12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
12. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sağlar. Bu sınıf düzeyinde edebiyat, bütün dönem bilgisini metin yorumu ve dil duyarlılığıyla birleştirir. Bu sayfa, öğrencinin edebiyat dönemlerini, akımları, metin türlerini, anlam ve dil bilgisi başlıklarını birlikte yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu olduğu için yazılı öncesinde düzenli ve hedefli bir tekrar alanı sunar.
Bu yazılı kapsamında Edebiyat Guzel Sanatlar ve Edebiyat, Edebiyat Metinlerin Sınıflandırılması, Edebiyat Türk Edebiyati Donemleri, Edebiyat İslamiyet Öncesi Türk Edebiyati ve Gecis Dönemi başlıklarıyla başlayan ve Edebiyat Hayatın Dengesi, Edebiyat Toplumun Ahengi, Edebiyat Hayalimdeki Yarın konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir soru tipine alışmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.
Edebiyat çalışırken dönem, tür, sanat anlayışı ve metin dili birlikte değerlendirilmelidir. Sorunun bilgi mi yorum mu istediğini ayırmak, özellikle dönem karşılaştırmalarında doğru cevaba ulaşmayı kolaylaştırır. bu çalışma son tekrar öncesinde hangi konu testlerine dönülmesi gerektiğini göstermek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Edebiyat Guzel Sanatlar ve Edebiyat veya Edebiyat Metinlerin Sınıflandırılması gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yapı, dönemler arası geçişleri ve metin türlerini birbirinden kopmadan tekrar etmeyi sağlar.
12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
Test seç
115 Test2. Test
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. Dönem 2. Yazılı Test 2 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Ölçülülük, davranış ve düşüncede denge kurmayı ifade eder.
Ölçülülük, davranış ve düşüncede denge kurmayı ifade eder.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Bamsı Beyrek, Dede Korkut anlatılarında yer alan bir kahramandır. Kutadgu Bilig’de adalet, mutluluk/devlet, akıl ve akıbet gibi kavramlar alegorik kişilerle temsil edilir.
Bamsı Beyrek, Dede Korkut anlatılarında yer alan bir kahramandır. Kutadgu Bilig’de adalet, mutluluk/devlet, akıl ve akıbet gibi kavramlar alegorik kişilerle temsil edilir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Lirik şiir, bireysel duyguyu imgeli ve ahenkli bir söyleyişle yoğun biçimde dile getirir. A’da imge (“gecenin omzu”, “kalbimin kırık yerleri”) ve duygu yoğunluğu belirgindir. B, C ve D öğretici/olay anlatıcı metin niteliğindedir.
Lirik şiir, bireysel duyguyu imgeli ve ahenkli bir söyleyişle yoğun biçimde dile getirir. A’da imge (“gecenin omzu”, “kalbimin kırık yerleri”) ve duygu yoğunluğu belirgindir. B, C ve D öğretici/olay anlatıcı metin niteliğindedir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Dönem şiiri biçim, dil, Batılı etki ve bireysel duyarlıkla birlikte anlaşılır.
Dönem şiiri biçim, dil, Batılı etki ve bireysel duyarlıkla birlikte anlaşılır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
seçeneğiAnde her dizede aynen tekrarlanan "Bu akşam yine" ifadesi rediftir. Redif, görev ve anlamı aynı olan ek ya da kelime tekrarlarıdır.
seçeneğiA3nde her dizede aynen tekrarlanan "Bu akşam yine" ifadesi rediftir. Redif, görev ve anlamı aynı olan ek ya da kelime tekrarlarıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Ortak destek dayanışma temasını somutlaştırır.
Ortak destek dayanışma temasını somutlaştırır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Batılılaşma etkisi edebiyatta belirgin biçimde Tanzimat Dönemi ile başlar. Diğerleri Batılılaşma öncesi geleneksel dönemlerdir.
Batılılaşma etkisi edebiyatta belirgin biçimde Tanzimat Dönemi ile başlar. Diğerleri Batılılaşma öncesi geleneksel dönemlerdir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
A’da 'diyelim ki' ile gerçekleşmemiş bir durum olmuş gibi kabul edilerek sonuca gidilmiştir; bu varsayımdır. B koşul, C ve D ise gerçekleşmiş/gerçekleşmemiş neden-sonuç ilişkisi kurar.
A’da 'diyelim ki' ile gerçekleşmemiş bir durum olmuş gibi kabul edilerek sonuca gidilmiştir; bu varsayımdır. B koşul, C ve D ise gerçekleşmiş/gerçekleşmemiş neden-sonuç ilişkisi kurar.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Gezi yazılarında yazarın kişisel izlenimleri ve değerlendirmeleri yer alabilir.
Gezi yazılarında yazarın kişisel izlenimleri ve değerlendirmeleri yer alabilir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
“Okumak” sözcüğü isim-fiildir (-mak/-mek). Diğer cümlelerde fiilimsi yoktur.
“Okumak” sözcüğü isim-fiildir (-mak/-mek). Diğer cümlelerde fiilimsi yoktur.
