Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

9. Sınıf Tarih

9. Sınıf Tarih 1. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Tarih 1. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Tarih 1. dönem 2. yazılı soruları, ilk dönem sonunda konular artık birbirine bağlanmaya başlar. Tarih yazılısı, geçmiş olayları ezberlemekten çok olaylar arasındaki bağı kurmayı gerektirir. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin kronoloji kurma, tarihsel kavramları bağlamında anlama ve olayların neden sonuç ilişkisini yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Tarih Tarih Bilimine Giris, Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih, Tarih Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarliklar, Tarih Eski Çağ Medeniyetleri başlıklarıyla başlayan ve Tarih İslam Tarihi ve Uygarligi, Tarih Türklerin İslamiyeti Kabulü, Tarih Türk İslam Devletleri konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Tarih çalışırken yalnızca olay adlarını bilmek yeterli değildir. Olayın hangi dönemde gerçekleştiği, hangi gelişmeye yol açtığı ve hangi kavramla ilişkili olduğu birlikte düşünülmelidir. bu aşamada erken kazanımlar ile yeni eklenen başlıkları aynı oturumda görmek önemlidir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Tarih Bilimine Giris veya Tarih Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, kronoloji ve kavram bilgisini aynı anda güçlendirerek yazılı hazırlığını daha sağlam hale getirir.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

İlgili 9. sınıf Tarih konu testleri

Test seç

34 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test

11. Test

9. Sınıf Tarih 1. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Tarih 1. Dönem 2. Yazılı Test 11 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Orta Çağ şehirlerinde çarşı ve pazarların gelişmesi hangi sonucu desteklemiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Çarşı ve pazarlar esnaf örgütlenmesini ve şehir ekonomisini güçlendirmiştir.

  1. Medeniyeti belirle: Sorunun Orta Çağ Avrupa, Bizans, İslam, Türk-İslam, Çin-Hint veya ticaret yolları bağlamıyla ilişkisini kur.
  2. Ayırt edici özelliği kullan: Feodalite, skolastik düşünce, şehir, bilim, vakıf, kervansaray, ticaret yolu ve kültürel etkileşim ipuçlarını değerlendir.

Çarşı ve pazarlar esnaf örgütlenmesini ve şehir ekonomisini güçlendirmiştir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi tarihe yardımcı bilimlerden biri olan “paleografi”nin inceleme alanıdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Paleografi, eski yazıların biçimlerini inceleyerek okunmasını ve çözümlenmesini sağlar. Toprak katmanları jeoloji/stratigrafi, iskeletler antropoloji, paralar nümismatiğin konusudur.

  1. Çözüm: Paleografi, eski yazıların biçimlerini inceleyerek okunmasını ve çözümlenmesini sağlar. Toprak katmanları jeoloji/stratigrafi, iskeletler antropoloji, paralar nümismatiğin konusudur.

Paleografi, eski yazıların biçimlerini inceleyerek okunmasını ve çözümlenmesini sağlar. Toprak katmanları jeoloji/stratigrafi, iskeletler antropoloji, paralar nümismatiğin konusudur.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Türkler’in İslamiyet’i kabul sürecinde Talas Savaşı (751) sonrasında Türk-Arap ilişkilerinin hızla yumuşamasında aşağıdakilerden hangisinin en doğrudan etkili olduğu söylenebilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Talas sonrası Abbâsîlerin izlediği daha kapsayıcı politika ve Türkleri ordu/idarî kadrolarda değerlendirmesi ilişkileri güçlendirdi. Emevîlerdeki mevali anlayışı ise bu süreci zorlaştıran bir unsurdu. Karahanlıların resmî kabulü daha sonraki bir gelişmedir.

  1. Çözüm: Talas sonrası Abbâsîlerin izlediği daha kapsayıcı politika ve Türkleri ordu/idarî kadrolarda değerlendirmesi ilişkileri güçlendirdi. Emevîlerdeki mevali anlayışı ise bu süreci zorlaştıran bir unsurdu. Karahanlıların resmî kabulü daha sonraki bir gelişmedir.

Talas sonrası Abbâsîlerin izlediği daha kapsayıcı politika ve Türkleri ordu/idarî kadrolarda değerlendirmesi ilişkileri güçlendirdi. Emevîlerdeki mevali anlayışı ise bu süreci zorlaştıran bir unsurdu. Karahanlıların resmî kabulü daha sonraki bir gelişmedir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi, Mezopotamya’da şehir devletleri (site) yapısının ortaya çıkmasında diğerlerine göre daha belirleyici bir etkendir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Dicle ve Fırat’ın taşkınlarının düzensizliği sulama ve taşkın kontrolünü zorunlu kıldı. Bu ihtiyaç yerel düzeyde örgütlenen merkezlerin güçlenmesine ve site yapısına zemin hazırladı.

  1. Çözüm: Dicle ve Fırat’ın taşkınlarının düzensizliği sulama ve taşkın kontrolünü zorunlu kıldı. Bu ihtiyaç yerel düzeyde örgütlenen merkezlerin güçlenmesine ve site yapısına zemin hazırladı.

Dicle ve Fırat’ın taşkınlarının düzensizliği sulama ve taşkın kontrolünü zorunlu kıldı. Bu ihtiyaç yerel düzeyde örgütlenen merkezlerin güçlenmesine ve site yapısına zemin hazırladı.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Yunan kolonizasyonunun nedenlerinden biri hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Yunanlar nüfus artışı, toprak yetersizliği ve ticaret ihtiyacı gibi nedenlerle koloniler kurmuştur.

  1. Uygarlığı belirle: Sorunun Mezopotamya, Mısır, Anadolu, İran, Çin, Hint, Yunan, Roma veya Fenike uygarlıklarıyla bağlantısını kur.
  2. Ayırt edici özelliği kullan: Yazı, hukuk, şehir devleti, tarım, ticaret, kolonizasyon, alfabe, bilim ve yönetim ipuçlarını uygarlıkla eşleştir.

Yunanlar nüfus artışı, toprak yetersizliği ve ticaret ihtiyacı gibi nedenlerle koloniler kurmuştur.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Ünite kapsamında tarihî olay ve olgu farkı nedir ifadesi hangi seçenektir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Olay ve olgu tarihsel sürenin farklı biçimleridir.

  1. Adım 1: Sorudaki kavramı, dönemi veya ilişkiyi belirle.
  2. Adım 2: Olay ve olgu tarihsel sürenin farklı biçimleridir.

Olay ve olgu tarihsel sürenin farklı biçimleridir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

İlk Türk devletlerinde devlet işlerinin görüşüldüğü, danışma niteliğindeki meclise verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Toy (Kurultay), devletin önemli meselelerinin görüşüldüğü meclistir. Hükümdar burada beylerle istişare ederdi.

  1. Çözüm: Toy (Kurultay), devletin önemli meselelerinin görüşüldüğü meclistir. Hükümdar burada beylerle istişare ederdi.

Toy (Kurultay), devletin önemli meselelerinin görüşüldüğü meclistir. Hükümdar burada beylerle istişare ederdi.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Abbâsîler Dönemi’nde bilimsel eserlerin Arapçaya çevrildiği ve farklı kültürlerden birikimin İslam dünyasına aktarıldığı kurum aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Beytü’l-Hikme, özellikle Abbâsîler döneminde çeviri faaliyetlerinin yürütüldüğü ve bilimsel çalışmaların desteklendiği merkezdir. Antik Yunan, Hint ve İran kaynakları burada Arapçaya kazandırılmıştır.

  1. Çözüm: Beytü’l-Hikme, özellikle Abbâsîler döneminde çeviri faaliyetlerinin yürütüldüğü ve bilimsel çalışmaların desteklendiği merkezdir. Antik Yunan, Hint ve İran kaynakları burada Arapçaya kazandırılmıştır.

Beytü’l-Hikme, özellikle Abbâsîler döneminde çeviri faaliyetlerinin yürütüldüğü ve bilimsel çalışmaların desteklendiği merkezdir. Antik Yunan, Hint ve İran kaynakları burada Arapçaya kazandırılmıştır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Bir öğrenci türklerin Orta Çağ’daki rolü hangi alanlarda görülür sorusuna hangi yanıtı vermelidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Türk toplulukları Orta Çağ siyaset ve kültüründe etkili olmuştur.

  1. Adım 1: Sorudaki kavramı, dönemi veya ilişkiyi belirle.
  2. Adım 2: Türk toplulukları Orta Çağ siyaset ve kültüründe etkili olmuştur.

Türk toplulukları Orta Çağ siyaset ve kültüründe etkili olmuştur.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Bir tarihçi, 16. yüzyıla ait bir fermanın gerçekliğini sınamak için kâğıdın cinsi, mürekkep, yazı türü ve tuğranın döneme uygunluğunu inceliyor. Bu işlem tarih metodunun hangi aşamasına örnektir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Belgenin fiziksel özellikleri ve biçimsel unsurlarıyla gerçekliğinin araştırılması dış tenkittir. İç tenkit, belgenin içeriğinin doğruluğu ve tutarlılığıyla ilgilenir.

  1. Çözüm: Belgenin fiziksel özellikleri ve biçimsel unsurlarıyla gerçekliğinin araştırılması dış tenkittir. İç tenkit, belgenin içeriğinin doğruluğu ve tutarlılığıyla ilgilenir.

Belgenin fiziksel özellikleri ve biçimsel unsurlarıyla gerçekliğinin araştırılması dış tenkittir. İç tenkit, belgenin içeriğinin doğruluğu ve tutarlılığıyla ilgilenir.

Önceki testSonraki test