Temel Matematik

Antrenmanlarla Matematik 2 Çarpanlara Ayırma test çöz

Çarpanlara Ayırma testleri ortak çarpan alma, iki kare farkı, tam kare özdeşliği ve gruplama yöntemlerini ölçer. Matematik 2’de bu konu denklem, kesirli ifade ve ileri cebir sorularının kilit adımıdır.

Test çözmeye başla Konu anlatımına git Soru çözümlerini gör Pomodoro ile çalış

Önce testi seç

Aynı konudaki testler arasında geçiş yap.

Cevabı işaretle

Her soruda seçimini yapıp ilerlemeni takip et.

Çözümle düzelt

Yanlışlarda çözümü açıp eksik kazanımı not al.

Günlük Liderler

Mir' 🌙@mirmoon31test 4

Yaren T@yarynaaw22test 5

Zumi Diva@ZUMIQUEEN20test 6

Cemre Kör@cimcem21test 7

Sevgi Yağcı@sevgi y35test 8

Hümeyra Eryiğit@Hümomuz78test 9

akif tunç@aytmatcanavarı32test 10

BŞ

Berra Şentürk@berroşko17test

Test seç

88 test

Kolay

Temel kazanım ve işlem adımları

32 test

15. Test

Çarpanlara Ayırma 15. test soruları

Cevaplarını işaretle; çözüm butonuyla doğru cevabı ve anlatımı aynı sayfa içinde görüntüle.

8 soru

0/80%

Metin ayarları

Metin boyutu

18px

Satır aralığı

1.70

Seçimin bu cihazda saklanır.

D Doğru 0Y Yanlış 0B Boş 8

1. soruYazılı cevap

Çarpanlara Ayırma - Temel - 14.Ders - 1.Soru

Cevabını kısa ve net yaz.

m=1975
n=1967

olduğuna göre,

(m + n)

^{2} - 4 m n

ifadesinin değeri kaçtır?

Cevabın

Büyük-küçük harf önemli değil; cevabı gereksiz boşluk bırakmadan yaz.

2. soruYazılı cevap

Çarpanlara Ayırma - Temel - 14.Ders - 2.Soru

Cevabını kısa ve net yaz.

x^{2} - x y = 160

4 y^{2} - 3 x y = - 144

olduğuna göre,

x−2y ifadesinin pozitif değeri kaçtır?

Cevabın

Büyük-küçük harf önemli değil; cevabı gereksiz boşluk bırakmadan yaz.

3. soruÇoktan seçmeli

Çarpanlara Ayırma - Temel - 14.Ders - 3.Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

Aşağıdakilerden hangisi
a.(b−3)−(9−3b) ifadesinin bir çarpanıdır?

4. soruDoğru / Yanlış

Çarpanlara Ayırma - Temel - 14.Ders - 4.Soru

İfadeyi incele ve doğru mu yanlış mı olduğunu seç.

(\sqrt{9} - 5)

^{2}

= 34 - 10 \sqrt{9}

5. soruYazılı cevap

Çarpanlara Ayırma - Temel - 14.Ders - 5.Soru

Cevabını kısa ve net yaz.

\frac{4 x^{2} - 11 x + 6}{2 x^{2} - x - 6}

ifadesinin en sade şekli

\frac{a x + b}{c x + d} i s e a + b + c + d

kaçtır?

Cevabın

Büyük-küçük harf önemli değil; cevabı gereksiz boşluk bırakmadan yaz.

6. soruÇoktan seçmeli

Çarpanlara Ayırma - Temel - 14.Ders - 6.Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

\frac{x . (4 x - 8) - (3 x - 6)}{4 x^{2} - 3 x}

kesrinin sadeleşmiş hali aşağıdakilerden hangisidir?

7. soruÇoktan seçmeli

Çarpanlara Ayırma - Temel - 14.Ders - 7Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

a−b=8 ve c−d=5 ise ad−bd−ac+bc kaça eşittir?

8. soruÇoktan seçmeli

Çarpanlara Ayırma - Temel - 14.Ders - 8.Soru

Doğru olduğunu düşündüğün şıkkı işaretle.

\frac{x^{2} - y^{2} - x + y}{x^{2} - x y - x + y}

işleminin sonucu kaçtır?

Test çözümleri

İstersen çözümleri tek tek açabilir, istersen tüm testin cevaplarını aynı anda görüntüleyebilirsin.

Önceki test Sonraki test Antrenmanlarla Matematik 2 testlerine dön

Blog

Çarpanlara Ayırma için blog rehberleri

Antrenmanlarla Matematik

Antrenmanlarla Matematik 2 Kimler İçin Uygun?

Antrenmanlarla Matematik 2 kimler için uygun, başlamadan önce hangi temel gerekir, kitap nasıl çalışılır, TYT matematiğe geçişte nasıl kullanılır ve hangi durumda destek kaynak gerekir?

Online İngilizce kursu seçme rehberi görseli

Eğitim Araçları ve Hesaplama Rehberleri

Online İngilizce Kursu Seçerken Nelere Bakılmalı?

Online İngilizce kursu seçme rehberi: seviye tespiti, canlı ders, öğretmen desteği, konuşma pratiği, içerik, platform ve çalışma düzeni.

TOEFL puan hedefi belirleme rehberi görseli

Eğitim Araçları ve Hesaplama Rehberleri

TOEFL Sınavında Puan Hedefi Nasıl Belirlenir?

TOEFL puan hedefi belirleme rehberi: kurum şartı, bölüm bazlı alt puanlar, seviye tespiti, deneme sonuçları, beceri açığı ve çalışma planı.