9. Sınıf Kimya

9. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. sınıf Kimya 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

9. Sınıf Kimya 2. dönem 2. yazılı soruları, yıl sonu hazırlığı genel tekrar mantığıyla ele alınmalıdır. Kimya yazılısı, maddenin yapısını kavram ve hesaplama birlikte düşünerek ele alır. Bu sayfa, yazılıya çalışırken öğrencinin maddenin yapısını, tanecik düzeyindeki etkileşimleri, hesaplama basamaklarını ve günlük yaşamdaki kimyasal süreçleri yorumlama becerisini ölçmeye yardımcı olacak şekilde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumludur ve sınav öncesi tekrar için düzenli bir yol haritası verir.

Bu yazılı kapsamında Kimya Kimya Bilimi, Kimya Atom ve Periyodik Sistem, Kimya Kimyasal Turler Arası Etkilesimler, Kimya Maddenin Halleri başlıklarıyla başlayan ve Kimya Asitler Bazlar ve Tuzlar, Kimya Doğa ve Kimya, Kimya Kimya Her Yerde konularına kadar uzanan bir çalışma alanı bulunur. Konuların karışık biçimde ele alınması, öğrencinin yalnızca aynı tip soruya alışmasını engeller. Böylece farklı kazanımlar aynı sınav atmosferinde denenir ve hangi başlığın ek tekrar istediği daha net görülür.

Kimyada kavram, sembol ve hesaplama basamakları birbirinden koparılmadan çalışılmalıdır. Özellikle atom, periyodik sistem ve madde halleri sorularında verilen bilgileri tablo ya da sınıflandırma mantığıyla okumak faydalıdır. bu çalışma eksikleri son kez görmek ve konu testlerine bilinçli dönmek için kullanılabilir. Soruları çözerken süre tutmak, emin olunmayan maddeleri işaretlemek ve çözümden sonra yanlışları konu başlığına göre gruplamak özellikle faydalıdır. Bu sayede tekrar planı genel bir okuma olmaktan çıkar, doğrudan eksik kazanımlara yönelir.

Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Kimya Kimya Bilimi veya Kimya Atom ve Periyodik Sistem gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Tanecik düzeyi, gözlenen özellik ve hesaplama adımı birlikte okunduğunda kimya sorularında hata oranı düşer.

9. sınıf düzeyinde düzenli tekrar, lise konularının temelini güçlendirdiği için her yazılı çalışması aynı zamanda sonraki üniteler için hazırlık anlamına gelir.

Çalışma sonunda doğru sayısı kadar yanlışların türüne de bakmak gerekir; bu küçük analiz, bir sonraki çözümde çok daha bilinçli ilerlemeyi sağlar.

25. Test

9. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

9. Sınıf Kimya 2. Dönem 2. Yazılı Test 25 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki niceliklerden hangisi SI temel büyüklüklerinden biri değildir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Hacim SI’da türetilmiş bir büyüklüktür (m³). Kütle, sıcaklık ve madde miktarı SI temel büyüklüklerindendir.

  1. Çözüm: Hacim SI’da türetilmiş bir büyüklüktür (m³). Kütle, sıcaklık ve madde miktarı SI temel büyüklüklerindendir.

Hacim SI’da türetilmiş bir büyüklüktür (m³). Kütle, sıcaklık ve madde miktarı SI temel büyüklüklerindendir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Temizlik maddesi, ilaç ve kozmetik ürünlerin ortak bilinçli kullanım ilkesi hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Kimyasal ürünlerde etiket, uyarı ve kullanım talimatları dikkate alınmalıdır.

  1. Ürün grubunu belirle: Sorunun temizlik maddesi, kozmetik, ilaç, gıda, polimer, geri dönüşüm veya çevre güvenliğiyle ilişkisini belirle.
  2. Güvenli kullanım ilkesini uygula: Etiket, doz, saklama, karıştırmama, geri dönüşüm ve çevre etkisi ipuçlarına göre doğru seçeneği seç.

Kimyasal ürünlerde etiket, uyarı ve kullanım talimatları dikkate alınmalıdır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Bir tepkimede girenlerin toplam kütlesi 35 g ise ürünlerin toplam kütlesi kaç gram olmalıdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Kütlenin korunumu kanununa göre girenlerin ve ürünlerin toplam kütlesi eşittir.

  1. Verilenleri ayır: Kütle, mol, mol kütlesi, tanecik sayısı, element oranı veya denklem katsayısı bilgilerinden hangilerinin verildiğini belirle.
  2. Uygun bağıntıyı kullan: Kütlenin korunumu, sabit oran, katlı oran, mol-kütle-tanecik ilişkisi veya katsayı oranına göre sonucu hesapla.

Kütlenin korunumu kanununa göre girenlerin ve ürünlerin toplam kütlesi eşittir.

girenlerin kütlesi=ürünlerin kütlesi

4. SoruÇoktan Seçmeli

25 °C’de 1,0 L kapta bulunan 0,10 mol NO(g) ile 0,10 mol NO2(g) karışımı, güçlü bir dış manyetik alan içine yerleştiriliyor. Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

NO ve NO2 moleküllerinde eşleşmemiş elektron bulunduğundan ikisi de paramanyetiktir. Bu nedenle karışım manyetik alana çekilir.

  1. Çözüm: NO ve NO2 moleküllerinde eşleşmemiş elektron bulunduğundan ikisi de paramanyetiktir. Bu nedenle karışım manyetik alana çekilir.

NO ve NO2 moleküllerinde eşleşmemiş elektron bulunduğundan ikisi de paramanyetiktir. Bu nedenle karışım manyetik alana çekilir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Bir madde kırmızı turnusol kâğıdını maviye çeviriyorsa hangi sonuca ulaşılır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Kırmızı turnusolün maviye dönmesi bazik ortamı gösterir.

  1. Kavramı belirle: Sorunun asit, baz, pH, indikatör, nötralleşme, tuz veya güvenlik kavramlarından hangisiyle ilişkili olduğunu belirle.
  2. Ayırt edici özelliği kullan: H+ iyonu, OH- iyonu, pH aralığı, renk değişimi, ürünler veya günlük yaşam ipucuna göre doğru seçeneği seç.

Kırmızı turnusolün maviye dönmesi bazik ortamı gösterir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aynı periyotta soldan sağa gidildikçe birinci iyonlaşma enerjisinin genel olarak artmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Aynı periyotta proton sayısı artarken elektronlar aynı ana enerji düzeyine eklenir. Bu durumda etkili çekirdek yükü artar ve elektronlar daha güçlü tutulur. Bu nedenle iyonlaşma enerjisi genel olarak artar.

  1. Çözüm: Aynı periyotta proton sayısı artarken elektronlar aynı ana enerji düzeyine eklenir. Bu durumda etkili çekirdek yükü artar ve elektronlar daha güçlü tutulur. Bu nedenle iyonlaşma enerjisi genel olarak artar.

Aynı periyotta proton sayısı artarken elektronlar aynı ana enerji düzeyine eklenir. Bu durumda etkili çekirdek yükü artar ve elektronlar daha güçlü tutulur. Bu nedenle iyonlaşma enerjisi genel olarak artar.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi suyun arıtımında kullanılan “aktif karbon”un etkisini en iyi açıklar?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Aktif karbonun gözenekli yapısı ve yüksek yüzey alanı vardır. Bu sayede birçok organik maddeyi yüzeyinde tutarak (adsorpsiyon) giderir.

  1. Çözüm: Aktif karbonun gözenekli yapısı ve yüksek yüzey alanı vardır. Bu sayede birçok organik maddeyi yüzeyinde tutarak (adsorpsiyon) giderir.

Aktif karbonun gözenekli yapısı ve yüksek yüzey alanı vardır. Bu sayede birçok organik maddeyi yüzeyinde tutarak (adsorpsiyon) giderir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki ifadelerden hangisi kimyanın alt dallarından analitik kimyanın çalışma alanına girer?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Analitik kimya, maddelerin bileşenlerini nitel ve nicel olarak belirlemeye odaklanır. İyon türü ve miktarı tayini bu alana girer.

  1. Çözüm: Analitik kimya, maddelerin bileşenlerini nitel ve nicel olarak belirlemeye odaklanır. İyon türü ve miktarı tayini bu alana girer.

Analitik kimya, maddelerin bileşenlerini nitel ve nicel olarak belirlemeye odaklanır. İyon türü ve miktarı tayini bu alana girer.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Bilginizi kullanarak aşağıdaki soruyu yanıtlayınız: polimer

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Plastik, naylon ve kauçuk polimerlere örnektir.

  1. Çözüm: Plastik, naylon ve kauçuk polimerlere örnektir.

Plastik, naylon ve kauçuk polimerlere örnektir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Mol kütlesi 32 g/mol olan O2 gazının 64 gramı kaç moldür?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

n = m / M bağıntısına göre 64 / 32 = 2 mol olur.

  1. Verilenleri ayır: Kütle, mol, mol kütlesi, tanecik sayısı, element oranı veya denklem katsayısı bilgilerinden hangilerinin verildiğini belirle.
  2. Uygun bağıntıyı kullan: Kütlenin korunumu, sabit oran, katlı oran, mol-kütle-tanecik ilişkisi veya katsayı oranına göre sonucu hesapla.

n = m / M bağıntısına göre 64 / 32 = 2 mol olur.

n=mM