10. Sınıf Tarih
10. sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
10. Sınıf Tarih 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu genel tekrar mantığıyla geniş bir kontrol alanı sunar. Bu düzeyde tarih, devletlerin gelişimini ve dönüşümünü olaylar arasındaki bağla değerlendirmeyi gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin Türk-İslam ve Osmanlı tarihindeki süreçleri kronoloji, neden sonuç ve kavram ilişkisiyle değerlendirme becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu seçimi dönem dağılımına uygun tutulduğu için yazılı öncesinde dağınık tekrar yerine daha düzenli bir çalışma zemini oluşur.
Bu yazılı kapsamında Tarih Türkistan’dan Türkiye’ye, Tarih Beylikten Devlete 1300 1453, Tarih Dünya Gücü Osmanlı Devleti, Tarih Arayis Yillari 17 Yüzyıl başlıklarıyla başlayan ve Tarih Avrupa ve Osmanlı Devleti 18. Yüzyıl, Tarih XIX. Yüzyıl Osmanlı Devleti, Tarih En Uzun Yüzyıl 1800 1922 konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek tip soru ezberine bağlı kalmasını engeller. Farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde çözüldüğünde hangi başlığın daha fazla tekrar istediği kolayca anlaşılır.
Tarih çalışırken olayın adı kadar hangi şartlarda ortaya çıktığı ve hangi sonucu doğurduğu da bilinmelidir. Dönemleri kronolojik şerit halinde düşünmek kavram karışıklığını azaltır. bu çalışma eksikleri son kez sınıflandırmak ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre ayırmak verimli bir yöntemdir. Böylece tekrar, genel bir okuma yerine doğrudan eksik kazanımları hedefleyen bir plana dönüşür.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme için kullanılabilir. Tarih Türkistan’dan Türkiye’ye veya Tarih Beylikten Devlete 1300 1453 gibi başlıklarda yapılan hatalar, ilgili testlerle yeniden çalışıldığında daha hızlı kapanır. Bu yöntem kronoloji bilgisini güçlendirirken yorum sorularında da daha sağlam cevaplar üretmeyi sağlar.
10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.
Çözüm sonrası küçük bir yanlış analizi yapmak, bir sonraki denemede aynı hataların tekrar etmesini belirgin biçimde azaltır.
10. sınıfta düzenli yazılı çalışması, yalnızca kısa vadeli not hedefi için değil sonraki sınıflarda kullanılacak temel bilgiyi güçlendirmek için de önemlidir.
Test seç
44 Test31. Test
10. Sınıf Tarih 2. Dönem 2. Yazılı Test 31 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Bu dönemde modern eğitim kurumlarının artması eğitim alanındaki yenileşmeyi gösterir.
Bu dönemde modern eğitim kurumlarının artması eğitim alanındaki yenileşmeyi gösterir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Avrupa’da güç dengesi ve ittifaklar belirleyici hâle geldikçe Osmanlı da rakip devletler arasındaki çekişmelerden yararlanarak ittifak arayışına yönelmiştir. Bu, denge politikasının pratik bir uzantısıdır. Diğer seçenekler 18. yüzyıl Osmanlı dış politikasına uygun değildir.
Avrupa’da güç dengesi ve ittifaklar belirleyici hâle geldikçe Osmanlı da rakip devletler arasındaki çekişmelerden yararlanarak ittifak arayışına yönelmiştir. Bu, denge politikasının pratik bir uzantısıdır. Diğer seçenekler 18. yüzyıl Osmanlı dış politikasına uygun değildir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Germiyanoğulları’ndan toprak kazanımı çeyiz yoluyla gerçekleşmiş, bu durum barışçıl/diplomatik yöntemlere örnektir. Diğer seçenekler savaş veya farklı bir süreci ifade eder.
Germiyanoğulları’ndan toprak kazanımı çeyiz yoluyla gerçekleşmiş, bu durum barışçıl/diplomatik yöntemlere örnektir. Diğer seçenekler savaş veya farklı bir süreci ifade eder.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Mısır’ın fethi Osmanlı’ya Kızıldeniz ve Hicaz üzerinde hâkimiyet kazandırarak Hint Okyanusu seferlerinin lojistik zeminini oluşturdu. Böylece Portekiz’in baharat yolunu denetleme girişimine karşı doğrudan mücadele imkânı doğdu.
Mısır’ın fethi Osmanlı’ya Kızıldeniz ve Hicaz üzerinde hâkimiyet kazandırarak Hint Okyanusu seferlerinin lojistik zeminini oluşturdu. Böylece Portekiz’in baharat yolunu denetleme girişimine karşı doğrudan mücadele imkânı doğdu.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Kapitülasyonlar, yabancıların Osmanlı topraklarında kurum açma ve faaliyet yürütme imkanlarını genişletti. Bu durum yabancı ve azınlık okullarının sayıca ve etkice artmasına zemin hazırladı.
Kapitülasyonlar, yabancıların Osmanlı topraklarında kurum açma ve faaliyet yürütme imkanlarını genişletti. Bu durum yabancı ve azınlık okullarının sayıca ve etkice artmasına zemin hazırladı.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Lale Devri, 1730'da çıkan Patrona Halil İsyanı ile sona ermiştir. İsyan sonrası dönemin önde gelenleri görevden uzaklaştırılmıştır.
Lale Devri, 1730'da çıkan Patrona Halil İsyanı ile sona ermiştir. İsyan sonrası dönemin önde gelenleri görevden uzaklaştırılmıştır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Zitvatorok (1606), Osmanlı’nın Avusturya karşısında diplomatik üstünlüğünün zayıfladığını gösterir. Protokolde eşitlik kabulü, Osmanlı’nın prestij kaybına işaret eder.
Zitvatorok (1606), Osmanlı’nın Avusturya karşısında diplomatik üstünlüğünün zayıfladığını gösterir. Protokolde eşitlik kabulü, Osmanlı’nın prestij kaybına işaret eder.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Kanun-ı Esasi, Osmanlı’nın ilk anayasasıdır ve I. Meşrutiyet’in temelini oluşturur. Böylece meclisli yönetim anayasal bir çerçeveye kavuşmuştur.
Kanun-ı Esasi, Osmanlı’nın ilk anayasasıdır ve I. Meşrutiyet’in temelini oluşturur. Böylece meclisli yönetim anayasal bir çerçeveye kavuşmuştur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Lale Devri’nde Avrupa’yı tanımak amacıyla geçici elçilikler açılmış ve raporlar hazırlanmıştır.
Lale Devri’nde Avrupa’yı tanımak amacıyla geçici elçilikler açılmış ve raporlar hazırlanmıştır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Rumeli Hisarı, Boğaz geçişini denetleyerek Karadeniz’den Bizans’a gelebilecek yardım ve ikmal yollarını kesti. Bu, dış desteği engellemeye doğrudan yönelik stratejik bir adımdır.
Rumeli Hisarı, Boğaz geçişini denetleyerek Karadeniz’den Bizans’a gelebilecek yardım ve ikmal yollarını kesti. Bu, dış desteği engellemeye doğrudan yönelik stratejik bir adımdır.
