Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

8. Sınıf Türkçe

8. Sınıf Türkçe Anlatim Bozukluklari Testleri

Anlatım Bozuklukları konusundaki soruları çözümlü testlerle pekiştir.

8. Sınıf Anlatım Bozuklukları Testleri

8. sınıf Türkçe Anlatım Bozuklukları testleri; gereksiz sözcük kullanımı, anlam belirsizliği, çelişen sözlerin kullanımı, özne-yüklem uyumsuzluğu ve yanlış bağlaç kullanımını pekiştirir. Cümleyi anlam ve dil bilgisi yönünden birlikte değerlendirmek gerekir.

Anlama Dayalı Bozukluklar

Gereksiz sözcükler cümleden çıkarıldığında anlam değişmiyorsa anlatımı gereksiz yere uzatır. Birbiriyle çelişen ifadeler, yanlış anlamda kullanılan sözcükler ve mantık hataları da cümlenin anlam bütünlüğünü bozar.

Dil Bilgisine Dayalı Bozukluklar

Özne-yüklem uyumsuzluğu, tamlama yanlışları, eklerin hatalı kullanımı ve sıralı cümlelerde ortak öge sorunları dil bilgisine dayalı anlatım bozukluklarıdır. 8. Sınıf sorularında yüklem ve özne ilişkisini kontrol etmek önemlidir.

Test seç

7 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test

4. Test

8. Sınıf Türkçe Anlatim Bozukluklari Testleri

Anlatım Bozuklukları konusu 4. test.

Her soruda doğru seçeneği işaretle.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu, gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

"Ayrıntılı" ve "detaylandırmak" aynı anlam alanını tekrarlar. Cümlede gereksiz sözcük kullanımı vardır; "ayrıntılı bir şekilde anlatmış" ya da "detaylandırmış" yeterlidir.

  1. Çözüm: "Ayrıntılı" ve "detaylandırmak" aynı anlam alanını tekrarlar. Cümlede gereksiz sözcük kullanımı vardır; "ayrıntılı bir şekilde anlatmış" ya da "detaylandırmış" yeterlidir.

"Ayrıntılı" ve "detaylandırmak" aynı anlam alanını tekrarlar. Cümlede gereksiz sözcük kullanımı vardır; "ayrıntılı bir şekilde anlatmış" ya da "detaylandırmış" yeterlidir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu, yanlış bağlaç kullanımından kaynaklanmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

"Ya... ya..." yapısında ikinci unsur "da" almadan kullanılmalıdır. Doğrusu: "Ya bu işi bugün bitir ya yarına bırakma."

  1. Çözüm: "Ya... ya..." yapısında ikinci unsur "da" almadan kullanılmalıdır. Doğrusu: "Ya bu işi bugün bitir ya yarına bırakma."

"Ya... ya..." yapısında ikinci unsur "da" almadan kullanılmalıdır. Doğrusu: "Ya bu işi bugün bitir ya yarına bırakma."

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu, çatı/özne belirsizliğinden kaynaklanmaktadır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Cümlede "toplandı" ve "dağıtıldı" edilgen, "kontrol ettim" etken kullanıldığı için özne belirsizleşir ve anlatım bozulur. Tüm yüklemler aynı çatıyla kurulmalıdır (ör. "Ödevleri topladım, kontrol ettim ve geri dağıttım.").

  1. Çözüm: Cümlede "toplandı" ve "dağıtıldı" edilgen, "kontrol ettim" etken kullanıldığı için özne belirsizleşir ve anlatım bozulur. Tüm yüklemler aynı çatıyla kurulmalıdır (ör. "Ödevleri topladım, kontrol ettim ve geri dağıttım.").

Cümlede "toplandı" ve "dağıtıldı" edilgen, "kontrol ettim" etken kullanıldığı için özne belirsizleşir ve anlatım bozulur. Tüm yüklemler aynı çatıyla kurulmalıdır (ör. "Ödevleri topladım, kontrol ettim ve geri dağıttım.").

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlam belirsizliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

B’de “veliyle rehber öğretmeni” ifadesi iki farklı anlama gelir: Müdür, veliyle birlikte rehber öğretmeni mi çağırdı, yoksa veliyi ve rehber öğretmeni mi çağırdı belirsizdir. “Veliyi ve rehber öğretmeni” ya da “veliyle birlikte rehber öğretmeni” şeklinde netleştirilmelidir.

  1. Çözüm: B’de “veliyle rehber öğretmeni” ifadesi iki farklı anlama gelir: Müdür, veliyle birlikte rehber öğretmeni mi çağırdı, yoksa veliyi ve rehber öğretmeni mi çağırdı belirsizdir. “Veliyi ve rehber öğretmeni” ya da “veliyle birlikte rehber öğretmeni” şeklinde netleştirilmelidir.

B’de “veliyle rehber öğretmeni” ifadesi iki farklı anlama gelir: Müdür, veliyle birlikte rehber öğretmeni mi çağırdı, yoksa veliyi ve rehber öğretmeni mi çağırdı belirsizdir. “Veliyi ve rehber öğretmeni” ya da “veliyle birlikte rehber öğretmeni” şeklinde netleştirilmelidir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çatı/özne-yüklem uyumsuzluğundan kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

D’de özne “kararlar” (3. tekil) iken yüklem “desteklediler” (3. çoğul) kullanılmıştır; kişi uyumsuzluğu vardır. “... desteklendi.” ya da “Herkes... destekledi.” denmelidir.

  1. Çözüm: D’de özne “kararlar” (3. tekil) iken yüklem “desteklediler” (3. çoğul) kullanılmıştır; kişi uyumsuzluğu vardır. “... desteklendi.” ya da “Herkes... destekledi.” denmelidir.

D’de özne “kararlar” (3. tekil) iken yüklem “desteklediler” (3. çoğul) kullanılmıştır; kişi uyumsuzluğu vardır. “... desteklendi.” ya da “Herkes... destekledi.” denmelidir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlama yanlışlığından kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

"Cadde trafiği" ifadesinde belirtili tamlama eksiktir. "Caddenin trafiği" ya da "şehrin en işlek caddesinin trafiği" denmelidir.

  1. Çözüm: "Cadde trafiği" ifadesinde belirtili tamlama eksiktir. "Caddenin trafiği" ya da "şehrin en işlek caddesinin trafiği" denmelidir.

"Cadde trafiği" ifadesinde belirtili tamlama eksiktir. "Caddenin trafiği" ya da "şehrin en işlek caddesinin trafiği" denmelidir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çatı/özne belirsizliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

"Okundu" ve "beğenildi" eylemlerini kimin yaptığı belirsizdir; cümle edilgenlik nedeniyle özneyi gizleyip anlatımı zayıflatır. "Okuyucular tarafından" gibi bir ifade eklenerek netleştirilebilir.

  1. Çözüm: "Okundu" ve "beğenildi" eylemlerini kimin yaptığı belirsizdir; cümle edilgenlik nedeniyle özneyi gizleyip anlatımı zayıflatır. "Okuyucular tarafından" gibi bir ifade eklenerek netleştirilebilir.

"Okundu" ve "beğenildi" eylemlerini kimin yaptığı belirsizdir; cümle edilgenlik nedeniyle özneyi gizleyip anlatımı zayıflatır. "Okuyucular tarafından" gibi bir ifade eklenerek netleştirilebilir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlam belirsizliği (zamir/iyelik belirsizliği) nedeniyle anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

"Onun kitabı" ifadesindeki "onun" zamiri Ayşe'yi mi Elif'i mi gösterdiği belirsizdir. Bu belirsizlik anlamı ikiye böler. "Ayşe, Elif'in kardeşine Elif'in kitabını verdi." gibi açıklanmalıdır.

  1. Çözüm: "Onun kitabı" ifadesindeki "onun" zamiri Ayşe'yi mi Elif'i mi gösterdiği belirsizdir. Bu belirsizlik anlamı ikiye böler. "Ayşe, Elif'in kardeşine Elif'in kitabını verdi." gibi açıklanmalıdır.

"Onun kitabı" ifadesindeki "onun" zamiri Ayşe'yi mi Elif'i mi gösterdiği belirsizdir. Bu belirsizlik anlamı ikiye böler. "Ayşe, Elif'in kardeşine Elif'in kitabını verdi." gibi açıklanmalıdır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çatı uyumsuzluğundan (etken-edilgen) kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Cümlede ilk yüklem edilgen ("toplandı"), ikinci yüklem etken ("yerleştirdik") kullanılmıştır; çatı uyumu bozulmuştur. İkisi de aynı çatıda olmalıdır. Örneğin: "Kitaplar toplandı, raflara yerleştirildi."

  1. Çözüm: Cümlede ilk yüklem edilgen ("toplandı"), ikinci yüklem etken ("yerleştirdik") kullanılmıştır; çatı uyumu bozulmuştur. İkisi de aynı çatıda olmalıdır. Örneğin: "Kitaplar toplandı, raflara yerleştirildi."

Cümlede ilk yüklem edilgen ("toplandı"), ikinci yüklem etken ("yerleştirdik") kullanılmıştır; çatı uyumu bozulmuştur. İkisi de aynı çatıda olmalıdır. Örneğin: "Kitaplar toplandı, raflara yerleştirildi."

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlama/ek eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

"Öğretmenin" sözü iki tamlananı da karşılamaz; ikinci bölümde ek eksikliği vardır. Doğrusu: "Öğretmenin ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi" yerine "Öğretmenin ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi" değil, "Öğretmenin ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi" ifadesinde "öğretmenin" ikinciye de bağlanmalı: "Öğretmenin ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi" yerine "Öğretmenin ders anlatımı ve öğretmenin öğrencilerle iletişimi" ya da "Ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi".

  1. Çözüm: "Öğretmenin" sözü iki tamlananı da karşılamaz; ikinci bölümde ek eksikliği vardır. Doğrusu: "Öğretmenin ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi" yerine "Öğretmenin ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi" değil, "Öğretmenin ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi" ifadesinde "öğretmenin" ikinciye de bağlanmalı: "Öğretmenin ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi" yerine "Öğretmenin ders anlatımı ve öğretmenin öğrencilerle iletişimi" ya da "Ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi".

"Öğretmenin" sözü iki tamlananı da karşılamaz; ikinci bölümde ek eksikliği vardır. Doğrusu: "Öğretmenin ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi" yerine "Öğretmenin ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi" değil, "Öğretmenin ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi" ifadesinde "öğretmenin" ikinciye de bağlanmalı: "Öğretmenin ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi" yerine "Öğretmenin ders anlatımı ve öğretmenin öğrencilerle iletişimi" ya da "Ders anlatımı ve öğrencilerle iletişimi".

Anlatım Bozuklukları Testleri Hakkında Sık Sorulanlar

Gereksiz sözcük kullanımı nedir?

Cümleden çıkarıldığında anlamı değiştirmeyen bir sözcüğün gereksiz yere kullanılmasıdır.

Anlam belirsizliği nasıl oluşur?

Cümlenin birden fazla anlama gelebilecek biçimde kurulması anlam belirsizliğine yol açar.

Özne-yüklem uyumsuzluğu nedir?

Öznenin kişi veya sayı özelliğiyle yüklemin uyumlu olmaması durumudur.