Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

12. Sınıf Tarih

12. Sınıf Tarih 1. Dönem 1. Yazılı Testleri

12. sınıf Tarih 1. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

12. Sınıf Tarih 1. dönem 1. yazılı soruları, dönemin ilk sınavı olduğu için temel başlıkları netleştirmeye odaklanır. Bu sınıf düzeyinde tarih, geniş zaman aralığını kronoloji ve dönüşüm mantığıyla birlikte okumayı gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin ilk çağlardan modern Türkiye ve dünya tarihine uzanan süreçleri kronoloji, kavram ve neden sonuç ilişkisiyle değerlendirme becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu olduğu için yazılı öncesinde düzenli ve hedefli bir tekrar alanı sunar.

Bu yazılı kapsamında Tarih Tarih ve Zaman, Tarih İnsanligin İlk Donemleri, Tarih Orta Çağ da Dünya, Tarih İlk ve Orta Çağlarda Türk Dünyası başlıklarıyla başlayan ve Tarih Orta Çağ da Dünya, Tarih İlk ve Orta Çağlarda Türk Dünyası, Tarih İslam Medeniyetinin Doğuşu konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir soru tipine alışmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.

Tarih çalışırken olayları yalnızca adlarıyla değil, hangi döneme ait oldukları ve hangi sonuçları doğurduklarıyla birlikte düşünmek gerekir. Uzun konu listelerinde zaman şeridi çıkarmak kavram karışıklığını azaltır. erken kazanımlar sağlam kurulduğunda hem yazılı hem de yıl içi tekrar daha verimli ilerler. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Tarih ve Zaman veya Tarih İnsanligin İlk Donemleri gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, uzun konu listesinde olayları rastgele ezberlemek yerine anlamlı bir tarihsel çizgiye yerleştirir.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

İlgili 12. sınıf Tarih konu testleri

Test seç

35 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test

26. Test

12. Sınıf Tarih 1. Dönem 1. Yazılı Testleri

12. Sınıf Tarih 1. Dönem 1. Yazılı Test 26 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Orta Asya Türk devletlerinde “ikili teşkilat” uygulamasının temel amacıdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

İkili teşkilat, geniş bozkır coğrafyasında yönetimi kolaylaştırmak için ülkenin doğu-batı şeklinde yönetilmesidir. Doğuda kağan, batıda yabgu gibi yöneticiler görev alır.

  1. Çözüm: İkili teşkilat, geniş bozkır coğrafyasında yönetimi kolaylaştırmak için ülkenin doğu-batı şeklinde yönetilmesidir. Doğuda kağan, batıda yabgu gibi yöneticiler görev alır.

İkili teşkilat, geniş bozkır coğrafyasında yönetimi kolaylaştırmak için ülkenin doğu-batı şeklinde yönetilmesidir. Doğuda kağan, batıda yabgu gibi yöneticiler görev alır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Neolitik (Yeni Taş) Dönem’de tarımın başlaması aşağıdakilerden hangisini doğrudan hızlandırmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Tarım, düzenli üretim sağlayarak yerleşik yaşamı teşvik etmiştir. Üretim fazlası ve besin sürekliliği nüfus artışını hızlandırmıştır.

  1. Çözüm: Tarım, düzenli üretim sağlayarak yerleşik yaşamı teşvik etmiştir. Üretim fazlası ve besin sürekliliği nüfus artışını hızlandırmıştır.

Tarım, düzenli üretim sağlayarak yerleşik yaşamı teşvik etmiştir. Üretim fazlası ve besin sürekliliği nüfus artışını hızlandırmıştır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Hz. Muhammed’in Medine’ye hicretinden sonra hazırlanan Medine Sözleşmesi’nin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Medine Sözleşmesi, Müslümanlar ile Yahudiler başta olmak üzere gruplar arasında birlikte yaşama ve ortak savunma ilkelerini belirlemiştir. Böylece şehirde siyasi birlik ve düzen hedeflenmiştir.

  1. Çözüm: Medine Sözleşmesi, Müslümanlar ile Yahudiler başta olmak üzere gruplar arasında birlikte yaşama ve ortak savunma ilkelerini belirlemiştir. Böylece şehirde siyasi birlik ve düzen hedeflenmiştir.

Medine Sözleşmesi, Müslümanlar ile Yahudiler başta olmak üzere gruplar arasında birlikte yaşama ve ortak savunma ilkelerini belirlemiştir. Böylece şehirde siyasi birlik ve düzen hedeflenmiştir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Orta Çağ Avrupa’sında feodal yapının güçlenmesinde aşağıdakilerden hangisi en belirleyici etkendir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Batı Roma’nın çözülmesi ve dış saldırılar güvenlik sorununu artırdı. Halk korunma karşılığında toprağa bağlanırken yerel senyörler askerî ve idarî güç kazandı. Bu süreç feodal parçalanmayı derinleştirdi.

  1. Çözüm: Batı Roma’nın çözülmesi ve dış saldırılar güvenlik sorununu artırdı. Halk korunma karşılığında toprağa bağlanırken yerel senyörler askerî ve idarî güç kazandı. Bu süreç feodal parçalanmayı derinleştirdi.

Batı Roma’nın çözülmesi ve dış saldırılar güvenlik sorununu artırdı. Halk korunma karşılığında toprağa bağlanırken yerel senyörler askerî ve idarî güç kazandı. Bu süreç feodal parçalanmayı derinleştirdi.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Tarih biliminin temel konusu hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Tarih, insan topluluklarının geçmişteki siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel faaliyetlerini inceler.

  1. Çözüm: Tarih, insan topluluklarının geçmişteki siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel faaliyetlerini inceler.

Tarih, insan topluluklarının geçmişteki siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel faaliyetlerini inceler.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi, İlk Türk devletlerinde görülen “ikili teşkilat” anlayışının temel amacını en iyi açıklar?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

İkili teşkilat, ülkenin doğu-batı şeklinde yönetilerek idarenin pratikleşmesini amaçlar. Böylece geniş bozkır coğrafyasında merkezî otoritenin sürdürülmesi kolaylaşır.

  1. Çözüm: İkili teşkilat, ülkenin doğu-batı şeklinde yönetilerek idarenin pratikleşmesini amaçlar. Böylece geniş bozkır coğrafyasında merkezî otoritenin sürdürülmesi kolaylaşır.

İkili teşkilat, ülkenin doğu-batı şeklinde yönetilerek idarenin pratikleşmesini amaçlar. Böylece geniş bozkır coğrafyasında merkezî otoritenin sürdürülmesi kolaylaşır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Paleolitik (Eski Taş) Çağ’a ait bir özelliktir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Paleolitik Çağ’da insanlar genellikle avcılık ve toplayıcılıkla geçinir, göçebe yaşardı. Tarım ve yerleşik hayat daha sonraki dönemlerde yaygınlaşmıştır.

  1. Çözüm: Paleolitik Çağ’da insanlar genellikle avcılık ve toplayıcılıkla geçinir, göçebe yaşardı. Tarım ve yerleşik hayat daha sonraki dönemlerde yaygınlaşmıştır.

Paleolitik Çağ’da insanlar genellikle avcılık ve toplayıcılıkla geçinir, göçebe yaşardı. Tarım ve yerleşik hayat daha sonraki dönemlerde yaygınlaşmıştır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

İslam medeniyetinde medreselerin yaygınlaşmasının en önemli sonuçlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Medreseler, eğitim-öğretimi düzenli bir yapıya kavuşturmuştur. Böylece dinî ve aklî ilimlerde uzmanlaşma artmış, ilmiye sınıfı güçlenmiştir.

  1. Çözüm: Medreseler, eğitim-öğretimi düzenli bir yapıya kavuşturmuştur. Böylece dinî ve aklî ilimlerde uzmanlaşma artmış, ilmiye sınıfı güçlenmiştir.

Medreseler, eğitim-öğretimi düzenli bir yapıya kavuşturmuştur. Böylece dinî ve aklî ilimlerde uzmanlaşma artmış, ilmiye sınıfı güçlenmiştir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

İslam dünyasında Orta Çağ’da bilimsel üretimin hızlanmasında aşağıdakilerden hangisi doğrudan etkili olmuştur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Çeviri hareketleri, Antik Yunan, İran ve Hint birikiminin Arapçaya kazandırılmasını sağladı. Bu birikim üzerine yapılan yorum ve geliştirmeler bilimsel üretimi artırdı.

  1. Çözüm: Çeviri hareketleri, Antik Yunan, İran ve Hint birikiminin Arapçaya kazandırılmasını sağladı. Bu birikim üzerine yapılan yorum ve geliştirmeler bilimsel üretimi artırdı.

Çeviri hareketleri, Antik Yunan, İran ve Hint birikiminin Arapçaya kazandırılmasını sağladı. Bu birikim üzerine yapılan yorum ve geliştirmeler bilimsel üretimi artırdı.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki olaylardan hangisi “tarihî olay” niteliği taşıması bakımından diğerlerinden farklıdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Tarihî olaylar toplumları etkileyen, sonuçları olan ve kaynağa dayalı olarak incelenebilen olaylardır. Kısa süreli ve geniş etki doğurmayan yerel bir tartışma genellikle tarihî olay kapsamına girmez.

  1. Çözüm: Tarihî olaylar toplumları etkileyen, sonuçları olan ve kaynağa dayalı olarak incelenebilen olaylardır. Kısa süreli ve geniş etki doğurmayan yerel bir tartışma genellikle tarihî olay kapsamına girmez.

Tarihî olaylar toplumları etkileyen, sonuçları olan ve kaynağa dayalı olarak incelenebilen olaylardır. Kısa süreli ve geniş etki doğurmayan yerel bir tartışma genellikle tarihî olay kapsamına girmez.

Önceki testSonraki test