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Schriftlich multiplizieren sicher lernen

Bei der schriftlichen Multiplikation zerlegst du den zweiten Faktor in Einer, Zehner und weitere Stellen. Die Teilprodukte werden anschließend passend untereinander geschrieben und addiert.

Auf dieser Seite übst du ein- und mehrstellige Faktoren, Nullen, Teilprodukte, Überschläge, Proben und Sachaufgaben für Klasse 4–6.

Die wichtigsten Regeln

  • Multipliziere jede Stelle des zweiten Faktors mit dem ersten Faktor.
  • Bei Zehnern wird das Teilprodukt um eine Stelle nach links verschoben.
  • Nullen am Ende werden nach dem Stellenwertprinzip ergänzt.
  • Addiere die Teilprodukte sorgfältig untereinander.
  • Ein Überschlag und die Division als Umkehraufgabe helfen bei der Kontrolle.

So gehst du vor

  1. Schreibe die Faktoren stellenrichtig untereinander.
  2. Bilde die Teilprodukte und beachte die Verschiebung.
  3. Addiere und prüfe das Ergebnis mit einem Überschlag.

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Schriftlich multiplizieren online üben

Test 7 zum schriftlichen Multiplizieren mit 5 Aufgaben und verständlichen Lösungen.

Wähle pro Aufgabe eine Antwort aus. Öffne danach die Lösung, um Teilprodukte und Rechenweg zu prüfen.

5 Fragen
0/5 Fragen0 %
Richtig 0
Falsch 0
Offen 5
1. FrageMultiple Choice

Schätze 49·21 sinnvoll.

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: C

Die richtige Antwort ist: Etwa 1.000

  1. Stellenwerte aufteilen: Zerlege den zweiten Faktor in Einer, Zehner und gegebenenfalls Hunderter.
  2. Teilprodukte bilden: 49≈50 und 21≈20. Der Überschlag ist 50·20=1.000.
  3. Ergebnis prüfen: Das Ergebnis lautet Etwa 1.000. Vergleiche es mit einem Überschlag und der Umkehraufgabe.

49≈50 und 21≈20. Der Überschlag ist 50·20=1.000.

2. FrageMultiple Choice

Schätze 398·5 sinnvoll.

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: B

Die richtige Antwort ist: Etwa 2.000

  1. Stellenwerte aufteilen: Zerlege den zweiten Faktor in Einer, Zehner und gegebenenfalls Hunderter.
  2. Teilprodukte bilden: 398≈400. 400·5=2.000.
  3. Ergebnis prüfen: Das Ergebnis lautet Etwa 2.000. Vergleiche es mit einem Überschlag und der Umkehraufgabe.

398≈400. 400·5=2.000.

3. FrageMultiple Choice

Berechne 27·14 genau.

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: A

Die richtige Antwort ist: 378

  1. Stellenwerte aufteilen: Zerlege den zweiten Faktor in Einer, Zehner und gegebenenfalls Hunderter.
  2. Teilprodukte bilden: 27·4=108 und 27·10=270. 108+270=378.
  3. Ergebnis prüfen: Das Ergebnis lautet 378. Vergleiche es mit einem Überschlag und der Umkehraufgabe.

27·4=108 und 27·10=270. 108+270=378.

4. FrageMultiple Choice

Welche Probe stimmt für 32·15=480?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: D

Die richtige Antwort ist: 480:15=32

  1. Stellenwerte aufteilen: Zerlege den zweiten Faktor in Einer, Zehner und gegebenenfalls Hunderter.
  2. Teilprodukte bilden: Die Umkehraufgabe zur Multiplikation ist die Division: 480:15=32.
  3. Ergebnis prüfen: Das Ergebnis lautet 480:15=32. Vergleiche es mit einem Überschlag und der Umkehraufgabe.

Die Umkehraufgabe zur Multiplikation ist die Division: 480:15=32.

5. FrageMultiple Choice

Welche Teilprodukte entstehen bei 23·14?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: C

Die richtige Antwort ist: 23·4=92 und 23·10=230

  1. Stellenwerte aufteilen: Zerlege den zweiten Faktor in Einer, Zehner und gegebenenfalls Hunderter.
  2. Teilprodukte bilden: Die Einerstelle 4 liefert 92, die Zehnerstelle 1 liefert 230. Addiert ergibt das 322.
  3. Ergebnis prüfen: Das Ergebnis lautet 23·4=92 und 23·10=230. Vergleiche es mit einem Überschlag und der Umkehraufgabe.

Die Einerstelle 4 liefert 92, die Zehnerstelle 1 liefert 230. Addiert ergibt das 322.

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Schriftlich multiplizieren FAQ

Was sind Teilprodukte?

Teilprodukte entstehen, wenn jede Stelle des zweiten Faktors einzeln mit dem ersten Faktor multipliziert wird.

Warum wird bei Zehnern verschoben?

Ein Zehner steht für zehn Einer. Deshalb wird das Teilprodukt eine Stelle nach links verschoben.

Für welche Klassen eignen sich die Übungen?

Die Übungen eignen sich vor allem für Klasse 4–6 und trainieren mehrstellige Multiplikation und Sachaufgaben.