KPSS Lisans Oran Orantı testi nasıl kullanılmalı?
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
KPSS Lisans Oran-Orantı test çöz; konu bazlı online test çöz, doğru yanlış sonucunu gör ve çözüm adımlarını incele. Cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin.
KPSS Lisans Oran-Orantı test çöz sayfası, Genel Yetenek hazırlığında konuyu gerçekten anlayıp anlamadığını ölçmek için hazırlanır. Lisans adayları için test çözmek, konu anlatımını pasif okumadan aktif öğrenmeye taşır; çünkü her soru bilgi, dikkat ve süre yönetimini aynı anda sınar. Matematik sorularında verilenleri doğru modele çevirme, işlem sırasını koruma ve gereksiz işlem yükünden kaçınma becerisi önemlidir. Bu sayfada seçtiğin testte cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu görebilir ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin. Test sonrası yalnızca nete bakmak yerine yanlışın nedenini belirlemek, bir sonraki tekrarın hangi konuya yönelmesi gerektiğini netleştirir. Düzenli konu testi çözmek, karışık KPSS denemelerine geçmeden önce sağlam bir prova alanı oluşturur.
Teste başlamadan önce konunun temel kurallarını kısa biçimde tekrar et; ardından soruları süre hedefiyle çöz.
Matematik sorularında verilen, istenen ve kullanılacak ilişkiyi kısa notlarla ayır.
Yanlış yaptığın soruları bilgi, işlem, yorum ve dikkat hatası olarak sınıflandır.
Aynı konudaki birkaç testten sonra karışık KPSS denemesi oluşturarak konunun sınav temposundaki durumunu ölç.
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
Konu testi eksik kapatmak için, karışık deneme ise sınav temposunu ölçmek için daha uygundur. İkisi birlikte kullanılmalıdır.
Yanlışın bilgi, işlem, yorum, dikkat veya süre kaynaklı olup olmadığı belirlenmelidir.
Evet. İlk tekrarda doğruluk öncelikli gidilebilir; konu oturdukça süre hedefi eklemek gerekir.
Doğru cevabın neden doğru olduğunu ve yanlış adımın nerede başladığını görmeyi sağlar.
Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir haritada uzunluk gerçekte yi gösteriyor. Haritada ölçülen uzaklık ise gerçek uzaklık kaç dir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir sınıfta kızların sayısının erkeklerin sayısına oranı tir. Sınıfta toplam öğrenci olduğuna göre kız sayısı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir karışımda su ile şurup oranı tir. Toplam litre karışım hazırlanırsa şurup kaç litredir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir karışımda ve maddelerinin oranı tir.
Bu karışımdan birim alınarak yerine aynı miktarda saf eklenince yeni oran oluyor.
Buna göre başlangıçtaki toplam karışım miktarı kaç birimdir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir karışımda şurup ile su oranı tir.
Toplam litre karışım hazırlanırsa kaç litre su kullanılır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir karışımda su ile şurup oranı dir. Toplam litre karışımda kaç litre su vardır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir karışımda şeker ile un oranı tir. Karışımın toplam kütlesi kilogram olduğuna göre şeker kaç kilogramdır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir sınıfta kız öğrencilerin sayısının erkek öğrencilerin sayısına oranı ’dir. Sınıfa kız öğrenci katılıyor ve erkek öğrenci ayrılıyor. Yeni oran olduğuna göre başlangıçta sınıfta toplam kaç öğrenci vardı?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir haritanın ölçeği olduğuna göre, haritada olarak ölçülen bir uzaklığın gerçekte kaç olduğunu bulun.
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir kapta bulunan A ve B sıvılarının karışımında, A miktarının B miktarına oranı tir.
Bu karışımdan L alınarak yerine L saf A eklenince yeni oran oluyor.
Başlangıçtaki karışımın hacmi kaç litredir?
İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.