DGS Olasılık testi ne işe yarar?
Konu anlatımında öğrenilen bilgiyi soru üzerinde ölçmeyi ve yanlış yapılan adımları görmeyi sağlar.
DGS Matematik Olasılık konusu için online test çöz, sonucunu gör ve çözümlerle eksiklerini tamamla. Havuzda 120 aday soru bulunuyor. Testleri çözerken cevaplarını işaretleyebilir, doğru-yanlış durumunu ve çözüm açıklamalarını aynı ekranda inceleyebilirsin.
DGS Olasılık test çöz sayfası, sayısal hazırlığında konu eksiğini yalnızca okuyarak değil, doğrudan soru üzerinde görmeni sağlar. Bu testlerde amaç tek seferde çok soru tüketmek değil; konu mantığını, işlem sırasını ve seçenek eleme becerisini ölçmektir. Sayısal bölümde işlem doğruluğu, model kurma ve süreyi verimli kullanma öne çıkar. Soruları çözerken cevabı işaretledikten sonra çözüm açıklamasını aynı sayfada inceleyebilir, yanlışını hangi adımda yaptığını görebilirsin. Düzenli test çözümü, konu anlatımından deneme pratiğine geçişte güvenli bir ara basamak oluşturur. Özellikle benzer yazılmış seçeneklerde acele etmeden soru kökünü okumak ve her yanlış sonrası kısa tekrar yapmak DGS netlerini kalıcı biçimde yükseltir.
Önce soru kökünü dikkatle oku; senden bilgi, yorum, işlem ya da çıkarım mı istendiğini belirle.
İşlem sorularında verilenleri ve istenen değeri ayrı yaz; kısa yol kullanırken işaret ve birim kontrolünü bırakma.
Yanlış yaptığın soruda sadece doğru cevaba bakma; hangi bilgi ya da dikkat adımının eksik kaldığını not et.
Aynı konudan birkaç testi arka arkaya çözdükten sonra karışık DGS denemesiyle konuyu gerçek sınav temposunda dene.
Konu anlatımında öğrenilen bilgiyi soru üzerinde ölçmeyi ve yanlış yapılan adımları görmeyi sağlar.
Evet. Başlangıçta doğruluk öncelikli gidilebilir; konu oturdukça süre hedefi eklenmelidir.
Yanlışın bilgi eksikliği, işlem hatası, dikkat hatası veya yorum hatası olduğu not edilmelidir.
Konu yeni öğrenildiyse kısa aralıklarla birkaç test çözmek, ardından karışık denemeye geçmek daha verimlidir.
Önce kendi cevabını işaretlemek, sonra çözümü incelemek öğrenmeyi daha kalıcı hale getirir.
Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Aritmetik ortalaması ve varyansı olan gözlemli bir veri grubundan en büyük gözlem çıkarılıyor.
Kalan gözlemin tamamı birbirine eşit olduğuna göre, çıkarılan gözlem kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Aşağıdaki iki sınıfın sınav puanları için verilen özet istatistiklere göre, iki sınıf birleştirildiğinde oluşan dağılımın varyansı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
A sınıfında öğrenci vardır; notların aritmetik ortalaması ve varyansı dır.
B sınıfında öğrenci vardır; notların aritmetik ortalaması ve varyansı tir.
Bu iki sınıfın birleşimi olan öğrencilik grubun notları için (popülasyon) varyans kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
İki grubun istatistikleri aşağıdaki gibidir:
Gruplar birleştirildiğinde oluşan grubun varyansı kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Aşağıdaki not-frekans tablosuna göre aritmetik ortalama kaçtır?
| Not | Frekans |
|---|---|
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Aşağıdaki veri grubunun aritmetik ortalaması kaçtır?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Aşağıdaki veri grubunun aritmetik ortalaması kaçtır?
Veri grubu:
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Bir veri grubunun eleman sayısı , aritmetik ortalaması ve (anakütle) varyansı olsun. Bu gruba değeri eklenirse yeni (anakütle) varyans kaç olur?
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
Aşağıdaki frekans tablosuna göre aritmetik ortalama kaçtır?
| Puan | Frekans |
|---|---|
Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.
İki farklı sınıfın matematik sınavı puanları için aşağıdakiler biliniyor:
Bu iki sınıf birleştirildiğinde oluşan grubun varyansı kaçtır?
İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.