Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

5. Sınıf Matematik

5. Sınıf Matematik Veriden Olasılığa Testleri

Verileri oku, karşılaştır ve olayların olasılığını günlük yaşam örnekleriyle yorumla.

Veriden Olasılığa konusunu tablo, grafik ve deney sonuçlarıyla öğren

Veriden Olasılığa konusu, tablo ve grafiklerdeki verileri okuyarak olayların gerçekleşme durumunu yorumlamayı sağlar.

Bu çalışma; kesin, imkânsız ve olası olayları ayırt etmeyi, daha olası ve eş olası durumları karşılaştırmayı, veri ile olasılık arasında ilişki kurmayı pekiştirir.

Bu konuyu çalışırken kazanacağın beceriler

  • Tablo ve grafiklerdeki verileri okur ve karşılaştırır.
  • Verilere göre toplam, fark, en çok ve en az değerleri bulur.
  • Kesin, imkânsız ve olası olayları günlük yaşam örnekleriyle ayırt eder.
  • Daha olası, daha az olası ve eş olası durumları veri sayılarıyla açıklar.

Sık karıştırılan noktalar

Bir olayın mümkün olması onun kesin olduğu anlamına gelmez. Uygun durum sayısı fazlaysa olay daha olasıdır; uygun durum sayıları eşitse olaylar eş olasıdır.

Verimli çalışma yolu

Önce verileri say ve karşılaştır. Sonra olayın gerçekleşip gerçekleşemeyeceğini, kesin olup olmadığını ve hangi sonucun daha olası olduğunu belirle.

Test seç

5 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test

2. Test

5. Sınıf Matematik Veriden Olasılığa Testleri

Grafik ve veriden çıkarım yapma.

Her soruda doğru seçeneği işaretle.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sütun grafiğinde Pazartesi (12), Salı (18), Çarşamba (15) kitap okunmuştur. Salı günü Pazartesi gününden kaç kitap fazla okunmuştur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Salı ile Pazartesi arasındaki fark (18-12=6) kitaptır.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Salı ile Pazartesi arasındaki fark (18-12=6) kitaptır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Bir grafikte Ocak (40), Şubat (35), Mart (50) fidan dikilmiştir. En fazla fidan hangi ay dikilmiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

En büyük değer (50) olduğu için en fazla fidan Mart ayında dikilmiştir.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

En büyük değer (50) olduğu için en fazla fidan Mart ayında dikilmiştir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Bir tabloda basketbol (10), futbol (18), voleybol (12) öğrencidir. Futbolu seçenler voleybolu seçenlerden kaç fazladır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Fark (18-12=6) olur.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Fark (18-12=6) olur.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir çizgi grafiğinde sıcaklık sabah 12 derece, öğle 20 derece, akşam 16 derece gösterilmiştir. Sıcaklık sabah ile öğle arasında nasıl değişmiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Sıcaklık 12 dereceden 20 dereceye çıktığı için artmıştır.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Sıcaklık 12 dereceden 20 dereceye çıktığı için artmıştır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Bir çizgi grafiğinde değerler (30, 25, 20) şeklinde ilerliyorsa genel değişim nasıldır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Değerler her adımda küçüldüğü için azalma vardır.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Değerler her adımda küçüldüğü için azalma vardır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Bir ankette kedi (11), köpek (11), kuş (7) seçilmiştir. Kedi ve köpek için hangi yorum doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Kedi ve köpek değerleri (11) olduğu için eşittir.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Kedi ve köpek değerleri (11) olduğu için eşittir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Bir okulda 5A (28), 5B (30), 5C (27) öğrencidir. En kalabalık sınıf hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

En büyük öğrenci sayısı 30 olduğu için en kalabalık sınıf 5B'dir.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

En büyük öğrenci sayısı 30 olduğu için en kalabalık sınıf 5B'dir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Bir tabloda sabah (24), öğle (36), akşam (30) bilet satılmıştır. Öğle ve akşam toplamı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Öğle ve akşam toplamı (36+30=66)dır.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Öğle ve akşam toplamı (36+30=66)dır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Bir grafikte dört değer (5, 10, 15, 20) ise her adımda artış miktarı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Ardışık değerler arasındaki fark her seferinde (5)tir.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Ardışık değerler arasındaki fark her seferinde (5)tir.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Bir veri grubunda en çok tekrar eden değer hangisiyle ilgilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

En çok tekrar eden değer, en sık görülen veri olarak yorumlanır.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

En çok tekrar eden değer, en sık görülen veri olarak yorumlanır.

Veriden Olasılığa Sık Sorulan Sorular

Kesin olay nedir?

Gerçekleşmesi beklenen ve verilen durumda mutlaka gerçekleşen olaydır.

İmkânsız olay nedir?

Verilen durumda gerçekleşmesi mümkün olmayan olaydır.

Eş olası olay nedir?

Gerçekleşme şansı aynı olan olaylardır.