KPSS Ortaöğretim Kesir Problemleri testi nasıl kullanılmalı?
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
KPSS Ortaöğretim Kesir Problemleri test çöz; konu bazlı online test çöz, doğru yanlış sonucunu gör ve çözüm adımlarını incele. Cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin.
KPSS Ortaöğretim Kesir Problemleri test çöz sayfası, Genel Yetenek hazırlığında konuyu gerçekten anlayıp anlamadığını ölçmek için hazırlanır. Ortaöğretim adayları için test çözmek, konu anlatımını pasif okumadan aktif öğrenmeye taşır; çünkü her soru bilgi, dikkat ve süre yönetimini aynı anda sınar. Matematik sorularında verilenleri doğru modele çevirme, işlem sırasını koruma ve gereksiz işlem yükünden kaçınma becerisi önemlidir. Bu sayfada seçtiğin testte cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu görebilir ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin. Test sonrası yalnızca nete bakmak yerine yanlışın nedenini belirlemek, bir sonraki tekrarın hangi konuya yönelmesi gerektiğini netleştirir. Düzenli konu testi çözmek, karışık KPSS denemelerine geçmeden önce sağlam bir prova alanı oluşturur.
Teste başlamadan önce konunun temel kurallarını kısa biçimde tekrar et; ardından soruları süre hedefiyle çöz.
Matematik sorularında verilen, istenen ve kullanılacak ilişkiyi kısa notlarla ayır.
Yanlış yaptığın soruları bilgi, işlem, yorum ve dikkat hatası olarak sınıflandır.
Aynı konudaki birkaç testten sonra karışık KPSS denemesi oluşturarak konunun sınav temposundaki durumunu ölç.
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
Konu testi eksik kapatmak için, karışık deneme ise sınav temposunu ölçmek için daha uygundur. İkisi birlikte kullanılmalıdır.
Yanlışın bilgi, işlem, yorum, dikkat veya süre kaynaklı olup olmadığı belirlenmelidir.
Evet. İlk tekrarda doğruluk öncelikli gidilebilir; konu oturdukça süre hedefi eklemek gerekir.
Doğru cevabın neden doğru olduğunu ve yanlış adımın nerede başladığını görmeyi sağlar.
Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir depodaki suyun önce ’ü boşaltılıyor, sonra depoya litre su ekleniyor. Oluşan yeni miktarın ’i boşaltılınca kalan su miktarı, başlangıçtaki su miktarının ’üne eşit oluyor. Başlangıçtaki su miktarı kaç litredir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir işin ’i günde tamamlanıyorsa, işin tamamı kaç günde biter?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Tam dolu bir depodaki suyun önce ’i kullanılıyor.
Kalan suyun sonra ’i daha kullanılıyor.
Ardından depoya litre su eklenince depo dolu oluyor.
Depo kapasitesi kaç litredir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir depodaki suyun önce ’i kullanılıyor. Kalan suyun ’i de sızma nedeniyle kayboluyor. Sonra depoya litre su eklenince depodaki su miktarı ilk miktarın ’ü oluyor. Depodaki ilk su miktarı kaç litredir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir testte soruların i geometri sorusudur.
Kalan soruların i problemdir.
Geriye kalan diğer soruların sayısı olduğuna göre testte toplam kaç soru vardır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir depoda başlangıçta su yoktur. Depo tamamen dolduruluyor, sonra depodaki suyun önce ’i kullanılıyor. Kalan suyun da ’ü kullanıldıktan sonra depoya litre su eklenince depo dolu oluyor. Buna göre deponun kapasitesi kaç litredir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir sınıfta başlangıçta öğrencilerin 'i kızdır.
Sınıfa yeni gelen öğrencilerin 'ü kız olup katıldıktan sonra sınıftaki kızların oranı oluyor.
Buna göre, sınıfa gelen öğrenci sayısının başlangıçtaki öğrenci sayısına oranı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir kap, kapasitesinin 'i kadar su ile doludur. Üzerine litre su eklenince kap dolu oluyor. Kabın kapasitesi kaç litredir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir miktar unun önce ’i satılıyor. Kalan unun ’si başka bir yere gönderiliyor. Geriye kalan un, başlangıçtaki unun ’ünden kilogram fazladır.
Buna göre başlangıçta kaç kilogram un vardı?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir pastanın ’i Elif tarafından yeniyor. Kalan kısmın ’si de Mert tarafından yeniyor.
Pastanın geriye kalan kısmı kaçtır?
İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.