KPSS Önlisans Kesir Problemleri testi nasıl kullanılmalı?
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
KPSS Ön Lisans Kesir Problemleri test çöz; konu bazlı online test çöz, doğru yanlış sonucunu gör ve çözüm adımlarını incele. Cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin.
KPSS Önlisans Kesir Problemleri test çöz sayfası, Genel Yetenek hazırlığında konuyu gerçekten anlayıp anlamadığını ölçmek için hazırlanır. Önlisans adayları için test çözmek, konu anlatımını pasif okumadan aktif öğrenmeye taşır; çünkü her soru bilgi, dikkat ve süre yönetimini aynı anda sınar. Matematik sorularında verilenleri doğru modele çevirme, işlem sırasını koruma ve gereksiz işlem yükünden kaçınma becerisi önemlidir. Bu sayfada seçtiğin testte cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu görebilir ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin. Test sonrası yalnızca nete bakmak yerine yanlışın nedenini belirlemek, bir sonraki tekrarın hangi konuya yönelmesi gerektiğini netleştirir. Düzenli konu testi çözmek, karışık KPSS denemelerine geçmeden önce sağlam bir prova alanı oluşturur.
Teste başlamadan önce konunun temel kurallarını kısa biçimde tekrar et; ardından soruları süre hedefiyle çöz.
Matematik sorularında verilen, istenen ve kullanılacak ilişkiyi kısa notlarla ayır.
Yanlış yaptığın soruları bilgi, işlem, yorum ve dikkat hatası olarak sınıflandır.
Aynı konudaki birkaç testten sonra karışık KPSS denemesi oluşturarak konunun sınav temposundaki durumunu ölç.
Önce konu tekrarı yapılmalı, ardından test çözülmeli ve yanlışlar konu başlığına göre analiz edilmelidir.
Konu testi eksik kapatmak için, karışık deneme ise sınav temposunu ölçmek için daha uygundur. İkisi birlikte kullanılmalıdır.
Yanlışın bilgi, işlem, yorum, dikkat veya süre kaynaklı olup olmadığı belirlenmelidir.
Evet. İlk tekrarda doğruluk öncelikli gidilebilir; konu oturdukça süre hedefi eklemek gerekir.
Doğru cevabın neden doğru olduğunu ve yanlış adımın nerede başladığını görmeyi sağlar.
Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir öğrencinin başlangıçtaki parası için diyelim.
Önce parasının ’ünü harcıyor, sonra kalan paranın ’ünü harcıyor.
Daha sonra bağış yapıyor.
En sonda kalan para, başlangıç parasının ’una eşit olduğuna göre kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir depodaki unun önce ’i satılıyor, kalanının da ’ü bağışlanıyor. Geriye kg un kaldığına göre depoda başlangıçta kaç kg un vardı?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir fırıncı her tepsi için kg un kullanıyor. Elinde kg un olduğuna göre en fazla kaç tam tepsi yapabilir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir işin ’i tamamlandıktan sonra kalan işin ’ü yapılıyor. Buna göre işin tamamının kaçta kaçı bitmiştir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir şişenin ’i doludur. İçine şişe hacminin ’i kadar su ekleniyor, ardından içindeki suyun ’ü dökülüyor. Şişe son durumda kaç doludur?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir işçi bir işin ’ini günde bitiriyor. Aynı hızla işin tamamını kaç günde bitirir?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir depodaki unun önce ’i, sonra kalanının ’ü satılıyor. Geriye unun kaçta kaçı kalır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir deponun başlangıçta dolu olan kısmı kadardır.
Önce deponun boş kısmının i kadar su ekleniyor, ardından depodaki suyun si kullanılıyor.
Son durumda deponun doluluk oranı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir deponun önce ’i kullanılıyor. Kalanın ’ü daha kullanılıyor ve depoda litre kalıyor. Depo kaç litredir?
İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.