İçindekiler
30 günlük plan kimler için uygun?
Bu plan, TYT problemler konusunda dağınık çalışan, hangi problem türünden başlayacağını bilemeyen veya denemelerde problem sorularına süre yetiremeyen öğrenciler için uygundur.
Temeli çok zayıf olan öğrenciler plana başlamadan önce temel kavramlar, işlem becerisi, oran-orantı ve denklem kurma konularını kısa tekrar etmelidir.
- Problemlerde soru kökünü anlamakta zorlananlar
- Soru kurulumunu yapıp işlemi tamamlayamayanlar
- Denemede problemleri sona bırakıp yetiştiremeyenler
- Her gün ne çözeceğini netleştirmek isteyenler
- TYT Matematik netini problemlerle artırmak isteyenler
Planın çalışma mantığı
30 gün boyunca amaç her gün çok fazla soru çözmek değil, doğru problem kurma alışkanlığı kazanmaktır. Bu yüzden plan; konu öğrenme, soru çözme, yanlış analizi ve süreli testleri birlikte içerir.
İlk günlerde temel problem türleri, orta bölümde karma ve süreli testler, son bölümde ise deneme odaklı çalışma yapılır.
- İlk 10 gün temel problem türleri
- 11-20. günler karma ve orta seviye sorular
- 21-27. günler süreli test ve deneme pratiği
- 28-30. günler genel tekrar ve eksik kapatma
- Her gün kısa yanlış analizi
1-7. gün: problem kurma temeli
İlk hafta problem çözmenin temel dili öğrenilir. Soruda verilenler, istenenler ve bilinmeyen arasındaki ilişkiyi kurmak ana hedeftir.
Bu hafta hız baskısı kurmak yerine doğru denklem kurma, tablo oluşturma ve işlem düzeni geliştirme önemlidir.
- 1. gün: problem çözme adımları ve denklem kurma
- 2. gün: sayı problemleri temel seviye
- 3. gün: kesir problemleri
- 4. gün: yaş problemleri giriş
- 5. gün: oran-orantı problemleri
- 6. gün: karışık temel problemler
- 7. gün: yanlış analizi ve mini tekrar
8-14. gün: sık çıkan problem türleri
İkinci hafta TYTde sık karşılaşılan problem türleri üzerinde çalışılır. Bu bölümde her konu için önce birkaç örnek çözüm incelenmeli, sonra kolaydan ortaya doğru test çözülmelidir.
Her testten sonra yanlış yapılan soruların nedeni yazılmalıdır. Hata konu eksiği mi, işlem hatası mı, soruyu yanlış okuma mı ayrılmalıdır.
- 8. gün: yüzde problemleri
- 9. gün: kar-zarar problemleri
- 10. gün: hareket ve hız problemleri
- 11. gün: işçi-havuz problemleri
- 12. gün: karışım problemleri
- 13. gün: grafik ve tablo yorumlama problemleri
- 14. gün: haftalık karma test ve analiz
15-21. gün: karma problem pratiği
Üçüncü hafta konuları tek tek değil, karışık halde çözmeye başlamalısın. Çünkü TYTde sorunun hangi problem türünden geldiği her zaman açık görünmez.
Bu aşamada amaç soru tipini tanımak, çözüm yolunu hızlı seçmek ve işlem sürecini temiz yürütmektir.
- 15. gün: sayı, kesir ve yaş karma test
- 16. gün: yüzde, kar-zarar ve oran-orantı karma test
- 17. gün: hareket ve işçi-havuz karma test
- 18. gün: tablo, grafik ve mantık destekli problemler
- 19. gün: orta seviye karma test
- 20. gün: süreli 20 problem denemesi
- 21. gün: yanlış defteri ve tekrar günü
22-27. gün: süre yönetimi ve deneme
Son haftaya yaklaşırken problem çözümünde süre kontrolü öne çıkar. Artık her soruda uzun uzun düşünmek yerine yapılabilir soruları hızlı ayırmak gerekir.
Bu bölümde süreli testler çözülmeli, zor soruda takılma süresi sınırlandırılmalı ve çözülemeyen sorular ikinci turda ele alınmalıdır.
- 22. gün: 15 soruluk süreli problem testi
- 23. gün: yanlış çıkan türlerden hedef test
- 24. gün: 20 soruluk karma süreli test
- 25. gün: TYT Matematik branş denemesi
- 26. gün: denemede boş kalan problem analizi
- 27. gün: ikinci tur çözüm ve eksik kapatma
28-30. gün: genel tekrar ve nete dönüştürme
Son üç gün yeni konu yüklemek yerine en çok hata yapılan soru tiplerine dönülmelidir. Amaç eksik kapatmak ve deneme stratejisini netleştirmektir.
Bu aşamada yanlış defteri, işaretlenen sorular ve süreli test sonuçları birlikte değerlendirilmelidir.
- 28. gün: en çok yanlış yapılan 3 problem türü
- 29. gün: karma problem denemesi ve süre analizi
- 30. gün: genel tekrar, formül-not kontrolü ve son plan
- Kolay soruları kaçırmama hedefi koy
- Zor sorularda takılma süresini sınırla
Günlük çalışma rutini nasıl olmalı?
Her gün 45-70 dakikalık odaklı problem çalışması çoğu öğrenci için yeterlidir. Önemli olan süreyi doldurmak değil, çalışmanın sonunda neyin geliştiğini bilmektir.
Bir günlük çalışma; kısa tekrar, hedef test, yanlış analizi ve benzer soru çözümü şeklinde ilerlemelidir.
- 10 dakika konu veya örnek tekrar
- 25-35 dakika hedef test çözümü
- 10-15 dakika yanlış analizi
- 5-10 dakika benzer soru pekiştirme
- Çözülemeyen soruları haftalık tekrar listesine ekleme
Sık sorulan sorular
TYT problemler 30 günde biter mi?
Temel seviyesi yeterli olan öğrenci 30 günde ana problem türlerini bitirip karma test aşamasına geçebilir. Temeli zayıf olan öğrenciler için süre daha uzun olabilir.
Problemler çalışırken günde kaç soru çözülmeli?
Başlangıçta 20-30 kaliteli soru yeterlidir. İlerleyen günlerde süreli karma testlerle sayı artırılabilir. Önemli olan yanlış analizi yapmaktır.
Problemler için önce konu anlatımı mı soru çözümü mü?
Kısa konu anlatımı veya örnek çözümden sonra hemen soru çözülmelidir. Sadece konu izlemek problem çözme becerisini yeterince geliştirmez.
TYT problemler hangi sırayla çalışılmalı?
Sayı, kesir, yaş, oran-orantı, yüzde, kar-zarar, hareket, işçi-havuz, karışım ve grafik-tablo problemleri sırasıyla çalışılabilir.
Problemlerde süre yetmiyorsa ne yapılmalı?
Süreli mini testler çözülmeli, zor soruda takılma süresi sınırlandırılmalı ve kararsız kalınan sorular ikinci tura bırakılmalıdır.
Yanlış yapılan problem soruları nasıl analiz edilir?
Yanlışlar konu eksiği, denklem kurma hatası, işlem hatası, dikkat hatası ve süre baskısı olarak ayrılmalıdır. Her hata türü için benzer soru çözülmelidir.
İlgili içerikler
Tercih rehberi bağlantıları
Bu yazıyla bağlantılı üniversite ve taban puanı sayfalarına hızlıca geçebilirsin.