5. Sınıf Matematik

5. Sınıf Matematik Veriden Olasılığa Testleri

Verileri oku, karşılaştır ve olayların olasılığını günlük yaşam örnekleriyle yorumla.

Veriden Olasılığa konusunu veri ve deney sonuçlarıyla pekiştir

Veriden Olasılığa konusu; tablo ve grafiklerdeki verileri okumayı, deney sonuçlarını yorumlamayı, kesin, imkânsız, olası, daha olası, daha az olası ve eş olası olayları ayırt etmeyi kapsar.

Bu çalışma; 10 test ve 100 çözümlü soruyla veri sayıları üzerinden karşılaştırma yapma, olayların gerçekleşme durumunu yorumlama ve günlük yaşam örneklerinde olasılık dili kullanma becerilerini geliştirir.

Bu konuyu çalışırken kazanacağın beceriler

  • Tablo ve grafiklerdeki verileri okur ve karşılaştırır.
  • Deney sonuçlarının sıklıklarını yorumlar.
  • Kesin, imkânsız ve olası olayları ayırt eder.
  • Daha olası, daha az olası ve eş olası durumları veri sayılarına göre açıklar.
  • Veri ile olasılık arasında ilişki kurar.

Sık karıştırılan noktalar

Bir olayın mümkün olması onun kesin olduğu anlamına gelmez. Uygun durum sayısı fazla olan olay daha olasıdır; uygun durum sayıları eşitse olaylar eş olasıdır.

Verimli çalışma yolu

Önce verilen nesne veya sonuç sayılarını belirle. Sonra hangi olayın mümkün, imkânsız, kesin ya da diğerlerinden daha olası olduğunu karşılaştırarak seç.

2. Test

5. Sınıf Matematik Veriden Olasılığa Testleri

Grafik ve veriden çıkarım yapma.

Her soruda doğru seçeneği işaretle.

10 Soru
0/100%
Okuma ayarları
Okuma ayarları
Metin boyutu
18px
Satır aralığı
1.70
D 0Y 0B 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sütun grafiğinde Pazartesi (12), Salı (18), Çarşamba (15) kitap okunmuştur. Salı günü Pazartesi gününden kaç kitap fazla okunmuştur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Salı ile Pazartesi arasındaki fark 18−12=618-12=6 kitaptır.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Salı ile Pazartesi arasındaki fark 18−12=618-12=6 kitaptır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Bir grafikte Ocak (40), Şubat (35), Mart (50) fidan dikilmiştir. En fazla fidan hangi ay dikilmiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

En büyük değer (50) olduğu için en fazla fidan Mart ayında dikilmiştir.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

En büyük değer (50) olduğu için en fazla fidan Mart ayında dikilmiştir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Bir tabloda basketbol (10), futbol (18), voleybol (12) öğrencidir. Futbolu seçenler voleybolu seçenlerden kaç fazladır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Fark 18−12=618-12=6 olur.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Fark 18−12=618-12=6 olur.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir çizgi grafiğinde sıcaklık sabah 12 derece, öğle 20 derece, akşam 16 derece gösterilmiştir. Sıcaklık sabah ile öğle arasında nasıl değişmiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Sıcaklık 12 dereceden 20 dereceye çıktığı için artmıştır.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Sıcaklık 12 dereceden 20 dereceye çıktığı için artmıştır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Bir çizgi grafiğinde değerler (30, 25, 20) şeklinde ilerliyorsa genel değişim nasıldır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Değerler her adımda küçüldüğü için azalma vardır.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Değerler her adımda küçüldüğü için azalma vardır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Bir ankette kedi (11), köpek (11), kuş (7) seçilmiştir. Kedi ve köpek için hangi yorum doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Kedi ve köpek değerleri (11) olduğu için eşittir.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Kedi ve köpek değerleri (11) olduğu için eşittir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Bir okulda 5A (28), 5B (30), 5C (27) öğrencidir. En kalabalık sınıf hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

En büyük öğrenci sayısı 30 olduğu için en kalabalık sınıf 5B'dir.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

En büyük öğrenci sayısı 30 olduğu için en kalabalık sınıf 5B'dir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Bir tabloda sabah (24), öğle (36), akşam (30) bilet satılmıştır. Öğle ve akşam toplamı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Öğle ve akşam toplamı 36+30=6636+30=66dır.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Öğle ve akşam toplamı 36+30=6636+30=66dır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Bir grafikte dört değer (5, 10, 15, 20) ise her adımda artış miktarı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Ardışık değerler arasındaki fark her seferinde (5)tir.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Ardışık değerler arasındaki fark her seferinde (5)tir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Bir veri grubunda en çok tekrar eden değer hangisiyle ilgilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

En çok tekrar eden değer, en sık görülen veri olarak yorumlanır.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

En çok tekrar eden değer, en sık görülen veri olarak yorumlanır.

Test çözümleri

Bu sayfadaki tüm çözümleri tek seferde incele.

İlgili yazılı sınavlar

Veriden Olasılığa Sık Sorulan Sorular

Kesin olay nedir?

Gerçekleşmesi beklenen ve verilen durumda mutlaka gerçekleşen olaydır.

İmkânsız olay nedir?

Verilen durumda gerçekleşmesi mümkün olmayan olaydır.

Eş olası olay nedir?

Gerçekleşme şansı aynı olan olaylardır.