Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

10. Sınıf Felsefe

10. Sınıf Felsefe Bilim Felsefesi Testleri

Bilim Felsefesi konusundaki soruları çözümlü testlerle pekiştir.

Bilim felsefesini yöntem, bilgi ve eleştiriyle öğren

Bilim Felsefesi, bilimsel bilginin nasıl üretildiğini, hangi ölçütlerle değerlendirildiğini ve sınırlarının ne olduğunu inceler.

Bu çalışma; gözlem, deney, hipotez, doğrulama, yanlışlanabilirlik, paradigma ve bilimsel ilerleme kavramlarını birlikte pekiştirir.

Bu konuyu çalışırken kazanacağın beceriler

  • Bilimsel bilginin temel özelliklerini açıklar.
  • Bilimsel yöntemin aşamalarını sıralar.
  • Doğrulama ve yanlışlanabilirlik yaklaşımlarını karşılaştırır.
  • Bilimsel bir iddianın nasıl değerlendirileceğini yorumlar.

Sık karıştırılan noktalar

Bilimsel bilgi kesin ve değişmez bir dogma değildir; yeni kanıtlar ve eleştirilerle gelişebilir.

Verimli çalışma yolu

Kavramları tanım, bilimsel süreçteki işlev ve temsilci düşünür bağlantısıyla çalış.

Test seç

11 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test

6. Test

10. Sınıf Felsefe Bilim Felsefesi Testleri

Bilim Felsefesi konusu 6. test.

Her soruda doğru seçeneği işaretle.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi bilimsel bilginin özelliklerinden biri olarak kabul edilir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Bilimsel bilgi sistemli yöntemle üretilir ve test edilebilir niteliktedir. Yeni kanıtlarla gözden geçirilebilir ve düzeltilebilir olması bilimselliğin temel özelliklerindendir.

  1. Çözüm: Bilimsel bilgi sistemli yöntemle üretilir ve test edilebilir niteliktedir. Yeni kanıtlarla gözden geçirilebilir ve düzeltilebilir olması bilimselliğin temel özelliklerindendir.

Bilimsel bilgi sistemli yöntemle üretilir ve test edilebilir niteliktedir. Yeni kanıtlarla gözden geçirilebilir ve düzeltilebilir olması bilimselliğin temel özelliklerindendir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Bilimsel bir önermenin “bilimsel” sayılabilmesi için yanlışlanabilir olmasını ölçüt alan görüş aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Popper’a göre bir önerme, ilkece yanlışlanabilir değilse bilimsel değildir. Bilim, doğrulamaktan çok yanlışlama denemeleriyle ilerler.

  1. Çözüm: Popper’a göre bir önerme, ilkece yanlışlanabilir değilse bilimsel değildir. Bilim, doğrulamaktan çok yanlışlama denemeleriyle ilerler.

Popper’a göre bir önerme, ilkece yanlışlanabilir değilse bilimsel değildir. Bilim, doğrulamaktan çok yanlışlama denemeleriyle ilerler.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi bilimsel bir hipotezin test edilebilir olmasına en çok katkı sağlayan özelliktir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Test edilebilirlik, hipotezin gözlem ve deneyle sınanabilir sonuçlar üretmesini gerektirir. Diğer seçenekler bilimsel sınanabilirliği garanti etmez.

  1. Çözüm: Test edilebilirlik, hipotezin gözlem ve deneyle sınanabilir sonuçlar üretmesini gerektirir. Diğer seçenekler bilimsel sınanabilirliği garanti etmez.

Test edilebilirlik, hipotezin gözlem ve deneyle sınanabilir sonuçlar üretmesini gerektirir. Diğer seçenekler bilimsel sınanabilirliği garanti etmez.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Kuhn’a göre bilimsel gelişme çoğu zaman hangi süreçle gerçekleşir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Kuhn, normal bilim dönemlerinin krizlerle sarsılıp paradigma değişimiyle sonuçlanan devrimlere yol açtığını savunur. Bu nedenle ilerleme her zaman birikimli değildir.

  1. Çözüm: Kuhn, normal bilim dönemlerinin krizlerle sarsılıp paradigma değişimiyle sonuçlanan devrimlere yol açtığını savunur. Bu nedenle ilerleme her zaman birikimli değildir.

Kuhn, normal bilim dönemlerinin krizlerle sarsılıp paradigma değişimiyle sonuçlanan devrimlere yol açtığını savunur. Bu nedenle ilerleme her zaman birikimli değildir.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Bir kuramın, yeni gözlemler karşısında yardımcı varsayımlar eklenerek korunması durumunu özellikle vurgulayan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Lakatos’a göre araştırma programlarında “koruyucu kuşak” yardımcı hipotezlerle çekirdek korunabilir. Bu, kuramların tek bir karşı-örnekle hemen terk edilmediğini açıklar.

  1. Çözüm: Lakatos’a göre araştırma programlarında “koruyucu kuşak” yardımcı hipotezlerle çekirdek korunabilir. Bu, kuramların tek bir karşı-örnekle hemen terk edilmediğini açıklar.

Lakatos’a göre araştırma programlarında “koruyucu kuşak” yardımcı hipotezlerle çekirdek korunabilir. Bu, kuramların tek bir karşı-örnekle hemen terk edilmediğini açıklar.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi bilimsel açıklamanın temel amaçlarından biridir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Bilimsel açıklama, olayları yasalar/ilkeler çerçevesinde ilişkilendirerek anlama ve öngörü sağlamayı hedefler. Bilimsel bilgi değişime açık olduğundan “kesin ve değişmez” olmak zorunda değildir.

  1. Çözüm: Bilimsel açıklama, olayları yasalar/ilkeler çerçevesinde ilişkilendirerek anlama ve öngörü sağlamayı hedefler. Bilimsel bilgi değişime açık olduğundan “kesin ve değişmez” olmak zorunda değildir.

Bilimsel açıklama, olayları yasalar/ilkeler çerçevesinde ilişkilendirerek anlama ve öngörü sağlamayı hedefler. Bilimsel bilgi değişime açık olduğundan “kesin ve değişmez” olmak zorunda değildir.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Popper’a göre bir teoriyi bilimsel yapan temel ölçüt aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Popper’a göre bilimsel teoriler kesin doğrulanamaz; ancak yanlışlanabilir olmalıdır. Yanlışlanmaya açık olmayan ifadeler bilimsel sayılmaz.

  1. Çözüm: Popper’a göre bilimsel teoriler kesin doğrulanamaz; ancak yanlışlanabilir olmalıdır. Yanlışlanmaya açık olmayan ifadeler bilimsel sayılmaz.

Popper’a göre bilimsel teoriler kesin doğrulanamaz; ancak yanlışlanabilir olmalıdır. Yanlışlanmaya açık olmayan ifadeler bilimsel sayılmaz.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Kuhn’un bilim anlayışında “paradigma” kavramı aşağıdakilerden hangisini ifade eder?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Kuhn’a göre paradigma, bir bilim topluluğunun ortak kabul ettiği kuramsal çerçeve ve problem çözme örnekleridir. Normal bilim bu çerçeve içinde yürür.

  1. Çözüm: Kuhn’a göre paradigma, bir bilim topluluğunun ortak kabul ettiği kuramsal çerçeve ve problem çözme örnekleridir. Normal bilim bu çerçeve içinde yürür.

Kuhn’a göre paradigma, bir bilim topluluğunun ortak kabul ettiği kuramsal çerçeve ve problem çözme örnekleridir. Normal bilim bu çerçeve içinde yürür.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi “sözde bilim” (pseudoscience) için daha karakteristik bir özelliktir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Sözde bilim, karşı kanıtlar geldiğinde teoriyi test edilebilir biçimde değiştirmek yerine ad hoc eklemelerle koruma eğilimindedir. Bu, yanlışlanabilirliği fiilen zayıflatır.

  1. Çözüm: Sözde bilim, karşı kanıtlar geldiğinde teoriyi test edilebilir biçimde değiştirmek yerine ad hoc eklemelerle koruma eğilimindedir. Bu, yanlışlanabilirliği fiilen zayıflatır.

Sözde bilim, karşı kanıtlar geldiğinde teoriyi test edilebilir biçimde değiştirmek yerine ad hoc eklemelerle koruma eğilimindedir. Bu, yanlışlanabilirliği fiilen zayıflatır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Bilimsel yasalar ile bilimsel teoriler arasındaki ilişkiyi en doğru ifade eden seçenek hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Yasa, düzenlilikleri betimleyen genellemelerdir; teori ise bu düzenlilikleri açıklayan çerçevedir. Teori “yasa olma” zorunluluğu taşımaz; farklı işlevleri vardır.

  1. Çözüm: Yasa, düzenlilikleri betimleyen genellemelerdir; teori ise bu düzenlilikleri açıklayan çerçevedir. Teori “yasa olma” zorunluluğu taşımaz; farklı işlevleri vardır.

Yasa, düzenlilikleri betimleyen genellemelerdir; teori ise bu düzenlilikleri açıklayan çerçevedir. Teori “yasa olma” zorunluluğu taşımaz; farklı işlevleri vardır.

Bilim Felsefesi Sık Sorulan Sorular

Bilimsel yöntemin temel aşamaları nelerdir?

Problem belirleme, gözlem, hipotez kurma, test etme, sonuçları değerlendirme ve paylaşma aşamalarıdır.

Yanlışlanabilirlik nedir?

Bir iddianın deney veya gözlem yoluyla yanlış olduğunun gösterilebilmesine açık olmasıdır.

Bilimsel bilgi değişebilir mi?

Yeni kanıtlar ve daha açıklayıcı kuramlar ortaya çıktığında bilimsel bilgi gelişebilir veya değişebilir.