Betragsungleichungen lösen

Der Betrag beschreibt einen Abstand. Bei einer kleinen Betragsungleichung liegt die Lösung innerhalb eines Intervalls, bei einer großen Betragsungleichung außerhalb. So entstehen häufig zwei getrennte Lösungsbereiche.

Die Übungen eignen sich vor allem für Klasse 8–10 und behandeln Grundformen, verschobene Beträge, Faktoren, Fallunterscheidungen, Intervalle und Sachaufgaben.

Die wichtigsten Schritte

  1. Betrag als Abstand interpretieren.
  2. Bei < oder ≤ den inneren Bereich bestimmen.
  3. Bei > oder ≥ die äußeren Bereiche bestimmen.
  4. Randwerte und Probe kontrollieren.

5. Test

Betragsungleichungen online üben

Test 5 zu Betragsungleichungen mit 5 Aufgaben und verständlichen Lösungen.

Wähle pro Aufgabe eine Antwort aus. Öffne danach die Lösung, um Betrag, Fallunterscheidung und Probe nachzuvollziehen.

5 Fragen
0/5 Fragen0 %
Richtig 0
Falsch 0
Offen 5
1. FrageMultiple Choice

Was ist die Lösungsmenge von |x+1|<0?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: A

Die richtige Antwort ist: Keine Lösung.

  1. Betrag interpretieren: Deute den Betrag als Abstand und achte auf die Richtung der Ungleichung.
  2. Fälle oder Intervall bestimmen: Ein Betrag ist nie kleiner als 0.
  3. Lösung prüfen: Das Ergebnis lautet Keine Lösung. Setze einen passenden Wert ein oder prüfe beide Randfälle.

Ein Betrag ist nie kleiner als 0.

2. FrageMultiple Choice

Was ist die Lösungsmenge von |x−2|≤−1?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: D

Die richtige Antwort ist: Keine Lösung.

  1. Betrag interpretieren: Deute den Betrag als Abstand und achte auf die Richtung der Ungleichung.
  2. Fälle oder Intervall bestimmen: Ein Betrag kann nicht kleiner oder gleich einer negativen Zahl sein.
  3. Lösung prüfen: Das Ergebnis lautet Keine Lösung. Setze einen passenden Wert ein oder prüfe beide Randfälle.

Ein Betrag kann nicht kleiner oder gleich einer negativen Zahl sein.

3. FrageMultiple Choice

Was ist die Lösungsmenge von |x+3|=−2?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: C

Die richtige Antwort ist: Keine Lösung.

  1. Betrag interpretieren: Deute den Betrag als Abstand und achte auf die Richtung der Ungleichung.
  2. Fälle oder Intervall bestimmen: Ein Betrag ist immer nicht negativ.
  3. Lösung prüfen: Das Ergebnis lautet Keine Lösung. Setze einen passenden Wert ein oder prüfe beide Randfälle.

Ein Betrag ist immer nicht negativ.

4. FrageMultiple Choice

Was ist die Lösungsmenge von |2x|≥0?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: B

Die richtige Antwort ist: Alle reellen Zahlen.

  1. Betrag interpretieren: Deute den Betrag als Abstand und achte auf die Richtung der Ungleichung.
  2. Fälle oder Intervall bestimmen: Jeder Betrag ist mindestens 0, daher ist die Aussage für jedes x wahr.
  3. Lösung prüfen: Das Ergebnis lautet Alle reellen Zahlen. Setze einen passenden Wert ein oder prüfe beide Randfälle.

Jeder Betrag ist mindestens 0, daher ist die Aussage für jedes x wahr.

5. FrageMultiple Choice

Was ist die Lösungsmenge von |x−4|>−3?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: A

Die richtige Antwort ist: Alle reellen Zahlen.

  1. Betrag interpretieren: Deute den Betrag als Abstand und achte auf die Richtung der Ungleichung.
  2. Fälle oder Intervall bestimmen: Ein Betrag ist immer mindestens 0 und damit stets größer als −3.
  3. Lösung prüfen: Das Ergebnis lautet Alle reellen Zahlen. Setze einen passenden Wert ein oder prüfe beide Randfälle.

Ein Betrag ist immer mindestens 0 und damit stets größer als −3.

Betragsungleichungen FAQ

Was bedeutet ein Betrag?

Der Betrag einer Zahl ist ihr Abstand von 0 und deshalb nie negativ.

Wann entstehen zwei Lösungsbereiche?

Bei einer Ungleichung wie |x|>a liegen die Lösungen außerhalb des Intervalls: x<−a oder x>a.

Für welche Klassen eignen sich die Übungen?

Die Aufgaben sind vor allem für Klasse 8–10 geeignet.