12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
12. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. dönem 1. yazılı soruları, ikinci dönemde soru dili daha çok bağlantı kurma ve yorum yapma becerisini ister. Bu sınıf düzeyinde edebiyat, bütün dönem bilgisini metin yorumu ve dil duyarlılığıyla birleştirir. Bu sayfa, öğrencinin edebiyat dönemlerini, akımları, metin türlerini, anlam ve dil bilgisi başlıklarını birlikte yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu olduğu için yazılı öncesinde düzenli ve hedefli bir tekrar alanı sunar.
Bu yazılı kapsamında Edebiyat Milli Edebiyat, Edebiyat Cumhuriyet Dönemi Edebiyatı, Edebiyat Edebiyat Akimlari, Edebiyat Dünya Edebiyati başlıklarıyla başlayan ve Edebiyat Dünya Edebiyati, Edebiyat Anlam Bilgisi, Edebiyat Dil Bilgisi konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir soru tipine alışmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.
Edebiyat çalışırken dönem, tür, sanat anlayışı ve metin dili birlikte değerlendirilmelidir. Sorunun bilgi mi yorum mu istediğini ayırmak, özellikle dönem karşılaştırmalarında doğru cevaba ulaşmayı kolaylaştırır. öğrenci önceki bilgiyi yeni konuya bağladığında eksiklerini daha açık biçimde fark eder. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Edebiyat Milli Edebiyat veya Edebiyat Cumhuriyet Dönemi Edebiyatı gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yapı, dönemler arası geçişleri ve metin türlerini birbirinden kopmadan tekrar etmeyi sağlar.
12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
Test seç
42 Test13. Test
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. Dönem 1. Yazılı Test 13 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
A seçeneğinde “geçen yıla göre” ifadesiyle iki durum karşılaştırılmıştır. Diğer cümlelerde karşılaştırma yoktur.
A seçeneğinde “geçen yıla göre” ifadesiyle iki durum karşılaştırılmıştır. Diğer cümlelerde karşılaştırma yoktur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Edebî dönemler ortak eğilimlerle tanımlanır.
Edebî dönemler ortak eğilimlerle tanımlanır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
A’da “görünce”, B’de “çarparak”, C’de “bitirip” zarf-fiildir. D’de fiilimsi yoktur; “aydınlatan” sıfat-fiil gibi görünse de “aydınlatan” burada isim tamlamasında sıfat göreviyle kullanılmış bir sıfat-fiildir; zarf-fiil değildir.
A’da “görünce”, B’de “çarparak”, C’de “bitirip” zarf-fiildir. D’de fiilimsi yoktur; “aydınlatan” sıfat-fiil gibi görünse de “aydınlatan” burada isim tamlamasında sıfat göreviyle kullanılmış bir sıfat-fiildir; zarf-fiil değildir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Joyce ve Woolf bilinç akışı tekniğinin başlıca temsilcilerindendir; Proust da modern anlatım teknikleriyle anılır. Dickens ise daha çok 19. yüzyıl gerçekçi/toplumsal roman geleneğindedir. Bu yüzden D doğru cevaptır.
Joyce ve Woolf bilinç akışı tekniğinin başlıca temsilcilerindendir; Proust da modern anlatım teknikleriyle anılır. Dickens ise daha çok 19. yüzyıl gerçekçi/toplumsal roman geleneğindedir. Bu yüzden D doğru cevaptır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Romantizm; duygu, hayal, bireysellik ve doğa temalarıyla öne çıkar. Deney-gözlem ve bilimsel gerçekçilik ise Realizm/Natüralizmin yaklaşımıdır.
Romantizm; duygu, hayal, bireysellik ve doğa temalarıyla öne çıkar. Deney-gözlem ve bilimsel gerçekçilik ise Realizm/Natüralizmin yaklaşımıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Refik Halit, Anadolu insanını ve yerel hayatı güçlü gözlemle anlatmıştır.
Refik Halit, Anadolu insanını ve yerel hayatı güçlü gözlemle anlatmıştır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
seçeneğiCnde “yağmur yağdığı için” ifadesi neden, “pikniği erteledik” sonucu bildirir. Diğerlerinde neden-sonuç bağı açıkça kurulmamıştır.
seçeneğiC3nde “yağmur yağdığı için” ifadesi neden, “pikniği erteledik” sonucu bildirir. Diğerlerinde neden-sonuç bağı açıkça kurulmamıştır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
İşçi yaşamı ve kent yoksulluğu toplumcu gerçekçi duyarlığın tipik konularındandır.
İşçi yaşamı ve kent yoksulluğu toplumcu gerçekçi duyarlığın tipik konularındandır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
B’de “kitap” sözcüğü ünlüyle başlayan ek alınca “p” → “b” yumuşaması olur: kitap + ı = kitabı. Diğerlerinde böyle bir değişme yoktur.
B’de “kitap” sözcüğü ünlüyle başlayan ek alınca “p” → “b” yumuşaması olur: kitap + ı = kitabı. Diğerlerinde böyle bir değişme yoktur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Shakespeare, İngiliz Rönesansı (Elizabeth dönemi) tiyatrosunun en önemli adıdır. Molière Fransız Klasisizmi, Dante İtalyan Orta Çağı, Kafka ise 20. yüzyıl modern edebiyatı içinde değerlendirilir.
Shakespeare, İngiliz Rönesansı (Elizabeth dönemi) tiyatrosunun en önemli adıdır. Molière Fransız Klasisizmi, Dante İtalyan Orta Çağı, Kafka ise 20. yüzyıl modern edebiyatı içinde değerlendirilir.
