8. Sınıf Fen Bilimleri

8. Sınıf Fen Bilimleri 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

8. sınıf Fen Bilimleri 2. dönem 1. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

8. Sınıf Fen Bilimleri 2. dönem 1. yazılı soruları, Fen Bilimleri dersinde 2. dönem 1. yazılı hazırlığını planlı yapmak isteyen öğrenciler için özgün bir tekrar alanı sunar. Bu sayfadaki içerik ikinci dönemin yeni başlıklarını eski bilgilerle ilişkilendirerek daha seçici bir hazırlık zemini sunar ve öğrencinin kavramları deney, grafik, günlük yaşam örneği ve neden sonuç ilişkisiyle yorumlama becerisini görünür hale getirir. Kapsam, dönem dağılımına uygun seçildiği için gereksiz konu kalabalığı oluşturmadan sınava yakın bir çalışma ritmi sağlar.

Bu yazılıda öne çıkan başlıklar Fen Bilimleri Madde ve Endüstri, Fen Bilimleri Basit Makineler, Fen Bilimleri Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi ve devamında Fen Bilimleri Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi, Fen Bilimleri Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisi, Fen Bilimleri Sesin Dünyası konularıdır. Soruların karışık yapıda düşünülmesi, öğrencinin konular arasında geçiş yaparken dikkatini korumasına yardım eder. Böylece yalnızca tek bir test alışkanlığı oluşmaz; farklı kazanımlar aynı sınav içinde karşılaştırmalı biçimde tekrar edilmiş olur.

Fen Bilimleri yazılısına hazırlanırken önce ilgili kazanımları kısa notlarla gözden geçirmek, ardından sayfadaki soruları süre tutarak çözmek verimli olur. Fen Bilimleri tekrarında tanım ezberi tek başına yeterli değildir. Öğrenci her soruda değişkenleri, verilen gözlemi ve istenen sonucu ayrı ayrı okuyarak ilerlediğinde hata kaynaklarını daha kolay yakalar. Bu yöntem, öğrencinin hangi konuyu bildiğini ve hangi başlıkta ek çalışmaya ihtiyaç duyduğunu daha net gösterir.

Sayfanın sonundaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı tekrar yapmak için kullanılabilir. Fen Bilimleri Madde ve Endüstri ya da Fen Bilimleri Basit Makineler gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan konu testlerine geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle pekiştirebilir. Bu yapı, 8. sınıf yazılı hazırlığını tek bir deneme çözümünden çıkarıp düzenli, izlenebilir ve konu odaklı bir tekrar sürecine dönüştürür.

Fen Bilimleri sorularında şekil, tablo ve deney düzeneği dikkatle incelenmelidir. Verilen her bilgi, sonuca ulaşmak için kullanılabilecek bir ipucu olarak değerlendirilmelidir.

Fen Bilimleri sorularında şekil, tablo ve deney düzeneği dikkatle incelenmelidir. Verilen her bilgi, sonuca ulaşmak için kullanılabilecek bir ipucu olarak değerlendirilmelidir.

19. Test

8. Sınıf Fen Bilimleri 2. Dönem 1. Yazılı Testleri

8. Sınıf Fen Bilimleri 2. Dönem 1. Yazılı Test 19 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki basit makinelerden hangisi kuvvetten kazanç sağlayabilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Hareketli makara kuvvetten kazanç sağlayabilir. Yükü kaldırmak için uygulanan kuvvet, yüke göre daha küçük olur.

  1. Çözüm: Hareketli makara kuvvetten kazanç sağlayabilir. Yükü kaldırmak için uygulanan kuvvet, yüke göre daha küçük olur.

Hareketli makara kuvvetten kazanç sağlayabilir. Yükü kaldırmak için uygulanan kuvvet, yüke göre daha küçük olur.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Konuyla ilgili doğru açıklamayı seçiniz: Özdeş iki ampulden biri tek başına pile bağlanıyor, diğeri ise aynı pile iki ampulle seri bağlanmış devrede yer alıyor. Seri devredeki ampullerin parlaklığı için hangisi doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Seri bağlamada toplam direnç artar ve devre akımı azalır. Akım azaldığı için ampuller daha sönük yanar.

  1. Çözüm: Seri bağlamada toplam direnç artar ve devre akımı azalır. Akım azaldığı için ampuller daha sönük yanar.

Seri bağlamada toplam direnç artar ve devre akımı azalır. Akım azaldığı için ampuller daha sönük yanar.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Bir evde aynı parlaklığı veren iki ampulden biri 60 W akkor, diğeri 12 W LED’dir. Ampuller günde 5 saat çalıştırılıyor ve elektrik üretimi fosil yakıtlardan sağlanıyor. 30 günde LED kullanımıyla enerji tüketiminde sağlanan azalma kaç kWh olur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Güç farkı: 60-12=48 W = 0,048 kW. Süre: 5×30=150 saat. Enerji tasarrufu: 0,048×150=7,2 kWh değil; dikkat: 0,048×150=7,2 kWh eder, fakat istenen azalma 60 yerine 12 kullanımıyla toplam farktır ve bu hesap doğrudur; seçeneklerde doğru olan 7,2 olmalıydı.

  1. Çözüm: Güç farkı: 60-12=48 W = 0,048 kW. Süre: 5×30=150 saat. Enerji tasarrufu: 0,048×150=7,2 kWh değil; dikkat: 0,048×150=7,2 kWh eder, fakat istenen azalma 60 yerine 12 kullanımıyla toplam farktır ve bu hesap doğrudur; seçeneklerde doğru olan 7,2 olmalıydı.

Güç farkı: 60-12=48 W = 0,048 kW. Süre: 5×30=150 saat. Enerji tasarrufu: 0,048×150=7,2 kWh değil; dikkat: 0,048×150=7,2 kWh eder, fakat istenen azalma 60 yerine 12 kullanımıyla toplam farktır ve bu hesap doğrudur; seçeneklerde doğru olan 7,2 olmalıydı.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir kimya tesisinde atık sular, önce çöktürme ile katı parçacıklardan arındırılıyor, sonra aktif karbon filtresinden geçiriliyor, en son da ters ozmoz uygulanıyor. Aşağıdaki kirleticilerden hangisinin giderilmesinde bu sıralama özellikle etkilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Çöktürme askıda katıları azaltır, aktif karbon organik bazı maddeleri tutar, ters ozmoz ise çözünmüş iyonları (tuzları) büyük oranda giderir. Bu nedenle NaCl gibi çözünmüş tuzların uzaklaştırılmasında tüm basamaklar birlikte etkilidir.

  1. Çözüm: Çöktürme askıda katıları azaltır, aktif karbon organik bazı maddeleri tutar, ters ozmoz ise çözünmüş iyonları (tuzları) büyük oranda giderir. Bu nedenle NaCl gibi çözünmüş tuzların uzaklaştırılmasında tüm basamaklar birlikte etkilidir.

Çöktürme askıda katıları azaltır, aktif karbon organik bazı maddeleri tutar, ters ozmoz ise çözünmüş iyonları (tuzları) büyük oranda giderir. Bu nedenle NaCl gibi çözünmüş tuzların uzaklaştırılmasında tüm basamaklar birlikte etkilidir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aynı ses kaynağı önce havada sonra suda dinlendiğinde farklı duyulabilir. Bunun temel nedeni hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Sesin yayılma hızı ve iletimi ortamın tanecik yapısına bağlıdır.

  1. Ses olayını belirle: Soruda sesin oluşumu, yayılması, frekans, genlik, tını, yansıma, soğurulma, teknoloji veya gürültü başlıklarından hangisinin anlatıldığını bul.
  2. Günlük yaşamla eşleştir: Verilen örneği sesin maddesel ortamda titreşimlerle yayılması, özellikleri veya sesin maddeyle etkileşimi bilgisiyle karşılaştır.

Sesin yayılma hızı ve iletimi ortamın tanecik yapısına bağlıdır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi vida (screw) kullanımına örnektir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Vida, eğik düzlemin silindir üzerine sarılmış hâlidir. Sıkma ve birleştirme işlerinde kullanılır.

  1. Çözüm: Vida, eğik düzlemin silindir üzerine sarılmış hâlidir. Sıkma ve birleştirme işlerinde kullanılır.

Vida, eğik düzlemin silindir üzerine sarılmış hâlidir. Sıkma ve birleştirme işlerinde kullanılır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Konuyla ilgili doğru açıklamayı seçiniz: Bir öğrenci devredeki ampulün parlaklığını artırmak istiyor. Aşağıdaki değişikliklerden hangisi ampulün parlaklığını kesin olarak artırır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Pil sayısı artarsa devrenin gerilimi artar. Gerilim arttığında akım artar ve ampul daha parlak yanar.

  1. Çözüm: Pil sayısı artarsa devrenin gerilimi artar. Gerilim arttığında akım artar ve ampul daha parlak yanar.

Pil sayısı artarsa devrenin gerilimi artar. Gerilim arttığında akım artar ve ampul daha parlak yanar.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi enerji tasarrufuna örnektir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Gereksiz yanan lambaları kapatmak elektrik tüketimini azaltır. Diğer seçenekler enerji israfına neden olur.

  1. Çözüm: Gereksiz yanan lambaları kapatmak elektrik tüketimini azaltır. Diğer seçenekler enerji israfına neden olur.

Gereksiz yanan lambaları kapatmak elektrik tüketimini azaltır. Diğer seçenekler enerji israfına neden olur.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Bir öğrenci, aynı hacimdeki iki farklı karışımı ayırmak için yöntem seçiyor: X karışımı: su + etil alkol (tam karışan iki sıvı), Y karışımı: su + zeytinyağı (karışmayan iki sıvı). Öğrenci X için damıtma, Y için ayırma hunisi kullanıyor. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu seçimlerin gerekçesini doğru açıklar?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Su ve etil alkol birbirine karışır; ayrılmaları kaynama noktası farkına dayalı damıtma ile yapılır. Su ve zeytinyağı karışmaz ve yoğunlukları farklıdır; ayırma hunisi bu nedenle uygundur. Diğer seçeneklerde verilen gerekçeler ilgili ayırma ilkeleriyle uyuşmaz.

  1. Çözüm: Su ve etil alkol birbirine karışır; ayrılmaları kaynama noktası farkına dayalı damıtma ile yapılır. Su ve zeytinyağı karışmaz ve yoğunlukları farklıdır; ayırma hunisi bu nedenle uygundur. Diğer seçeneklerde verilen gerekçeler ilgili ayırma ilkeleriyle uyuşmaz.

Su ve etil alkol birbirine karışır; ayrılmaları kaynama noktası farkına dayalı damıtma ile yapılır. Su ve zeytinyağı karışmaz ve yoğunlukları farklıdır; ayırma hunisi bu nedenle uygundur. Diğer seçeneklerde verilen gerekçeler ilgili ayırma ilkeleriyle uyuşmaz.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Kalın perde ve halı kullanılan bir odada yankının azalması hangi açıklamayla uyumludur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Yumuşak ve gözenekli yüzeyler ses enerjisinin bir kısmını soğurur.

  1. Ses olayını belirle: Soruda sesin oluşumu, yayılması, frekans, genlik, tını, yansıma, soğurulma, teknoloji veya gürültü başlıklarından hangisinin anlatıldığını bul.
  2. Günlük yaşamla eşleştir: Verilen örneği sesin maddesel ortamda titreşimlerle yayılması, özellikleri veya sesin maddeyle etkileşimi bilgisiyle karşılaştır.

Yumuşak ve gözenekli yüzeyler ses enerjisinin bir kısmını soğurur.