Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

9. Sınıf Türkçe

9. Sınıf Türkçe Anlatim Bozukluklari Testleri

Anlatım Bozuklukları konusundaki soruları çözümlü testlerle pekiştir.

9. Sınıf Anlatım Bozuklukları Testleri

Anlatım bozuklukları, cümlede anlam karışıklığına veya dil bilgisi yanlışlığına yol açan kullanımları bulmayı gerektirir. Bu testler, 9. Sınıf Türkçe'de hem anlam hem yapı düzeyindeki bozuklukları fark etmeni sağlar.

Anlam ve Yapı Bozuklukları

Gereksiz sözcük kullanımı, sözcüğün yanlış anlamda kullanılması, mantık hatası ve çelişkili ifade anlamla ilgilidir. Özne-yüklem uyumsuzluğu, tamlama yanlışları ve ek eksikliği ise yapısal bozukluklara örnektir.

Çözüm Stratejisi

Cümleyi yüksek dikkatle okuyup önce anlamda bir pürüz olup olmadığına bakmak, ardından yüklem ve ögeler arasındaki uyumu kontrol etmek gerekir.

Test seç

6 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test

2. Test

9. Sınıf Türkçe Anlatim Bozukluklari Testleri

Anlatım Bozuklukları konusu 2. test.

Her soruda doğru seçeneği işaretle.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Bu konuyu temel alan aşağıdaki soruda doğru seçeneği bulun: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özne-yüklem uyumsuzluğundan kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

"Herkes" tekil bir öznedir; yüklem tekil olmalıdır. Doğrusu "Herkes kitaplarını masaya bıraktı" şeklindedir.

  1. Çözüm: "Herkes" tekil bir öznedir; yüklem tekil olmalıdır. Doğrusu "Herkes kitaplarını masaya bıraktı" şeklindedir.

"Herkes" tekil bir öznedir; yüklem tekil olmalıdır. Doğrusu "Herkes kitaplarını masaya bıraktı" şeklindedir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Bu konuyu temel alan aşağıdaki soruda doğru seçeneği bulun: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çatı/etkenlik-edilgenlik uyumsuzluğundan kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Cümlenin ilk yüklemi edilgen (açıldı), ikincisi edilgen/özneden yoksun (girildi) olup anlatımda belirsizlik oluşturur. Aynı özneyle kurulacak biçimde düzenlenmelidir.

  1. Çözüm: Cümlenin ilk yüklemi edilgen (açıldı), ikincisi edilgen/özneden yoksun (girildi) olup anlatımda belirsizlik oluşturur. Aynı özneyle kurulacak biçimde düzenlenmelidir.

Cümlenin ilk yüklemi edilgen (açıldı), ikincisi edilgen/özneden yoksun (girildi) olup anlatımda belirsizlik oluşturur. Aynı özneyle kurulacak biçimde düzenlenmelidir.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Bu konuyu temel alan aşağıdaki soruda doğru seçeneği bulun: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlama yanlışlığından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

"Bizim evin bahçe" ifadesinde tamlama eksik kurulmuştur. Doğrusu "Bizim evin bahçesi" ya da "Bizim evin bahçesi çok güzel" olmalıdır.

  1. Çözüm: "Bizim evin bahçe" ifadesinde tamlama eksik kurulmuştur. Doğrusu "Bizim evin bahçesi" ya da "Bizim evin bahçesi çok güzel" olmalıdır.

"Bizim evin bahçe" ifadesinde tamlama eksik kurulmuştur. Doğrusu "Bizim evin bahçesi" ya da "Bizim evin bahçesi çok güzel" olmalıdır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Bu konuyu temel alan aşağıdaki soruda doğru seçeneği bulun: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yanlış anlamda sözcük kullanımı vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

"Tebrik etmek" başarıdan dolayı kutlamak demektir; "borçluyum" ifadesiyle anlamca uyuşmaz. Doğrusu "teşekkür etti" olmalıdır.

  1. Çözüm: "Tebrik etmek" başarıdan dolayı kutlamak demektir; "borçluyum" ifadesiyle anlamca uyuşmaz. Doğrusu "teşekkür etti" olmalıdır.

"Tebrik etmek" başarıdan dolayı kutlamak demektir; "borçluyum" ifadesiyle anlamca uyuşmaz. Doğrusu "teşekkür etti" olmalıdır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Bu konuyu temel alan aşağıdaki soruda doğru seçeneği bulun: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çatı/özne belirsizliği nedeniyle anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Cümlede "uyarılan" kişinin kim olduğu belirtilmemiştir. Edilgen yapı özneyi belirsiz bıraktığı için anlatım bozukluğu oluşur.

  1. Çözüm: Cümlede "uyarılan" kişinin kim olduğu belirtilmemiştir. Edilgen yapı özneyi belirsiz bıraktığı için anlatım bozukluğu oluşur.

Cümlede "uyarılan" kişinin kim olduğu belirtilmemiştir. Edilgen yapı özneyi belirsiz bıraktığı için anlatım bozukluğu oluşur.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Bu konuyu temel alan aşağıdaki soruda doğru seçeneği bulun: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gereksiz sözcük kullanımı (fazlalık) vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

“İade” zaten “geri verme” anlamındadır. Bu nedenle “geri iade” ifadesinde gereksiz sözcük kullanımı vardır.

  1. Çözüm: “İade” zaten “geri verme” anlamındadır. Bu nedenle “geri iade” ifadesinde gereksiz sözcük kullanımı vardır.

“İade” zaten “geri verme” anlamındadır. Bu nedenle “geri iade” ifadesinde gereksiz sözcük kullanımı vardır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Bu konuyu temel alan aşağıdaki soruda doğru seçeneği bulun: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde mantık/çatı uyumsuzluğundan kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

“Sevinç yaşandı” ifadesi edilgen yapıda olduğundan “öğrenciler tarafından” gereksiz ve çatı uyumsuzluğu oluşturur. “Öğrenciler büyük sevinç yaşadı” denmelidir.

  1. Çözüm: “Sevinç yaşandı” ifadesi edilgen yapıda olduğundan “öğrenciler tarafından” gereksiz ve çatı uyumsuzluğu oluşturur. “Öğrenciler büyük sevinç yaşadı” denmelidir.

“Sevinç yaşandı” ifadesi edilgen yapıda olduğundan “öğrenciler tarafından” gereksiz ve çatı uyumsuzluğu oluşturur. “Öğrenciler büyük sevinç yaşadı” denmelidir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Bu konuyu temel alan aşağıdaki soruda doğru seçeneği bulun: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tamlama/ek yanlışlığından kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

“Çocukların sesleri” tamlamasında iyelik eki gereksiz yere çoğul kullanılmıştır. “Çocukların sesi” denmelidir.

  1. Çözüm: “Çocukların sesleri” tamlamasında iyelik eki gereksiz yere çoğul kullanılmıştır. “Çocukların sesi” denmelidir.

“Çocukların sesleri” tamlamasında iyelik eki gereksiz yere çoğul kullanılmıştır. “Çocukların sesi” denmelidir.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Bu konuyu temel alan aşağıdaki soruda doğru seçeneği bulun: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özne-yüklem uyuşmazlığından kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

seçeneğiAnde özne "Herkes" tekil olduğu hâlde yüklem "uymaları" çoğul kişiyle kurulmuştur. "Herkes, kurallara uyması gerektiğini biliyor." olmalıdır.

  1. Çözüm: seçeneğiAnde özne "Herkes" tekil olduğu hâlde yüklem "uymaları" çoğul kişiyle kurulmuştur. "Herkes, kurallara uyması gerektiğini biliyor." olmalıdır.

seçeneğiA3nde özne "Herkes" tekil olduğu hâlde yüklem "uymaları" çoğul kişiyle kurulmuştur. "Herkes, kurallara uyması gerektiğini biliyor." olmalıdır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Bu konuyu temel alan aşağıdaki soruda doğru seçeneği bulun: Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çatı/özne eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

seçeneğiBnde ilk yüklem edilgen (kontrol edildi), ikincisi ise edilgen gibi görünse de "belirtildi"de kimin belirttiği belirsizleşerek özne/çatı uyumsuzluğu oluşturur. "Ödevler kontrol edildi ve eksikler tek tek belirtildi" yerine "... ve eksikler tek tek belirtildi" kısmı "... ve eksikler tek tek belirtildi" (aynı özneyle) ya da "Öğretmen eksikleri tek tek belirtti" şeklinde düzenlenmelidir.

  1. Çözüm: seçeneğiBnde ilk yüklem edilgen (kontrol edildi), ikincisi ise edilgen gibi görünse de "belirtildi"de kimin belirttiği belirsizleşerek özne/çatı uyumsuzluğu oluşturur. "Ödevler kontrol edildi ve eksikler tek tek belirtildi" yerine "... ve eksikler tek tek belirtildi" kısmı "... ve eksikler tek tek belirtildi" (aynı özneyle) ya da "Öğretmen eksikleri tek tek belirtti" şeklinde düzenlenmelidir.

seçeneğiB3nde ilk yüklem edilgen (kontrol edildi), ikincisi ise edilgen gibi görünse de "belirtildi"de kimin belirttiği belirsizleşerek özne/çatı uyumsuzluğu oluşturur. "Ödevler kontrol edildi ve eksikler tek tek belirtildi" yerine "... ve eksikler tek tek belirtildi" kısmı "... ve eksikler tek tek belirtildi" (aynı özneyle) ya da "Öğretmen eksikleri tek tek belirtti" şeklinde düzenlenmelidir.

Anlatım Bozuklukları Hakkında

Anlatım bozukluğu nasıl bulunur?

Cümlede anlam karışıklığı, gereksiz sözcük, uyumsuzluk veya eksik öge olup olmadığı kontrol edilir.

Gereksiz sözcük kullanımı nedir?

Cümleden çıkarıldığında anlamı değiştirmeyen sözcüklerin kullanılmasıdır.

9. Sınıf'de anlatım bozukluğu soruları zor mu?

Dikkatli okuma ve temel dil bilgisi kontrolüyle çözülebilir; düzenli pratik hız kazandırır.