KPSS Lisans Oran Orantı testi nasıl kullanılmalı?
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
KPSS Lisans Oran-Orantı test çöz; konu bazlı online test çöz, doğru yanlış sonucunu gör ve çözüm adımlarını incele. Cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin.
KPSS Lisans Oran-Orantı test çöz sayfası, Genel Yetenek hazırlığında konuyu gerçekten anlayıp anlamadığını ölçmek için hazırlanır. Lisans adayları için test çözmek, konu anlatımını pasif okumadan aktif öğrenmeye taşır; çünkü her soru bilgi, dikkat ve süre yönetimini aynı anda sınar. Matematik sorularında verilenleri doğru modele çevirme, işlem sırasını koruma ve gereksiz işlem yükünden kaçınma becerisi önemlidir. Bu sayfada seçtiğin testte cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu görebilir ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin. Test sonrası yalnızca nete bakmak yerine yanlışın nedenini belirlemek, bir sonraki tekrarın hangi konuya yönelmesi gerektiğini netleştirir. Düzenli konu testi çözmek, karışık KPSS denemelerine geçmeden önce sağlam bir prova alanı oluşturur.
Teste başlamadan önce konunun temel kurallarını kısa biçimde tekrar et; ardından soruları süre hedefiyle çöz.
Matematik sorularında verilen, istenen ve kullanılacak ilişkiyi kısa notlarla ayır.
Yanlış yaptığın soruları bilgi, işlem, yorum ve dikkat hatası olarak sınıflandır.
Aynı konudaki birkaç testten sonra karışık KPSS denemesi oluşturarak konunun sınav temposundaki durumunu ölç.
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
Konu testi eksik kapatmak için, karışık deneme ise sınav temposunu ölçmek için daha uygundur. İkisi birlikte kullanılmalıdır.
Yanlışın bilgi, işlem, yorum, dikkat veya süre kaynaklı olup olmadığı belirlenmelidir.
Evet. İlk tekrarda doğruluk öncelikli gidilebilir; konu oturdukça süre hedefi eklemek gerekir.
Doğru cevabın neden doğru olduğunu ve yanlış adımın nerede başladığını görmeyi sağlar.
Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
ile doğru, nin karesi ile ters orantılıdır:
iken olduğuna göre, iken kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir karışımda A ve B maddelerinin miktarları oranı dir.
Toplam miktar litredir.
A maddesi kaç litredir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir sınıfta kızların sayısının erkeklerin sayısına oranı dir. Sınıfta toplam öğrenci olduğuna göre kız sayısı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
ile doğru orantılıdır. iken olduğuna göre iken kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir karışımda su ile şurup oranı dir.
Karışımın toplam hacmi ise şurup miktarı kaç olur?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir kapta A ve B sıvıları bulunmaktadır. Başlangıçta ve toplam hacim L’dir.
Kaptan karışımdan L alınarak yerine L saf A ve L saf B ekleniyor. Son durumda oran oluyor.
Buna göre alınan karışım kaç litredir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir sınıfta kızların erkeklere oranı tir. Sınıfta toplam öğrenci vardır. Kız sayısı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Aşağıdaki koşulları sağlayan pozitif ve sayıları için oranı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
A alaşımında bakır:çinko oranı , B alaşımında bakır:çinko oranı dir.
kg A ile kg B karıştırıldığında oluşan yeni alaşımda bakır:çinko oranı olduğuna göre kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir kutuda kırmızı, mavi ve yeşil bilyelerin sayıları sırasıyla oranındadır.
Kutudaki kırmızı bilyelere tane eklenip mavi bilyelerden tane çıkarılıyor, yeşil bilyeler değişmiyor.
Son durumda kırmızı:mavi oranı ve mavi:yeşil oranı oluyor.
Başlangıçta kutuda toplam kaç bilye vardır?
İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.