KPSS Önlisans Rutin Olmayan Problemler testi nasıl kullanılmalı?
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
KPSS Ön Lisans Rutin Olmayan Problemler test çöz; konu bazlı online test çöz, doğru yanlış sonucunu gör ve çözüm adımlarını incele. Cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin.
KPSS Önlisans Rutin Olmayan Problemler test çöz sayfası, Genel Yetenek hazırlığında konuyu gerçekten anlayıp anlamadığını ölçmek için hazırlanır. Önlisans adayları için test çözmek, konu anlatımını pasif okumadan aktif öğrenmeye taşır; çünkü her soru bilgi, dikkat ve süre yönetimini aynı anda sınar. Matematik sorularında verilenleri doğru modele çevirme, işlem sırasını koruma ve gereksiz işlem yükünden kaçınma becerisi önemlidir. Bu sayfada seçtiğin testte cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu görebilir ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin. Test sonrası yalnızca nete bakmak yerine yanlışın nedenini belirlemek, bir sonraki tekrarın hangi konuya yönelmesi gerektiğini netleştirir. Düzenli konu testi çözmek, karışık KPSS denemelerine geçmeden önce sağlam bir prova alanı oluşturur.
Teste başlamadan önce konunun temel kurallarını kısa biçimde tekrar et; ardından soruları süre hedefiyle çöz.
Matematik sorularında verilen, istenen ve kullanılacak ilişkiyi kısa notlarla ayır.
Yanlış yaptığın soruları bilgi, işlem, yorum ve dikkat hatası olarak sınıflandır.
Aynı konudaki birkaç testten sonra karışık KPSS denemesi oluşturarak konunun sınav temposundaki durumunu ölç.
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
Konu testi eksik kapatmak için, karışık deneme ise sınav temposunu ölçmek için daha uygundur. İkisi birlikte kullanılmalıdır.
Yanlışın bilgi, işlem, yorum, dikkat veya süre kaynaklı olup olmadığı belirlenmelidir.
Evet. İlk tekrarda doğruluk öncelikli gidilebilir; konu oturdukça süre hedefi eklemek gerekir.
Doğru cevabın neden doğru olduğunu ve yanlış adımın nerede başladığını görmeyi sağlar.
Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Tahtada sayıları yazılıdır.
Her adımda tahtadan iki sayı seçilip siliniyor ve yerlerine yazılıyor.
Bu işlem tek sayı kalana kadar devam ettiğine göre, en son kalan sayı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Pozitif tamsayı için g(n)={n2n çift ise3n+12n tek ise olarak tanımlansın.
Bu işlem ardışık iki kez uygulandığında başlangıç değerine geri dönüyor, yani .
Buna göre bu koşulu sağlayan değerlerinin toplamı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir davette evli çift vardır ve eşler birbirleriyle tokalaşmıyor. Bir kişi, kendisi hariç diğer kişiye kaç kişiyle tokalaştıklarını soruyor; aldığı cevaplar ile arasındaki tüm değerler olacak şekilde (her biri tam bir kez) farklı çıkıyor. Bu kişi kaç kişiyle tokalaşmıştır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir okulda öğrenciler sıraya giriyor:
Buna göre en az kaç öğrenci vardır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Kutuda beyaz ve siyah bilye vardır.
Her adımda kutudan rastgele iki bilye çekilip şu kurala göre geri konuyor:
Bu işlem kutuda tek bilye kalana kadar sürdürülüyor. Son kalan bilyenin rengi nedir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir kutuda beyaz ve siyah bilye vardır. Her adımda kutudan rastgele iki bilye alınır; iki bilye aynı renkteyse kutuya bir siyah bilye, farklı renkteyse kutuya bir beyaz bilye geri konur. Bu işlem kutuda tek bilye kalana kadar sürdürülür.
Son kalan bilyenin rengi hangisidir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Gerçek sayılar için aşağıdaki koşullar sağlanıyor:
Bu koşullar altında ifadesinin alabileceği en büyük değer kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir tam sayı için sayısı ile bölündüğünde kalan oluyor.
Buna göre sayısının ile bölümünden elde edilebilecek farklı kalan sayısı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Aşağıdaki oyunda başlangıç sayısı olsun.
Her hamlede sayı ya ya da işleminden biriyle değiştirilir.
Bu işlemler sonlu sayıda yapılarak aşağıdakilerden hangisi elde edilemez?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir otobüste her durakta yolcuların yarısı iner, ardından yolcu biner.
Bu işlem ardışık durakta tekrarlanıyor ve üçüncü duraktan sonra otobüste yolcu kalıyor.
Başlangıçtaki yolcu sayısı kaçtır?
İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.