KPSS Ortaöğretim Kesir Problemleri testi nasıl kullanılmalı?
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
KPSS Ortaöğretim Kesir Problemleri test çöz; konu bazlı online test çöz, doğru yanlış sonucunu gör ve çözüm adımlarını incele. Cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin.
KPSS Ortaöğretim Kesir Problemleri test çöz sayfası, Genel Yetenek hazırlığında konuyu gerçekten anlayıp anlamadığını ölçmek için hazırlanır. Ortaöğretim adayları için test çözmek, konu anlatımını pasif okumadan aktif öğrenmeye taşır; çünkü her soru bilgi, dikkat ve süre yönetimini aynı anda sınar. Matematik sorularında verilenleri doğru modele çevirme, işlem sırasını koruma ve gereksiz işlem yükünden kaçınma becerisi önemlidir. Bu sayfada seçtiğin testte cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu görebilir ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin. Test sonrası yalnızca nete bakmak yerine yanlışın nedenini belirlemek, bir sonraki tekrarın hangi konuya yönelmesi gerektiğini netleştirir. Düzenli konu testi çözmek, karışık KPSS denemelerine geçmeden önce sağlam bir prova alanı oluşturur.
Teste başlamadan önce konunun temel kurallarını kısa biçimde tekrar et; ardından soruları süre hedefiyle çöz.
Matematik sorularında verilen, istenen ve kullanılacak ilişkiyi kısa notlarla ayır.
Yanlış yaptığın soruları bilgi, işlem, yorum ve dikkat hatası olarak sınıflandır.
Aynı konudaki birkaç testten sonra karışık KPSS denemesi oluşturarak konunun sınav temposundaki durumunu ölç.
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
Konu testi eksik kapatmak için, karışık deneme ise sınav temposunu ölçmek için daha uygundur. İkisi birlikte kullanılmalıdır.
Yanlışın bilgi, işlem, yorum, dikkat veya süre kaynaklı olup olmadığı belirlenmelidir.
Evet. İlk tekrarda doğruluk öncelikli gidilebilir; konu oturdukça süre hedefi eklemek gerekir.
Doğru cevabın neden doğru olduğunu ve yanlış adımın nerede başladığını görmeyi sağlar.
Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir depodaki unun önce ’i satılıyor, sonra kalanının ’ü bozuluyor. Son durumda depoda, ilk miktarın kaçta kaçı kalır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir depo tamamen doludur.
İlk olarak deponun kadarı kullanılıyor.
Sonra kalan miktarın kadarı daha kullanılıyor.
Son olarak depoya başlangıçtaki miktarın kadarı kadar su ekleniyor.
Depodaki son miktar, başlangıçtaki miktarın kaçta kaçıdır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir deponun başlangıçta doluluk oranı kadardır. Depoya litre su eklenince doluluk oranı oluyor. Deponun kapasitesi kaç litredir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir deponun önce ’i kullanılıyor. Kalanın ’ü daha kullanılıyor ve depoda litre kalıyor. Depo kaç litredir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir işçi bir işi bir günde işin kadarını, diğer işçi ise bir günde işin kadarını yapabiliyor.
Bu iki işçi birlikte çalışırsa işi kaç günde bitirir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir havuzun başlangıçta kadarı doludur. Havuzun boş kısmının ’ü kadar su ekleniyor. Daha sonra havuzdaki suyun ’i boşaltılıyor. Son durumda havuzun ’ü dolu olduğuna göre, başlangıçta havuzun kaçta kaçı doluydu?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir depoda başlangıçta litre su vardır.
Önce suyun ’i dökülüyor, sonra depoya litre su ekleniyor.
Son durumda depodaki suyun ’ü kullanıldığında depoda litre su kalıyor.
Buna göre kaç litredir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir kapta başlangıçta litre süt vardır. Sütün önce ’ü satılıyor. Daha sonra kaba bir miktar süt ekleniyor ve eklenen süt miktarı, ilk satılan süt miktarının katıdır. Son durumda kapta bulunan sütün ’i satılınca kapta litre kalıyor. Buna göre başlangıçtaki süt miktarı kaç litredir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Ayşe bir pastanın ’ini yiyor. Kalan pastanın ’ünü arkadaşlarına veriyor. Ayşe’nin arkadaşlarına verdiği miktar, pastanın kaçta kaçıdır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
A musluğu bir havuzu saatte, B musluğu saatte doldurmaktadır.
İki musluk birlikte saat çalıştıktan sonra A musluğu kapanıyor ve yalnız B musluğu çalışarak havuz tamamen doluyor.
B musluğu tek başına kaç saat daha çalışmıştır?
İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.