5. Sınıf Matematik

5. Sınıf Matematik Veriden Olasılığa Testleri

Verileri oku, karşılaştır ve olayların olasılığını günlük yaşam örnekleriyle yorumla.

Veriden Olasılığa konusunu veri ve deney sonuçlarıyla pekiştir

Veriden Olasılığa konusu; tablo ve grafiklerdeki verileri okumayı, deney sonuçlarını yorumlamayı, kesin, imkânsız, olası, daha olası, daha az olası ve eş olası olayları ayırt etmeyi kapsar.

Bu çalışma; 10 test ve 100 çözümlü soruyla veri sayıları üzerinden karşılaştırma yapma, olayların gerçekleşme durumunu yorumlama ve günlük yaşam örneklerinde olasılık dili kullanma becerilerini geliştirir.

Bu konuyu çalışırken kazanacağın beceriler

  • Tablo ve grafiklerdeki verileri okur ve karşılaştırır.
  • Deney sonuçlarının sıklıklarını yorumlar.
  • Kesin, imkânsız ve olası olayları ayırt eder.
  • Daha olası, daha az olası ve eş olası durumları veri sayılarına göre açıklar.
  • Veri ile olasılık arasında ilişki kurar.

Sık karıştırılan noktalar

Bir olayın mümkün olması onun kesin olduğu anlamına gelmez. Uygun durum sayısı fazla olan olay daha olasıdır; uygun durum sayıları eşitse olaylar eş olasıdır.

Verimli çalışma yolu

Önce verilen nesne veya sonuç sayılarını belirle. Sonra hangi olayın mümkün, imkânsız, kesin ya da diğerlerinden daha olası olduğunu karşılaştırarak seç.

1. Test

5. Sınıf Matematik Veriden Olasılığa Testleri

Verileri tablo ve liste üzerinden okuma.

Her soruda doğru seçeneği işaretle.

10 Soru
0/100%
Okuma ayarları
Okuma ayarları
Metin boyutu
18px
Satır aralığı
1.70
D 0Y 0B 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Bir ankette öğrencilerin seçtiği kulüpler şöyledir: Spor (12), Müzik (8), Resim (6), Satranç (10). En çok seçilen kulüp hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

En büyük değer (12) olduğu için en çok seçilen kulüp Spordur.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

En büyük değer (12) olduğu için en çok seçilen kulüp Spordur.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sınıfta sevilen renkler: Mavi (9), Kırmızı (7), Yeşil (5), Sarı (4). Mavi ve kırmızıyı sevenlerin toplamı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Mavi (9) ve kırmızı (7) olduğundan toplam 9+7=169+7=16 olur.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Mavi (9) ve kırmızı (7) olduğundan toplam 9+7=169+7=16 olur.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Bir markette satılan meyve sayıları: Elma (25), Armut (18), Muz (20), Portakal (15). Elma ile portakal arasındaki fark kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Fark 25−15=1025-15=10 olarak bulunur.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Fark 25−15=1025-15=10 olarak bulunur.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bir kitaplıkta masal (14), şiir (6), bilim (9), öykü (11) kitabı vardır. En az kitap türü hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

En küçük değer (6) olduğu için en az şiir kitabı vardır.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

En küçük değer (6) olduğu için en az şiir kitabı vardır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Bir haftada çözülen soru sayıları: Pazartesi (20), Salı (25), Çarşamba (18), Perşembe (22). Hangi gün en fazla soru çözülmüştür?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

En büyük değer (25) olduğu için en fazla soru Salı günü çözülmüştür.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

En büyük değer (25) olduğu için en fazla soru Salı günü çözülmüştür.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Bir tabloda A takımı (17), B takımı (17), C takımı (12) puan almıştır. A ve B takımları için hangisi söylenebilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

A ve B takımları (17) puanla eşittir.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

A ve B takımları (17) puanla eşittir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Bir bahçede gül (13), lale (9), papatya (13), menekşe (5) vardır. Gül ve papatya sayıları için hangisi doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Gül ve papatya sayıları (13) olduğu için eşittir.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Gül ve papatya sayıları (13) olduğu için eşittir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Bir kantinde ayran (30), su (45), meyve suyu (25) satılmıştır. Toplam kaç içecek satılmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Toplam 30+45+25=10030+45+25=100 içecektir.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Toplam 30+45+25=10030+45+25=100 içecektir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Bir sınıfta kız öğrenci sayısı (16), erkek öğrenci sayısı (14) ise sınıf mevcudu kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Sınıf mevcudu 16+14=3016+14=30 olur.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

Sınıf mevcudu 16+14=3016+14=30 olur.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Bir tablodaki değerler (8, 11, 15, 6) ise en büyük ve en küçük değerlerin toplamı kaçtır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

En büyük değer (15), en küçük değer (6) olduğundan toplam 15+6=2115+6=21 olur.

  1. Veriyi veya olayı belirle: Soruda tablo, grafik, deney sonucu ya da olay ifadesinden hangi bilginin istendiğini bul.
  2. Karşılaştır ve yorumla: Verileri sayarak, toplam-fark işlemi yaparak veya olayın kesin, imkânsız ya da olası durumunu belirleyerek cevabı seç.

En büyük değer (15), en küçük değer (6) olduğundan toplam 15+6=2115+6=21 olur.

Test çözümleri

Bu sayfadaki tüm çözümleri tek seferde incele.

Önceki testSonraki test

İlgili yazılı sınavlar

Veriden Olasılığa Sık Sorulan Sorular

Kesin olay nedir?

Gerçekleşmesi beklenen ve verilen durumda mutlaka gerçekleşen olaydır.

İmkânsız olay nedir?

Verilen durumda gerçekleşmesi mümkün olmayan olaydır.

Eş olası olay nedir?

Gerçekleşme şansı aynı olan olaylardır.