12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

12. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. dönem 1. yazılı soruları, ikinci dönemde soru dili daha çok bağlantı kurma ve yorum yapma becerisini ister. Bu sınıf düzeyinde edebiyat, bütün dönem bilgisini metin yorumu ve dil duyarlılığıyla birleştirir. Bu sayfa, öğrencinin edebiyat dönemlerini, akımları, metin türlerini, anlam ve dil bilgisi başlıklarını birlikte yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu olduğu için yazılı öncesinde düzenli ve hedefli bir tekrar alanı sunar.

Bu yazılı kapsamında Edebiyat Milli Edebiyat, Edebiyat Cumhuriyet Dönemi Edebiyatı, Edebiyat Edebiyat Akimlari, Edebiyat Dünya Edebiyati başlıklarıyla başlayan ve Edebiyat Dünya Edebiyati, Edebiyat Anlam Bilgisi, Edebiyat Dil Bilgisi konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir soru tipine alışmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.

Edebiyat çalışırken dönem, tür, sanat anlayışı ve metin dili birlikte değerlendirilmelidir. Sorunun bilgi mi yorum mu istediğini ayırmak, özellikle dönem karşılaştırmalarında doğru cevaba ulaşmayı kolaylaştırır. öğrenci önceki bilgiyi yeni konuya bağladığında eksiklerini daha açık biçimde fark eder. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Edebiyat Milli Edebiyat veya Edebiyat Cumhuriyet Dönemi Edebiyatı gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu yapı, dönemler arası geçişleri ve metin türlerini birbirinden kopmadan tekrar etmeyi sağlar.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

12. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, mezuniyet yılı temposunda konu bütünlüğünü korumak için ayrıca önemlidir.

Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.

1. Test

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2. Dönem 1. Yazılı Test 1 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde abartma (mübalağa) vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

“Havalara uçtum” ifadesi gerçekte mümkün olmayan bir durumu aşırı biçimde anlatır. Bu nedenle abartma vardır.

  1. Çözüm: “Havalara uçtum” ifadesi gerçekte mümkün olmayan bir durumu aşırı biçimde anlatır. Bu nedenle abartma vardır.

“Havalara uçtum” ifadesi gerçekte mümkün olmayan bir durumu aşırı biçimde anlatır. Bu nedenle abartma vardır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

“Sıradan bir memurun kalabalık şehirde giderek yalnızlaşmasını iç konuşmalarla anlatan roman” hangi Cumhuriyet eğilimine yakındır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

İç konuşma ve kent yalnızlığı bireyin iç dünyasını esas alan modern anlatı teknikleriyle ilişkilidir.

  1. Dönem ve anlayışı belirle: Sorunun şiir, roman, hikâye, tiyatro, toplumcu gerçekçilik, bireyin iç dünyası veya milli duyarlıkla ilişkisini ayırt et.
  2. Metin özelliğini yorumla: Dil, tema, biçim, anlatıcı, gerçeklik anlayışı ve toplumsal bağlam arasındaki ilişkiyi değerlendir.

İç konuşma ve kent yalnızlığı bireyin iç dünyasını esas alan modern anlatı teknikleriyle ilişkilidir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soru işareti doğru kullanılmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Soru anlamı taşıyan cümlelerin sonuna soru işareti konur. seçeneğiC58nde soru ekiyle kurulan soru cümlesi doğru noktalama ile verilmiştir.

  1. Çözüm: Soru anlamı taşıyan cümlelerin sonuna soru işareti konur. seçeneğiC58nde soru ekiyle kurulan soru cümlesi doğru noktalama ile verilmiştir.

Soru anlamı taşıyan cümlelerin sonuna soru işareti konur. seçeneğiC61nde soru ekiyle kurulan soru cümlesi doğru noktalama ile verilmiştir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi eser–yazar bakımından yanlıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Decameron’un yazarı Giovanni Boccaccio’dur. Dante’nin başyapıtı İlahi Komedya’dır. Bu nedenle yanlış eşleştirme C’dir.

  1. Çözüm: Decameron’un yazarı Giovanni Boccaccio’dur. Dante’nin başyapıtı İlahi Komedya’dır. Bu nedenle yanlış eşleştirme C’dir.

Decameron’un yazarı Giovanni Boccaccio’dur. Dante’nin başyapıtı İlahi Komedya’dır. Bu nedenle yanlış eşleştirme C’dir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki akımlardan hangisi, insanı ve toplumu bilimsel determinizm etkisiyle ele alır; kalıtım ve çevrenin belirleyiciliğini vurgular?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Natüralizm, Realizmin daha katı ve bilimsel çizgisidir. İnsan davranışlarını kalıtım ve çevre gibi etkenlerle açıklar.

  1. Çözüm: Natüralizm, Realizmin daha katı ve bilimsel çizgisidir. İnsan davranışlarını kalıtım ve çevre gibi etkenlerle açıklar.

Natüralizm, Realizmin daha katı ve bilimsel çizgisidir. İnsan davranışlarını kalıtım ve çevre gibi etkenlerle açıklar.

6. SoruÇoktan Seçmeli

“Sade dil, yerli hayat, milli tarih ve Anadolu insanı” ipuçları hangi edebî anlayışı düşündürür?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Bu ipuçları Milli Edebiyat’ın temel yönelimlerini verir.

  1. Dönem ilkesini belirle: Sorunun sade dil, milli vezin, halk kaynakları, memleket konuları, Genç Kalemler veya tür gelişimiyle ilişkisini ayırt et.
  2. Metin özelliğini yorumla: Dil, tema, ölçü, anlatıcı, gerçekçilik ve milli kimlik ilişkisini birlikte değerlendir.

Bu ipuçları Milli Edebiyat’ın temel yönelimlerini verir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "koşul" anlamı vardır? A) Ne kadar uğraşsa da bu işin içinden tek başına çıkamaz. B) Ödevini bitirirsen dışarı çıkabilirsin. C) Bu kadar gürültüde ders çalışmak zaten imkânsız. D) Sözünü kesmek istemedim, o yüzden sustum.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

seçeneğiAnde “-se/-sa” ekiyle koşul kurulmuştur: Ödevin bitmesi, dışarı çıkmanın şartıdır. A’da karşıtlık, D’de neden-sonuç vardır. C’de genel yargı bildirilir.

  1. Çözüm: seçeneğiAnde “-se/-sa” ekiyle koşul kurulmuştur: Ödevin bitmesi, dışarı çıkmanın şartıdır. A’da karşıtlık, D’de neden-sonuç vardır. C’de genel yargı bildirilir.

seçeneğiA3nde “-se/-sa” ekiyle koşul kurulmuştur: Ödevin bitmesi, dışarı çıkmanın şartıdır. A’da karşıtlık, D’de neden-sonuç vardır. C’de genel yargı bildirilir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Bir metinde tarihsel olayların bugünün sorunlarıyla ilişkilendirilmesi hangi okuma yolunu gerektirir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Cumhuriyet edebiyatında tarih, güncel kimlik ve toplumsal sorunlarla birlikte yorumlanabilir.

  1. Dönem ve anlayışı belirle: Sorunun şiir, roman, hikâye, tiyatro, toplumcu gerçekçilik, bireyin iç dünyası veya milli duyarlıkla ilişkisini ayırt et.
  2. Metin özelliğini yorumla: Dil, tema, biçim, anlatıcı, gerçeklik anlayışı ve toplumsal bağlam arasındaki ilişkiyi değerlendir.

Cumhuriyet edebiyatında tarih, güncel kimlik ve toplumsal sorunlarla birlikte yorumlanabilir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin kullanımıyla ilgili bir yanlışlık vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Gün adları özel ad değildir; cümle içinde küçük harfle yazılır. Doğru kullanım "salı günü" şeklindedir.

  1. Çözüm: Gün adları özel ad değildir; cümle içinde küçük harfle yazılır. Doğru kullanım "salı günü" şeklindedir.

Gün adları özel ad değildir; cümle içinde küçük harfle yazılır. Doğru kullanım "salı günü" şeklindedir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki eserlerden hangisi bir tragedya örneğidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

“Hamlet” Shakespeare’in tragedya türündeki oyunudur. Diğerleri roman/satirik roman örnekleridir.

  1. Çözüm: “Hamlet” Shakespeare’in tragedya türündeki oyunudur. Diğerleri roman/satirik roman örnekleridir.

“Hamlet” Shakespeare’in tragedya türündeki oyunudur. Diğerleri roman/satirik roman örnekleridir.

Önceki testSonraki test