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Brüche addieren und subtrahieren sicher lösen

Beim Addieren und Subtrahieren von Brüchen ist der Nenner entscheidend. Sind die Nenner gleich, werden die Zähler verrechnet. Sind sie verschieden, brauchst du zuerst einen gemeinsamen Nenner.

Auf dieser Seite übst du gleichnamige und ungleichnamige Brüche, gemischte Zahlen, Kürzen, Vergleichen sowie Bruchaufgaben mit Dezimalzahlen.

Die wichtigsten Regeln

  • Bei gleichem Nenner werden nur die Zähler addiert oder subtrahiert.
  • Bei verschiedenen Nennern wird zuerst auf einen gemeinsamen Nenner erweitert.
  • Das Ergebnis wird vollständig gekürzt.
  • Unechte Brüche können in gemischte Zahlen umgewandelt werden.
  • Beim Vergleichen helfen gemeinsame Nenner oder gleichwertige Dezimalzahlen.

So löst du Bruchaufgaben

  1. Prüfe die Nenner und bestimme gegebenenfalls das kleinste gemeinsame Vielfache.
  2. Erweitere die Brüche, rechne die Zähler und behalte den gemeinsamen Nenner.
  3. Kürze, wandle bei Bedarf in eine gemischte Zahl um und mache eine Größenprobe.

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7. Test

Brüche addieren und subtrahieren online üben

Test 7 zu Bruchrechnung mit 5 Aufgaben und verständlichen Lösungen.

Wähle pro Aufgabe eine Antwort aus. Öffne danach die Lösung, um gemeinsamen Nenner und Rechenweg zu prüfen.

5 Fragen
0/5 Fragen0 %
Richtig 0
Falsch 0
Offen 5
1. FrageMultiple Choice

Von einer Pizza werden 3/8 gegessen, später noch 2/8. Wie viel wurde insgesamt gegessen?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: C

Die richtige Antwort ist: 5/8.

  1. Nenner prüfen: Prüfe, ob die Nenner gleich sind. Falls nicht, bestimme einen gemeinsamen Nenner.
  2. Brüche berechnen: Die Nenner sind gleich: 3/8+2/8=5/8.
  3. Ergebnis prüfen: Das Ergebnis lautet 5/8.. Kürze den Bruch vollständig und kontrolliere die Größenordnung.

Die Nenner sind gleich: 3/8+2/8=5/8.

2. FrageMultiple Choice

Eine Strecke wird zuerst zur Hälfte und danach zu einem Viertel zurückgelegt. Wie viel der Strecke ist das insgesamt?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: B

Die richtige Antwort ist: 3/4.

  1. Nenner prüfen: Prüfe, ob die Nenner gleich sind. Falls nicht, bestimme einen gemeinsamen Nenner.
  2. Brüche berechnen: 1/2=2/4. Zusammen mit 1/4 ergibt das 3/4.
  3. Ergebnis prüfen: Das Ergebnis lautet 3/4.. Kürze den Bruch vollständig und kontrolliere die Größenordnung.

1/2=2/4. Zusammen mit 1/4 ergibt das 3/4.

3. FrageMultiple Choice

In einem Tank sind 5/6 des Volumens gefüllt. 1/3 des gesamten Volumens wird entnommen. Wie viel bleibt?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: A

Die richtige Antwort ist: 1/2.

  1. Nenner prüfen: Prüfe, ob die Nenner gleich sind. Falls nicht, bestimme einen gemeinsamen Nenner.
  2. Brüche berechnen: 1/3=2/6. Es bleiben 5/6−2/6=3/6=1/2.
  3. Ergebnis prüfen: Das Ergebnis lautet 1/2.. Kürze den Bruch vollständig und kontrolliere die Größenordnung.

1/3=2/6. Es bleiben 5/6−2/6=3/6=1/2.

4. FrageMultiple Choice

Eine Schülerin lernt am Montag 2/5 und am Dienstag 3/10 eines Lernplans. Wie viel hat sie insgesamt geschafft?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: D

Die richtige Antwort ist: 7/10.

  1. Nenner prüfen: Prüfe, ob die Nenner gleich sind. Falls nicht, bestimme einen gemeinsamen Nenner.
  2. Brüche berechnen: 2/5=4/10. Zusammen mit 3/10 sind es 7/10.
  3. Ergebnis prüfen: Das Ergebnis lautet 7/10.. Kürze den Bruch vollständig und kontrolliere die Größenordnung.

2/5=4/10. Zusammen mit 3/10 sind es 7/10.

5. FrageMultiple Choice

Von einem Kuchen werden insgesamt 5/6 gegessen. Am Vormittag werden 1/3 gegessen. Wie viel wird am Nachmittag gegessen?

Bitte wähle zuerst eine Antwort aus.

Richtige Antwort: C

Die richtige Antwort ist: 1/2.

  1. Nenner prüfen: Prüfe, ob die Nenner gleich sind. Falls nicht, bestimme einen gemeinsamen Nenner.
  2. Brüche berechnen: 1/3=2/6. Der Nachmittagsanteil ist 5/6−2/6=3/6=1/2.
  3. Ergebnis prüfen: Das Ergebnis lautet 1/2.. Kürze den Bruch vollständig und kontrolliere die Größenordnung.

1/3=2/6. Der Nachmittagsanteil ist 5/6−2/6=3/6=1/2.

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Brüche addieren und subtrahieren FAQ

Was macht man bei verschiedenen Nennern?

Bestimme einen gemeinsamen Nenner, erweitere die Brüche darauf und addiere oder subtrahiere anschließend die Zähler.

Warum muss man das Ergebnis kürzen?

Durch das Kürzen wird der Bruch in seiner vollständig vereinfachten Form angegeben, ohne seinen Wert zu verändern.

Für welche Klassen eignen sich die Übungen?

Die Aufgaben eignen sich vor allem für Klasse 5–7 und führen von gleichnamigen Brüchen zu gemischten Zahlen und Bruchaufgaben mit Dezimalzahlen.