Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

12. Sınıf Tarih

12. Sınıf Tarih 1. Dönem 1. Yazılı Testleri

12. sınıf Tarih 1. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

12. Sınıf Tarih 1. dönem 1. yazılı soruları, dönemin ilk sınavı olduğu için temel başlıkları netleştirmeye odaklanır. Bu sınıf düzeyinde tarih, geniş zaman aralığını kronoloji ve dönüşüm mantığıyla birlikte okumayı gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin ilk çağlardan modern Türkiye ve dünya tarihine uzanan süreçleri kronoloji, kavram ve neden sonuç ilişkisiyle değerlendirme becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu olduğu için yazılı öncesinde düzenli ve hedefli bir tekrar alanı sunar.

Bu yazılı kapsamında Tarih Tarih ve Zaman, Tarih İnsanligin İlk Donemleri, Tarih Orta Çağ da Dünya, Tarih İlk ve Orta Çağlarda Türk Dünyası başlıklarıyla başlayan ve Tarih Orta Çağ da Dünya, Tarih İlk ve Orta Çağlarda Türk Dünyası, Tarih İslam Medeniyetinin Doğuşu konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir soru tipine alışmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.

Tarih çalışırken olayları yalnızca adlarıyla değil, hangi döneme ait oldukları ve hangi sonuçları doğurduklarıyla birlikte düşünmek gerekir. Uzun konu listelerinde zaman şeridi çıkarmak kavram karışıklığını azaltır. erken kazanımlar sağlam kurulduğunda hem yazılı hem de yıl içi tekrar daha verimli ilerler. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Tarih Tarih ve Zaman veya Tarih İnsanligin İlk Donemleri gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yöntem, uzun konu listesinde olayları rastgele ezberlemek yerine anlamlı bir tarihsel çizgiye yerleştirir.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

İlgili 12. sınıf Tarih konu testleri

Test seç

35 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test

18. Test

12. Sınıf Tarih 1. Dönem 1. Yazılı Testleri

12. Sınıf Tarih 1. Dönem 1. Yazılı Test 18 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Türk devlet geleneğinde “töre” kavramının işlevlerinden biri olarak gösterilemez?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Töre, yönetim ve toplum hayatını düzenleyen yazısız hukuk kurallarıdır. Adalet ve düzeni sağlamaya çalışır, hükümdarın keyfi davranmasını da sınırlayabilir; devletleştirme zorunluluğu törenin işlevi değildir.

  1. Çözüm: Töre, yönetim ve toplum hayatını düzenleyen yazısız hukuk kurallarıdır. Adalet ve düzeni sağlamaya çalışır, hükümdarın keyfi davranmasını da sınırlayabilir; devletleştirme zorunluluğu törenin işlevi değildir.

Töre, yönetim ve toplum hayatını düzenleyen yazısız hukuk kurallarıdır. Adalet ve düzeni sağlamaya çalışır, hükümdarın keyfi davranmasını da sınırlayabilir; devletleştirme zorunluluğu törenin işlevi değildir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Mezolitik (Orta Taş) Dönemi’ne ait bir gelişme olarak gösterilebilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Mezolitik Dönem’de küçük ve işlevsel taş parçalarından yapılan mikrolit aletler yaygınlaşmıştır. Tunç, yazı ve kent devletleri daha sonraki dönemlerin ürünüdür.

  1. Çözüm: Mezolitik Dönem’de küçük ve işlevsel taş parçalarından yapılan mikrolit aletler yaygınlaşmıştır. Tunç, yazı ve kent devletleri daha sonraki dönemlerin ürünüdür.

Mezolitik Dönem’de küçük ve işlevsel taş parçalarından yapılan mikrolit aletler yaygınlaşmıştır. Tunç, yazı ve kent devletleri daha sonraki dönemlerin ürünüdür.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Medine’de farklı din ve kabilelerin bir arada yaşamasını düzenleyen belge aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Medine Sözleşmesi, Medine’de Müslümanlar ve diğer gruplar arasındaki ilişkileri düzenlemiştir. Toplumsal düzen ve güvenliği amaçlamıştır.

  1. Çözüm: Medine Sözleşmesi, Medine’de Müslümanlar ve diğer gruplar arasındaki ilişkileri düzenlemiştir. Toplumsal düzen ve güvenliği amaçlamıştır.

Medine Sözleşmesi, Medine’de Müslümanlar ve diğer gruplar arasındaki ilişkileri düzenlemiştir. Toplumsal düzen ve güvenliği amaçlamıştır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Orta Çağ’da İslam dünyasında bilimsel üretimin hızlanmasında etkili olan “çeviri hareketi”nin Avrupa’ya dolaylı etkisi aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Abbâsî dönemi çeviri faaliyetleriyle Antik Yunan birikimi İslam dünyasında korunup geliştirildi. Bu eserlerin özellikle Endülüs ve Sicilya üzerinden Latinceye aktarılması Avrupa’da eğitim ve felsefeyi besledi.

  1. Çözüm: Abbâsî dönemi çeviri faaliyetleriyle Antik Yunan birikimi İslam dünyasında korunup geliştirildi. Bu eserlerin özellikle Endülüs ve Sicilya üzerinden Latinceye aktarılması Avrupa’da eğitim ve felsefeyi besledi.

Abbâsî dönemi çeviri faaliyetleriyle Antik Yunan birikimi İslam dünyasında korunup geliştirildi. Bu eserlerin özellikle Endülüs ve Sicilya üzerinden Latinceye aktarılması Avrupa’da eğitim ve felsefeyi besledi.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki yüzyıl–yıl eşleştirmelerinden hangisi doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Yüzyıl hesabında 1901–2000 arası 20. yüzyıldır; 1923 bu aralıktadır. 1453 15., 1789 18., 1071 11. yüzyıldır.

  1. Çözüm: Yüzyıl hesabında 1901–2000 arası 20. yüzyıldır; 1923 bu aralıktadır. 1453 15., 1789 18., 1071 11. yüzyıldır.

Yüzyıl hesabında 1901–2000 arası 20. yüzyıldır; 1923 bu aralıktadır. 1453 15., 1789 18., 1071 11. yüzyıldır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi, Uygurların önceki bozkır Türk devletlerinden farklı olarak yerleşik yaşama geçmelerinin doğrudan bir sonucu değildir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Yerleşik yaşam; şehirleşme, mimari, ticaret ve kültürel üretimi artırır. Uygurlarda savaşçı-göçebe karakter zayıfladığı için sürekli sefer ve askerî yoğunlaşma doğrudan bir sonuç sayılmaz.

  1. Çözüm: Yerleşik yaşam; şehirleşme, mimari, ticaret ve kültürel üretimi artırır. Uygurlarda savaşçı-göçebe karakter zayıfladığı için sürekli sefer ve askerî yoğunlaşma doğrudan bir sonuç sayılmaz.

Yerleşik yaşam; şehirleşme, mimari, ticaret ve kültürel üretimi artırır. Uygurlarda savaşçı-göçebe karakter zayıfladığı için sürekli sefer ve askerî yoğunlaşma doğrudan bir sonuç sayılmaz.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi “Tarih Çağları”nın başlamasında ölçüt kabul edilen gelişmedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Tarih Çağları, yazının icadıyla başlatılır çünkü yazı kalıcı ve düzenli bilgi aktarımı sağlar. Tarım, şehirleşme ve ateş daha önce ortaya çıkmıştır.

  1. Çözüm: Tarih Çağları, yazının icadıyla başlatılır çünkü yazı kalıcı ve düzenli bilgi aktarımı sağlar. Tarım, şehirleşme ve ateş daha önce ortaya çıkmıştır.

Tarih Çağları, yazının icadıyla başlatılır çünkü yazı kalıcı ve düzenli bilgi aktarımı sağlar. Tarım, şehirleşme ve ateş daha önce ortaya çıkmıştır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Emevîler döneminde Arapçanın resmî dil hâline getirilmesi ve devlet kayıtlarının bu dile çevrilmesi aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Resmî dilin Arapça yapılması, bürokraside birlik ve merkezî denetimi artırmayı amaçlamıştır. Böylece farklı bölgelerdeki idarî uygulamalar standartlaştırılmıştır.

  1. Çözüm: Resmî dilin Arapça yapılması, bürokraside birlik ve merkezî denetimi artırmayı amaçlamıştır. Böylece farklı bölgelerdeki idarî uygulamalar standartlaştırılmıştır.

Resmî dilin Arapça yapılması, bürokraside birlik ve merkezî denetimi artırmayı amaçlamıştır. Böylece farklı bölgelerdeki idarî uygulamalar standartlaştırılmıştır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Orta Çağ’da Avrupa’nın Doğu ile ticaretini artıran ve Akdeniz ticaretinde İtalyan şehir devletlerini öne çıkaran gelişmelerden biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Haçlı Seferleri, Avrupalıların Doğu Akdeniz limanlarıyla bağlantısını artırdı. Venedik ve Ceneviz gibi şehirler taşıma ve aracılıkta güç kazandı. Bu süreç Akdeniz ticaretini canlandırdı.

  1. Çözüm: Haçlı Seferleri, Avrupalıların Doğu Akdeniz limanlarıyla bağlantısını artırdı. Venedik ve Ceneviz gibi şehirler taşıma ve aracılıkta güç kazandı. Bu süreç Akdeniz ticaretini canlandırdı.

Haçlı Seferleri, Avrupalıların Doğu Akdeniz limanlarıyla bağlantısını artırdı. Venedik ve Ceneviz gibi şehirler taşıma ve aracılıkta güç kazandı. Bu süreç Akdeniz ticaretini canlandırdı.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Bir tarihçi, "Bir olayın sonuçlarını anlamak için ondan önce gerçekleşen gelişmeleri de incelemek gerekir." diyorsa aşağıdaki ilkelerden hangisine vurgu yapmaktadır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Tarihî olaylar birbirini etkiler ve sonuçlar çoğu kez önceki nedenlere bağlıdır. Bu yaklaşım neden-sonuç ilişkisi kurmaya dayanır.

  1. Çözüm: Tarihî olaylar birbirini etkiler ve sonuçlar çoğu kez önceki nedenlere bağlıdır. Bu yaklaşım neden-sonuç ilişkisi kurmaya dayanır.

Tarihî olaylar birbirini etkiler ve sonuçlar çoğu kez önceki nedenlere bağlıdır. Bu yaklaşım neden-sonuç ilişkisi kurmaya dayanır.

Önceki testSonraki test