Deutsch als Fremdsprache · Niveau B2 · Leseverstehen

B2 Leseverstehen: Zeitungstexte und Kommentare

Übe 50 B2-Aufgaben zu Nachrichten, Kommentaren, Argumenten, Quellen und Leserbriefen.

B2 Leseverstehen: Zeitungstexte und Kommentare

Dieser kostenlose B2-Test enthält 10 Mini-Tests mit jeweils 5 Aufgaben, insgesamt also 50 Fragen. Du übst Nachrichten, Berichte, Kommentare, Leserbriefe und kurze Texte zu Medien, Lokalpolitik, Umwelt und Gesellschaft.

Bei einer Nachricht suchst du zuerst die wichtigsten Fakten: Wer, was, wann, wo und warum? Bei einem Kommentar musst du zusätzlich erkennen, welche Meinung die Autorin oder der Autor vertritt und mit welchen Argumenten diese Meinung begründet wird.

Nachrichten und Gesellschaft

Nachrichten nennen häufig konkrete Zahlen, Termine, Orte und Beteiligte. Markiere diese Details und formuliere danach die zentrale Information in einem Satz. In Berichten über Gesellschaft und Ehrenamt helfen außerdem die Fragen: Wer profitiert? Was ist das Ziel? Welche Folge wird genannt?

Kommentare und Leserbriefe

Signalwörter wie „allerdings“, „dennoch“, „deshalb“ und „während“ zeigen Gegensätze, Folgen oder Einschränkungen. Leserbriefe enthalten oft eine persönliche Position, eine Begründung und einen konkreten Vorschlag. Achte darauf, ob eine Person etwas vollständig ablehnt oder nur einen bestimmten Aspekt kritisiert.

Medien, Lokalpolitik und Umwelt

Prüfe bei Medien- und Studientexten immer die Quelle und die Reichweite einer Aussage. Ein Zusammenhang ist nicht automatisch eine Ursache. Formulierungen wie „kann“, „deutet darauf hin“ und „nicht automatisch“ zeigen eine vorsichtige Bewertung.

Fakt: Der Gemeinderat beschloss eine neue Grünfläche. Meinung: Die Entscheidung ist sinnvoll. Begründung: Sie schafft mehr Aufenthaltsqualität. Einschränkung: Die Finanzierung muss noch geklärt werden.
  1. Lies Überschrift und Einleitung für Thema und Textsorte.
  2. Markiere Zahlen, Quellen, Signalwörter und direkte Zitate.
  3. Trenne Fakten, Meinungen, Begründungen und Gegenargumente.
  4. Prüfe, ob die Antwort genau zum Text oder zu allgemein formuliert ist.
  5. Achte auf Einschränkungen und vorsichtige Verben wie „kann“ oder „soll“.

Für weitere B2-Übungen kannst du den Sachtexte-Test, die Redemittel für Diskussionen und den Register-und-Stil-Test nutzen.

Diese Online-Übung ist eine kostenlose Lernhilfe und ersetzt keine offizielle Prüfung oder Zertifizierung.

Häufige Fragen

10. Test

B2 Leseverstehen: Zeitungstexte und Kommentare

Fünf gemischte Abschlussaufgaben zu Nachricht, Kommentar, Quelle und Argumentation.

Bearbeite die gemischten Aufgaben ohne Hilfe und prüfe anschließend die Erklärungen.

5 Fragen
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Richtig 0
Falsch 0
Offen 5
1. FrageMultiple Choice

Nachricht: „Die Stadt stellt für die Begrünung von Schulhöfen im kommenden Jahr 900.000 Euro bereit.“ Wie viel Geld ist vorgesehen?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: B

Die richtige Antwort ist: 900.000 Euro.

  1. Textsorten erkennen: Bestimme zuerst, ob es sich um eine Nachricht, einen Kommentar, einen Leserbrief oder einen Informationstext handelt.
  2. Schlüsselstelle markieren: Der Betrag von 900.000 Euro wird direkt genannt.
  3. Aussage prüfen: Unterscheide zwischen einer direkt belegten Information, einer Meinung und einer logischen Schlussfolgerung.

Der Betrag von 900.000 Euro wird direkt genannt.

2. FrageMultiple Choice

Kommentar: „Ein digitales Bürgerportal kann Behördengänge vereinfachen. Es darf aber nicht dazu führen, dass Menschen ohne Internetzugang ausgeschlossen werden.“ Welche Position wird vertreten?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: C

Die richtige Antwort ist: Digitale Angebote sind nützlich, müssen aber zugänglich bleiben..

  1. Textsorten erkennen: Bestimme zuerst, ob es sich um eine Nachricht, einen Kommentar, einen Leserbrief oder einen Informationstext handelt.
  2. Schlüsselstelle markieren: Der Kommentar nennt einen Nutzen und zugleich die Bedingung der sozialen Zugänglichkeit.
  3. Aussage prüfen: Unterscheide zwischen einer direkt belegten Information, einer Meinung und einer logischen Schlussfolgerung.

Der Kommentar nennt einen Nutzen und zugleich die Bedingung der sozialen Zugänglichkeit.

3. FrageMultiple Choice

Medienbericht: „Die Studie zeigt einen Zusammenhang zwischen kurzen Wegen zur Arbeit und häufiger Fahrradnutzung. Sie beweist jedoch nicht, dass kurze Wege allein die Ursache sind.“ Welche Schlussfolgerung ist korrekt?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: D

Die richtige Antwort ist: Es gibt einen Zusammenhang, aber keinen sicheren Alleinursachenbeweis..

  1. Textsorten erkennen: Bestimme zuerst, ob es sich um eine Nachricht, einen Kommentar, einen Leserbrief oder einen Informationstext handelt.
  2. Schlüsselstelle markieren: Der Text unterscheidet ausdrücklich zwischen Zusammenhang und Ursache.
  3. Aussage prüfen: Unterscheide zwischen einer direkt belegten Information, einer Meinung und einer logischen Schlussfolgerung.

Der Text unterscheidet ausdrücklich zwischen Zusammenhang und Ursache.

4. FrageMultiple Choice

Leserbrief: „Ich bin für den neuen Wochenmarkt, wünsche mir aber mehr Sitzplätze und eine bessere Information über die Busverbindungen.“ Was macht die schreibende Person?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: B

Die richtige Antwort ist: Sie unterstützt das Angebot und nennt konkrete Verbesserungsvorschläge..

  1. Textsorten erkennen: Bestimme zuerst, ob es sich um eine Nachricht, einen Kommentar, einen Leserbrief oder einen Informationstext handelt.
  2. Schlüsselstelle markieren: Die Person äußert Zustimmung und ergänzt zwei konkrete Wünsche.
  3. Aussage prüfen: Unterscheide zwischen einer direkt belegten Information, einer Meinung und einer logischen Schlussfolgerung.

Die Person äußert Zustimmung und ergänzt zwei konkrete Wünsche.

5. FrageMultiple Choice

Ein Artikel nennt Fakten, zitiert verschiedene Seiten und schließt mit einer vorsichtigen Bewertung. Welche Lesestrategie ist am sinnvollsten?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: C

Die richtige Antwort ist: Hauptaussage, Quellen, Argumente und Einschränkungen getrennt markieren.

  1. Textsorten erkennen: Bestimme zuerst, ob es sich um eine Nachricht, einen Kommentar, einen Leserbrief oder einen Informationstext handelt.
  2. Schlüsselstelle markieren: Die genannten Textmerkmale lassen sich durch getrenntes Markieren systematisch prüfen.
  3. Aussage prüfen: Unterscheide zwischen einer direkt belegten Information, einer Meinung und einer logischen Schlussfolgerung.

Die genannten Textmerkmale lassen sich durch getrenntes Markieren systematisch prüfen.

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Häufige Fragen zu Zeitungstexten und Kommentaren

Was ist der Unterschied zwischen Nachricht und Kommentar?

Eine Nachricht informiert möglichst sachlich über ein Ereignis. Ein Kommentar bewertet ein Thema, vertritt eine Position und begründet diese häufig mit Argumenten.

Wie erkenne ich die Meinung der Autorin oder des Autors?

Achte auf wertende Wörter, Empfehlungen und Formulierungen wie „sinnvoll“, „problematisch“, „sollte“ oder „aus meiner Sicht“. Konkrete Zahlen und Ereignisse sind dagegen oft Fakten.

Was ist ein Gegenargument?

Ein Gegenargument nennt einen Einwand oder eine andere Perspektive. Signalwörter wie „allerdings“, „jedoch“ und „dennoch“ leiten häufig einen Gegenpunkt ein.

Warum sind Quellen beim Lesen wichtig?

Quellen zeigen, woher eine Information stammt. Sie helfen dir einzuschätzen, ob eine Aussage direkt belegt, vorläufig oder nur als Meinung dargestellt wird.

Wie viele Aufgaben enthält der Test?

Die Seite enthält 10 Mini-Tests mit jeweils 5 Fragen, also insgesamt 50 Multiple-Choice-Aufgaben mit Lösungen und Erklärungen.