Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

11. Sınıf Edebiyat

11. Sınıf Edebiyat Milli Edebiyat Testleri

Milli Edebiyat konusundaki soruları çözümlü testlerle pekiştir.

Milli Edebiyat anlayışı

Milli Edebiyat, II. Meşrutiyet sonrasında dilde sadeleşmeyi, millî kaynaklara yönelmeyi ve edebiyatın toplumla bağ kurmasını savunan anlayıştır. 11. Sınıf Milli Edebiyat testleri; Yeni Lisan hareketini, sanatçıları, türleri ve dönem özelliklerini birlikte çalıştırır.

Yeni Lisan ve dil anlayışı

Ömer Seyfettin, Ali Canip Yöntem ve Ziya Gökalp’in öncülük ettiği Yeni Lisan hareketi, konuşma diline yakın, sade ve anlaşılır bir Türkçeyi hedeflemiştir. Arapça ve Farsça tamlamaların azaltılması, millî ölçü olarak hecenin kullanılması ve halk kaynaklarına yönelme öne çıkar.

Şiir ve nesirde konu çeşitliliği

Milli Edebiyat sanatçıları Anadolu, vatan, millet, tarih, kahramanlık ve halk hayatı gibi temalara yer vermiştir. Roman ve hikâyede gözleme dayalı gerçekçilik, şiirde hece ölçüsü ve sade dil; sınavlarda ayırt edici özellikler olarak karşına çıkabilir.

Test seç

11 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test

5. Test

11. Sınıf Edebiyat Milli Edebiyat Testleri

Milli Edebiyat konusu 5. test.

Her soruda doğru seçeneği işaretle.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Milli Edebiyat Dönemi şiirinde hece ölçüsünün yaygınlaşmasının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Hece ölçüsü, halk şiiri geleneğiyle bağ kurarak ulusal bir edebiyat oluşturma düşüncesini destekler. Bu tercih Divan geleneğini sürdürmek ya da serbest nazmı zorunlu kılmak anlamına gelmez.

  1. Çözüm: Hece ölçüsü, halk şiiri geleneğiyle bağ kurarak ulusal bir edebiyat oluşturma düşüncesini destekler. Bu tercih Divan geleneğini sürdürmek ya da serbest nazmı zorunlu kılmak anlamına gelmez.

Hece ölçüsü, halk şiiri geleneğiyle bağ kurarak ulusal bir edebiyat oluşturma düşüncesini destekler. Bu tercih Divan geleneğini sürdürmek ya da serbest nazmı zorunlu kılmak anlamına gelmez.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Milli Edebiyat döneminin dil ve üslup anlayışını en doğru biçimde yansıtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Milli Edebiyatçılar dilde sadeleşmeyi savunmuş, konuşma diline yakın bir Türkçe kullanmıştır. Amaç, edebiyatı halka yaklaştırmaktır.

  1. Çözüm: Milli Edebiyatçılar dilde sadeleşmeyi savunmuş, konuşma diline yakın bir Türkçe kullanmıştır. Amaç, edebiyatı halka yaklaştırmaktır.

Milli Edebiyatçılar dilde sadeleşmeyi savunmuş, konuşma diline yakın bir Türkçe kullanmıştır. Amaç, edebiyatı halka yaklaştırmaktır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Milli Edebiyat döneminde “memleket edebiyatı” anlayışıyla yazılan eserlerde aşağıdaki temalardan hangisi daha belirgin olarak öne çıkar?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Memleket edebiyatı Anadolu’ya yönelir ve toplum gerçeklerini işler. Yurt sevgisi, halkın yaşamı ve sosyal meseleler sık görülür.

  1. Çözüm: Memleket edebiyatı Anadolu’ya yönelir ve toplum gerçeklerini işler. Yurt sevgisi, halkın yaşamı ve sosyal meseleler sık görülür.

Memleket edebiyatı Anadolu’ya yönelir ve toplum gerçeklerini işler. Yurt sevgisi, halkın yaşamı ve sosyal meseleler sık görülür.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Milli Edebiyat döneminde hece ölçüsünü benimseyen şairlerden biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Ziya Gökalp, Milli Edebiyat’ın fikir ve sanat yönünü besleyen isimlerdendir ve heceyi kullanmıştır. Diğer seçenekler daha çok aruzla öne çıkar.

  1. Çözüm: Ziya Gökalp, Milli Edebiyat’ın fikir ve sanat yönünü besleyen isimlerdendir ve heceyi kullanmıştır. Diğer seçenekler daha çok aruzla öne çıkar.

Ziya Gökalp, Milli Edebiyat’ın fikir ve sanat yönünü besleyen isimlerdendir ve heceyi kullanmıştır. Diğer seçenekler daha çok aruzla öne çıkar.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi Milli Edebiyat dönemiyle ilgili olarak yanlıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Cenap Şahabettin Servetifünun sanatçısıdır ve daha çok aruzla, bireysel/sanatlı şiirleriyle tanınır. Hece ve milli duyarlık çizgisiyle özdeş değildir.

  1. Çözüm: Cenap Şahabettin Servetifünun sanatçısıdır ve daha çok aruzla, bireysel/sanatlı şiirleriyle tanınır. Hece ve milli duyarlık çizgisiyle özdeş değildir.

Cenap Şahabettin Servetifünun sanatçısıdır ve daha çok aruzla, bireysel/sanatlı şiirleriyle tanınır. Hece ve milli duyarlık çizgisiyle özdeş değildir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Milli Edebiyat döneminde “Yeni Lisan” hareketinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Yeni Lisan, yazı dilindeki yapaylığı azaltıp konuşma diline yaklaşmayı hedefler. Böylece sade ve anlaşılır bir Türkçe amaçlanır.

  1. Çözüm: Yeni Lisan, yazı dilindeki yapaylığı azaltıp konuşma diline yaklaşmayı hedefler. Böylece sade ve anlaşılır bir Türkçe amaçlanır.

Yeni Lisan, yazı dilindeki yapaylığı azaltıp konuşma diline yaklaşmayı hedefler. Böylece sade ve anlaşılır bir Türkçe amaçlanır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki özelliklerden hangisi Milli Edebiyat döneminin temel anlayışlarından biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Milli Edebiyat, dilde sadeleşmeyi ve konuşma diline yakın bir Türkçeyi amaçlar. Bu anlayış, özellikle Yeni Lisan hareketiyle belirginleşmiştir.

  1. Çözüm: Milli Edebiyat, dilde sadeleşmeyi ve konuşma diline yakın bir Türkçeyi amaçlar. Bu anlayış, özellikle Yeni Lisan hareketiyle belirginleşmiştir.

Milli Edebiyat, dilde sadeleşmeyi ve konuşma diline yakın bir Türkçeyi amaçlar. Bu anlayış, özellikle Yeni Lisan hareketiyle belirginleşmiştir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Milli Edebiyat döneminde sıkça işlenen temalardan biri değildir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Milli Edebiyat; toplum, Anadolu ve milli değerleri öne çıkarır. Soyut, kapalı ve bilinçaltı merkezli anlatım daha çok sonraki modernist eğilimlerle ilişkilidir.

  1. Çözüm: Milli Edebiyat; toplum, Anadolu ve milli değerleri öne çıkarır. Soyut, kapalı ve bilinçaltı merkezli anlatım daha çok sonraki modernist eğilimlerle ilişkilidir.

Milli Edebiyat; toplum, Anadolu ve milli değerleri öne çıkarır. Soyut, kapalı ve bilinçaltı merkezli anlatım daha çok sonraki modernist eğilimlerle ilişkilidir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Yeni Lisan hareketiyle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Yeni Lisan, ağır dil unsurlarını azaltıp yazı dilini konuşma diline yaklaştırmayı hedefler. Bu anlayış Milli Edebiyatın dil politikasının temelini oluşturur.

  1. Çözüm: Yeni Lisan, ağır dil unsurlarını azaltıp yazı dilini konuşma diline yaklaştırmayı hedefler. Bu anlayış Milli Edebiyatın dil politikasının temelini oluşturur.

Yeni Lisan, ağır dil unsurlarını azaltıp yazı dilini konuşma diline yaklaştırmayı hedefler. Bu anlayış Milli Edebiyatın dil politikasının temelini oluşturur.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Milli Edebiyat döneminde roman ve hikâyede görülen 'memleket edebiyatı' anlayışı aşağıdakilerden hangisini en iyi açıklar?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Memleket edebiyatı, Anadolu’yu ve halkın gerçek yaşamını merkeze alır. Toplumsal gözlem ve yerli konular bu anlayışın belirgin yönleridir.

  1. Çözüm: Memleket edebiyatı, Anadolu’yu ve halkın gerçek yaşamını merkeze alır. Toplumsal gözlem ve yerli konular bu anlayışın belirgin yönleridir.

Memleket edebiyatı, Anadolu’yu ve halkın gerçek yaşamını merkeze alır. Toplumsal gözlem ve yerli konular bu anlayışın belirgin yönleridir.

Milli Edebiyat hakkında sık sorulanlar

Milli Edebiyat’ın temel özellikleri nelerdir?

Sade dil, millî kaynaklara yönelme, Anadolu ve halk hayatını işleme, hece ölçüsünü kullanma ve edebiyatı toplumla ilişkilendirme Milli Edebiyat’ın temel özelliklerindendir.

Yeni Lisan hareketinin öncüleri kimlerdir?

Ömer Seyfettin, Ali Canip Yöntem ve Ziya Gökalp Yeni Lisan hareketinin öne çıkan öncüleridir. Genç Kalemler dergisi hareketin yayılmasında etkili olmuştur.

Milli Edebiyat şiirinde hangi ölçü öne çıkar?

Milli Edebiyat şiirinde halk şiiriyle bağlantılı olan hece ölçüsü öne çıkar. Bunun yanında farklı sanatçılar farklı biçim ve anlayışları da kullanmıştır.