soru%0
Metin boyutu
18px
Satır aralığı
1.70
Seçimin bu cihazda saklanır.
Doğru 0Yanlış 0Boş 10
1. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Aşağıdaki oyunda başlangıç sayısı 1 olsun.

Her hamlede sayı ya nn+5 ya da n2n işleminden biriyle değiştirilir.

Bu işlemler sonlu sayıda yapılarak aşağıdakilerden hangisi elde edilemez?

2. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Tahtada {1,2,3,4} sayıları yazılıdır. Her adımda tahtadan iki sayı seçilip siliniyor; seçilen x ve y sayıları için yerine x+y+xy yazılıyor. Bu işlem tek sayı kalıncaya kadar sürdürülürse, en son kalan sayı kaç olur?

3. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Aşağıdaki koşulları sağlayan sıralı tam sayı üçlülerinin sayısını bulunuz:

x+y+z=0

xy+yz+zx=-3

4. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Pozitif tamsayı n için k=1nk sayısı 1000 ile tam bölünebilmektedir. Buna göre en küçük n kaçtır?

5. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

A{1,2,,2025} olsun.

a,bA,ab3(a+b) koşulu sağlanıyor.

Buna göre A kümesinin alabileceği en büyük eleman sayısı kaçtır?

6. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Tahtada {1,2,3,4,5,6,7} sayıları yazılıdır. Her adımda tahtadan iki sayı seçilip siliniyor ve yerlerine ab+a+b yazılıyor. Bu işlem tek sayı kalana kadar devam ettiğine göre, en son kalan sayı kaçtır?
7. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Aşağıdaki koşulları sağlayan en küçük pozitif tam sayı kaçtır?

x2(mod3)

x3(mod5)

8. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Zor - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

1 ile 200 arasından kaç farklı pozitif tam sayı seçilirse, seçilen sayılardan mutlaka biri diğerini böler?

9. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir tahtada 1 yazılı 6 adet sayı vardır.

Her adımda tahtadan iki sayı seçilip siliniyor ve yerlerine bu iki sayının toplamına 1 eklenmiş hali yazılıyor.

İşlem tahtada tek sayı kalana kadar sürdürülürse, son kalan sayı kaç olur?

10. soruÇoktan seçmeli

KPSS Matematik - Rutin Olmayan Problemler - Orta - Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Bir torbada üzerinde 1, 2, 3, 4, 5, 6 yazılı kartlar vardır.

Torbadan rastgele 3 kart çekilip yan yana dizilerek üç basamaklı bir sayı oluşturuluyor.

Oluşan sayının 3 ile tam bölünebilme olasılığı kaçtır?

Test çözümleri

İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.