Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

12. Sınıf Edebiyat

12. Sınıf Edebiyat Türk Edebiyati Donemleri Testleri

Türk Edebiyatı Dönemleri konusundaki soruları çözümlü testlerle pekiştir.

Türk Edebiyatı Dönemlerini tarih ve kültür ilişkisiyle öğren

Türk Edebiyatı dönemleri, toplumun yaşadığı kültürel, dinî ve coğrafi değişimlerin edebî ürünlere yansımasını gösterir. Dönemleri yalnızca kronolojik sıralamak yerine dil, inanç, gelenek ve tür değişimleriyle birlikte değerlendirmek daha anlamlıdır.

Bu içerik; İslamiyet öncesi dönem, İslamiyet etkisindeki dönem ve Batı etkisindeki dönem arasındaki farkları karşılaştırmana, eserleri doğru döneme yerleştirmene ve edebiyat tarihini bütünlüklü görmene yardımcı olur.

Bu konuyu çalışırken kazanacağın beceriler

  • Türk Edebiyatının ana dönemlerini kronolojik olarak sıralar.
  • Dönemleri dil, kültür ve inanç değişimleriyle ilişkilendirir.
  • Önemli eserleri ve sanatçıları ait oldukları döneme yerleştirir.
  • Dönemler arasındaki devamlılık ve değişimi karşılaştırır.

Sık karıştırılan noktalar

Dönemleri yalnızca tarih aralıklarıyla ezberlemek, eser ve sanatçıların yerini karıştırmaya neden olur. Her dönemi onu oluşturan kültürel çevre ve edebî gelenekle birlikte düşün.

Verimli çalışma yolu

Ana dönemleri bir zaman çizelgesine yerleştir. Her dönem için dil, nazım birimi, ölçü, konu, önemli eser ve temsilci başlıklarını doldurarak bağlantılı bir özet oluştur. Yanlış yaptığın sorularda doğru cevabı işaretlemekle yetinme; hangi bilgi veya yorum adımında zorlandığını belirle.

Test seç

11 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test

10. Test

12. Sınıf Edebiyat Türk Edebiyati Donemleri Testleri

Türk Edebiyatı Dönemleri konusu 10. test.

Her soruda doğru seçeneği işaretle.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki yargılardan hangisi Millî Edebiyat Dönemi’ni (1911–1923) diğer dönemlerden ayıran bir özellik olarak doğru biçimde ifade edilmiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Millî Edebiyat’ta Yeni Lisan hareketiyle dil sadeleşir ve ulusal kaynaklara yönelim güçlenir. Aruz bütünüyle terk edilmemiştir; temalar da yalnız bireysel değildir. Doğru seçenek B165’dir.

  1. Çözüm: Millî Edebiyat’ta Yeni Lisan hareketiyle dil sadeleşir ve ulusal kaynaklara yönelim güçlenir. Aruz bütünüyle terk edilmemiştir; temalar da yalnız bireysel değildir. Doğru seçenek B165’dir.

Millî Edebiyat’ta Yeni Lisan hareketiyle dil sadeleşir ve ulusal kaynaklara yönelim güçlenir. Aruz bütünüyle terk edilmemiştir; temalar da yalnız bireysel değildir. Doğru seçenek B168’dir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki sanatçı–topluluk/dönem eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Yahya Kemal, Garip topluluğunda yer almaz; daha çok Neoklasik çizgi ve Millî Edebiyat sonrası şiir anlayışıyla anılır. Garip’in temsilcileri Orhan Veli, Melih Cevdet ve Oktay Rifat’tır. Bu nedenle D yanlıştır.

  1. Çözüm: Yahya Kemal, Garip topluluğunda yer almaz; daha çok Neoklasik çizgi ve Millî Edebiyat sonrası şiir anlayışıyla anılır. Garip’in temsilcileri Orhan Veli, Melih Cevdet ve Oktay Rifat’tır. Bu nedenle D yanlıştır.

Yahya Kemal, Garip topluluğunda yer almaz; daha çok Neoklasik çizgi ve Millî Edebiyat sonrası şiir anlayışıyla anılır. Garip’in temsilcileri Orhan Veli, Melih Cevdet ve Oktay Rifat’tır. Bu nedenle D yanlıştır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi İslamiyet öncesi Türk edebiyatında "sözlü dönem" ürünleriyle "yazılı dönem" ürünlerini doğru biçimde eşleştirir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Koşuk, sagu ve sav sözlü dönemin ürünleridir. Orhun Yazıtları ve Divanü Lügati't-Türk yazılı döneme aittir. Kutadgu Bilig ise İslamiyet etkisindeki ilk eserlerdendir.

  1. Çözüm: Koşuk, sagu ve sav sözlü dönemin ürünleridir. Orhun Yazıtları ve Divanü Lügati't-Türk yazılı döneme aittir. Kutadgu Bilig ise İslamiyet etkisindeki ilk eserlerdendir.

Koşuk, sagu ve sav sözlü dönemin ürünleridir. Orhun Yazıtları ve Divanü Lügati't-Türk yazılı döneme aittir. Kutadgu Bilig ise İslamiyet etkisindeki ilk eserlerdendir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi "geçiş dönemi" (İslamiyet’in kabulü sonrası ilk eserler) kapsamında yer alan eserler açısından doğru bir ikilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Kutadgu Bilig ve Dîvânu Lugâti’t-Türk İslamiyet etkisindeki ilk Türkçe eserlerdendir. Dede Korkut geçiş özellikleri taşısa da genellikle halk anlatı geleneği içinde değerlendirilir. Orhun Yazıtları ise İslamiyet öncesi yazılı dönemdedir.

  1. Çözüm: Kutadgu Bilig ve Dîvânu Lugâti’t-Türk İslamiyet etkisindeki ilk Türkçe eserlerdendir. Dede Korkut geçiş özellikleri taşısa da genellikle halk anlatı geleneği içinde değerlendirilir. Orhun Yazıtları ise İslamiyet öncesi yazılı dönemdedir.

Kutadgu Bilig ve Dîvânu Lugâti’t-Türk İslamiyet etkisindeki ilk Türkçe eserlerdendir. Dede Korkut geçiş özellikleri taşısa da genellikle halk anlatı geleneği içinde değerlendirilir. Orhun Yazıtları ise İslamiyet öncesi yazılı dönemdedir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Divan edebiyatının oluşumunu belirleyen temel kaynaklar arasında yer almaz?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Divan edebiyatı temel olarak Arap-Fars edebiyatı ve İslam kültürü etkisiyle, saray/medrese çevresinde gelişmiştir. Anonim halk edebiyatı ürünleri Divan edebiyatının belirleyici kaynağı değildir. Halk ve Divan gelenekleri ayrı zeminlerde oluşmuştur.

  1. Çözüm: Divan edebiyatı temel olarak Arap-Fars edebiyatı ve İslam kültürü etkisiyle, saray/medrese çevresinde gelişmiştir. Anonim halk edebiyatı ürünleri Divan edebiyatının belirleyici kaynağı değildir. Halk ve Divan gelenekleri ayrı zeminlerde oluşmuştur.

Divan edebiyatı temel olarak Arap-Fars edebiyatı ve İslam kültürü etkisiyle, saray/medrese çevresinde gelişmiştir. Anonim halk edebiyatı ürünleri Divan edebiyatının belirleyici kaynağı değildir. Halk ve Divan gelenekleri ayrı zeminlerde oluşmuştur.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat Dönemi Türk edebiyatının (I. dönem ağırlığı) genel özellikleriyle daha çok örtüşür?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Tanzimat I. dönemde edebiyat toplumu eğitme amacı taşır ve gazete etrafında gelişir. Dilde sadeleşme isteği belirgindir. Diğer seçenekler Servetifünun, Milli Edebiyat veya modernist dönemlerle daha ilişkilidir.

  1. Çözüm: Tanzimat I. dönemde edebiyat toplumu eğitme amacı taşır ve gazete etrafında gelişir. Dilde sadeleşme isteği belirgindir. Diğer seçenekler Servetifünun, Milli Edebiyat veya modernist dönemlerle daha ilişkilidir.

Tanzimat I. dönemde edebiyat toplumu eğitme amacı taşır ve gazete etrafında gelişir. Dilde sadeleşme isteği belirgindir. Diğer seçenekler Servetifünun, Milli Edebiyat veya modernist dönemlerle daha ilişkilidir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Milli Edebiyat anlayışını diğer dönemlerden ayıran belirleyici ölçütlerden biri değildir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Milli Edebiyat, sade dil ve ulusal konularla birlikte hece ölçüsünü öne çıkarır. Aruzun temel ölçü kabul edilmesi Divan ve kısmen Servetifünun çizgisiyle ilişkilidir. Bu nedenle D seçeneği Milli Edebiyatın belirleyici ölçütü değildir.

  1. Çözüm: Milli Edebiyat, sade dil ve ulusal konularla birlikte hece ölçüsünü öne çıkarır. Aruzun temel ölçü kabul edilmesi Divan ve kısmen Servetifünun çizgisiyle ilişkilidir. Bu nedenle D seçeneği Milli Edebiyatın belirleyici ölçütü değildir.

Milli Edebiyat, sade dil ve ulusal konularla birlikte hece ölçüsünü öne çıkarır. Aruzun temel ölçü kabul edilmesi Divan ve kısmen Servetifünun çizgisiyle ilişkilidir. Bu nedenle D seçeneği Milli Edebiyatın belirleyici ölçütü değildir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi Türk edebiyatı dönemleri ve bu dönemlerin temel özellikleri açısından yanlıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Tanzimat’ta genel yönelim toplum için sanat ve sadeleşme çabasıdır. Ağır-süslü dil ve sanat için sanat anlayışı daha çok Servetifünun çizgisinde belirginleşir.

  1. Çözüm: Tanzimat’ta genel yönelim toplum için sanat ve sadeleşme çabasıdır. Ağır-süslü dil ve sanat için sanat anlayışı daha çok Servetifünun çizgisinde belirginleşir.

Tanzimat’ta genel yönelim toplum için sanat ve sadeleşme çabasıdır. Ağır-süslü dil ve sanat için sanat anlayışı daha çok Servetifünun çizgisinde belirginleşir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi Millî Edebiyat ile Servetifünun edebiyatını ayıran belirleyici bir ölçüt değildir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Aruz Servetifünun’da baskınken Millî Edebiyat’ta hece ölçüsü öne çıkar. Bu nedenle “her ikisinde de aruz baskındır” ifadesi doğru bir ayırt edici ölçüt değildir.

  1. Çözüm: Aruz Servetifünun’da baskınken Millî Edebiyat’ta hece ölçüsü öne çıkar. Bu nedenle “her ikisinde de aruz baskındır” ifadesi doğru bir ayırt edici ölçüt değildir.

Aruz Servetifünun’da baskınken Millî Edebiyat’ta hece ölçüsü öne çıkar. Bu nedenle “her ikisinde de aruz baskındır” ifadesi doğru bir ayırt edici ölçüt değildir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki yargılardan hangisi Fecr-i Âti ile Millî Edebiyatın sanat anlayışı karşılaştırıldığında doğru değildir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Millî Edebiyatın temel hedeflerinden biri dilde sadeleşmedir. Ağır ve süslü dil bilinçli tercih değil, karşı çıkılan bir özelliktir.

  1. Çözüm: Millî Edebiyatın temel hedeflerinden biri dilde sadeleşmedir. Ağır ve süslü dil bilinçli tercih değil, karşı çıkılan bir özelliktir.

Millî Edebiyatın temel hedeflerinden biri dilde sadeleşmedir. Ağır ve süslü dil bilinçli tercih değil, karşı çıkılan bir özelliktir.

Türk Edebiyatı Dönemleri Sık Sorulan Sorular

Türk Edebiyatı hangi ana dönemlere ayrılır?

Genel olarak İslamiyet öncesi Türk edebiyatı, İslamiyet etkisindeki Türk edebiyatı ve Batı etkisindeki Türk edebiyatı başlıklarıyla incelenir.

Dönemleri ayırmada hangi ölçütler kullanılır?

Dil, din ve kültür çevresi, edebî gelenek, nazım biçimleri, ölçü ve tür özellikleri temel ölçütlerdir.

Edebiyat dönemleri arasında kesin kopuş var mıdır?

Hayır. Yeni etkiler ortaya çıksa da önceki dönemin bazı tür, motif ve anlatım özellikleri sonraki dönemlerde yaşamaya devam eder.