11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. dönem 2. yazılı soruları, ilk dönem sonunda konular artık birbirini tamamlayan bir bütün olarak görülmelidir. Bu sınıf düzeyinde edebiyat, dönem bilgisini metin yorumuyla birleştirmeyi gerektirir. Bu sayfa, öğrencinin edebî dönemleri, tür özelliklerini, sanat anlayışlarını ve metin çözümleme becerisini ölçmeye yardımcı olacak biçimde hazırlanmıştır. Konu dağılımı sınıflar bölümündeki güncel test havuzuyla uyumlu tutulduğu için yazılı öncesinde düzenli bir tekrar alanı sunar.
Bu yazılı kapsamında Edebiyat Servet İ Funun Edebiyati, Edebiyat Fecr İ Ati Edebiyati, Edebiyat Milli Edebiyat, Edebiyat Şiir başlıklarıyla başlayan ve Edebiyat Şiir, Edebiyat Hikaye, Edebiyat Roman konularına kadar genişleyen bir içerik vardır. Konuların birlikte verilmesi, öğrencinin tek bir kazanıma sıkışmadan gerçek yazılı atmosferine yakın biçimde çalışmasını sağlar. Böylece hangi başlığın ek tekrar istediği daha hızlı fark edilir.
Edebiyat çalışırken dönem, sanatçı anlayışı, tür ve metin dili birlikte değerlendirilmelidir. Sorunun dönem bilgisi mi metin yorumu mu istediğini ayırmak doğru cevaba ulaşmayı kolaylaştırır. önceki bilgilerle yeni eklenen kazanımlar aynı çalışmada çözülünce sınav temposu daha doğru hissedilir. Soruları çözerken süre tutmak, zorlanılan maddeleri işaretlemek ve çözüm sonunda yanlışları konu başlığına göre gruplamak verimli olur. Bu küçük analiz, tekrarın genel okumadan çıkıp doğrudan eksik kazanımlara yönelmesini sağlar.
Sayfanın altındaki ilgili konu testleri, yazılıdan sonra ayrıntılı pekiştirme yapmak için kullanılabilir. Edebiyat Servet İ Funun Edebiyati veya Edebiyat Fecr İ Ati Edebiyati gibi başlıklarda hata yapan öğrenciler doğrudan ilgili testlere geçerek aynı kazanımı farklı soru tipleriyle yeniden çalışabilir. Bu sayede edebî dönem, tür ve metin dili birbirinden kopmadan tekrar edilmiş olur.
11. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, üniversite sınavı temelini de desteklediği için her çözümden sonra kısa not çıkarmak faydalıdır.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
11. sınıfta düzenli yazılı hazırlığı, üniversite sınavı temelini de desteklediği için her çözümden sonra kısa not çıkarmak faydalıdır.
Doğru sayısı kadar yanlışın nedeni de izlenirse bir sonraki çalışmada zaman daha bilinçli kullanılır.
Test seç
16 Test1. Test
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. Dönem 2. Yazılı Test 1 için 10 soruluk online yazılı testi.
Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Fecr-i Ati, II. Meşrutiyet’ten sonra ortaya çıkmıştır. Topluluk 1909’da kurulmuştur.
Fecr-i Ati, II. Meşrutiyet’ten sonra ortaya çıkmıştır. Topluluk 1909’da kurulmuştur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Cenap Şahabettin Servetifünun sanatçısıdır ve daha çok aruzla, bireysel/estetik kaygılarla yazmıştır. Milli Edebiyat’ın hece ve ulusal tema çizgisiyle örtüşmez.
Cenap Şahabettin Servetifünun sanatçısıdır ve daha çok aruzla, bireysel/estetik kaygılarla yazmıştır. Milli Edebiyat’ın hece ve ulusal tema çizgisiyle örtüşmez.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Aydın-halk çatışması modernleşme ve toplumsal bağ sorununu yansıtır.
Aydın-halk çatışması modernleşme ve toplumsal bağ sorununu yansıtır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Halit Ziya, Servet-i Fünun döneminin önde gelen romancısıdır ve Aşk-ı Memnu bu dönemin önemli eserlerindendir. Diğer eserler Tanzimat dönemine aittir.
Halit Ziya, Servet-i Fünun döneminin önde gelen romancısıdır ve Aşk-ı Memnu bu dönemin önemli eserlerindendir. Diğer eserler Tanzimat dönemine aittir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Mani çoğunlukla 7’li heceyle söylenen kısa nazım biçimidir.
Mani çoğunlukla 7’li heceyle söylenen kısa nazım biçimidir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Fecr-i Âti, Batı edebiyatını yakından izlemeyi ve edebiyatı geliştirmeyi hedeflemiştir. Hece, halk edebiyatı ve toplumcu gerçekçilik bu topluluğun temel çizgisi değildir.
Fecr-i Âti, Batı edebiyatını yakından izlemeyi ve edebiyatı geliştirmeyi hedeflemiştir. Hece, halk edebiyatı ve toplumcu gerçekçilik bu topluluğun temel çizgisi değildir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Millî Edebiyatçılar heceyi, halk şiirinin ölçüsü ve Türkçenin doğal akışıyla uyumlu gördükleri için savunur. Amaç ulusal bir şiir dili ve ritmi kurmaktır. Bu gerekçe C seçeneğinde açıkça vardır.
Millî Edebiyatçılar heceyi, halk şiirinin ölçüsü ve Türkçenin doğal akışıyla uyumlu gördükleri için savunur. Amaç ulusal bir şiir dili ve ritmi kurmaktır. Bu gerekçe C seçeneğinde açıkça vardır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
İç çözümleme, karakterin ruhsal durumunun anlatıcı tarafından açıklanmasıdır.
İç çözümleme, karakterin ruhsal durumunun anlatıcı tarafından açıklanmasıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Topluluk, derginin “Edebiyat ve Hukuk” yazısı sonrası kapatılmasıyla dağılma sürecine girmiştir. Diğer seçenekler ya dönem dışıdır ya da doğrudan dağıtıcı neden değildir.
Topluluk, derginin “Edebiyat ve Hukuk” yazısı sonrası kapatılmasıyla dağılma sürecine girmiştir. Diğer seçenekler ya dönem dışıdır ya da doğrudan dağıtıcı neden değildir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Servetifünun şiirinde ağır ve sanatlı bir dil görülebilir.
Servetifünun şiirinde ağır ve sanatlı bir dil görülebilir.
