Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

9. Sınıf Türkçe

9. Sınıf Türkçe Sözcükte Anlam Testleri

Sözcükte Anlam konusundaki soruları çözümlü testlerle pekiştir.

9. Sınıf Sözcükte Anlam Testleri

Sözcükte anlam konusu; gerçek, mecaz, terim, yan anlam, eş anlam, zıt anlam ve bağlam anlamı gibi başlıkları kapsar. Bu testler, 9. Sınıf Türkçe'de sözcüğün cümlede kazandığı anlamı doğru yorumlama becerisini geliştirir.

Bağlamı Doğru Oku

Bir sözcüğün anlamı çoğu zaman tek başına değil, kullanıldığı cümleyle belirlenir. Bu nedenle altı çizili sözcüğü çevresindeki ifadelerle birlikte değerlendirmek gerekir.

9. Sınıf İçin Anlam Stratejisi

Seçeneklerde yakın anlamlı ifadeler olabilir. Sözcüğün gerçek mi mecaz mı kullanıldığını ve cümlede hangi duygu veya düşünceyi taşıdığını belirlemek doğru cevabı buldurur.

Test seç

14 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test

7. Test

9. Sınıf Türkçe Sözcükte Anlam Testleri

Sözcükte Anlam konusu 7. test.

Her soruda doğru seçeneği işaretle.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, temel (gerçek) anlamından uzaklaşıp mecaz anlam kazanmıştır? A) Bu yıl *sert* bir kış geçirdik. B) Sınavda *sert* sorular vardı. C) Masanın *sert* yüzeyi çizilmiş. D) Taşlar *sert* olduğu için kırılmadı.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

“Sert” sözcüğü B’de “zor, güç” anlamında kullanılmıştır; bu mecazdır. Diğerlerinde “katı, yumuşak olmayan/şiddetli” gibi gerçek anlamlar baskındır.

  1. Çözüm: “Sert” sözcüğü B’de “zor, güç” anlamında kullanılmıştır; bu mecazdır. Diğerlerinde “katı, yumuşak olmayan/şiddetli” gibi gerçek anlamlar baskındır.

“Sert” sözcüğü B’de “zor, güç” anlamında kullanılmıştır; bu mecazdır. Diğerlerinde “katı, yumuşak olmayan/şiddetli” gibi gerçek anlamlar baskındır.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, cümleye “yaklaşık, aşağı yukarı” anlamı katar? A) Toplantı *ancak* akşam başlayabildi. B) Bu işi *ancak* sen yaparsın. C) Yol *ancak* on kilometre sürer. D) O, *ancak* konuşur; çalışmaz.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

C’de “ancak” yaklaşık/az çok anlamında kullanılmıştır: “en fazla, aşağı yukarı on kilometre”. A’da “gecikmeyle”, B’de “yalnızca”, D’de “sadece” anlamı vardır.

  1. Çözüm: C’de “ancak” yaklaşık/az çok anlamında kullanılmıştır: “en fazla, aşağı yukarı on kilometre”. A’da “gecikmeyle”, B’de “yalnızca”, D’de “sadece” anlamı vardır.

C’de “ancak” yaklaşık/az çok anlamında kullanılmıştır: “en fazla, aşağı yukarı on kilometre”. A’da “gecikmeyle”, B’de “yalnızca”, D’de “sadece” anlamı vardır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, “tüm ayrıntılarıyla, etraflıca” anlamında kullanılmıştır? A) Bu konuyu *geniş* bir zamanda konuşuruz. B) Yazar, olayları *geniş* biçimde ele almış. C) Odanın *geniş* pencereleri ferahlık veriyor. D) Ceket bana biraz *geniş* geldi.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

B’de “geniş” sözcüğü “ayrıntılı, kapsamlı” anlamındadır. C ve D’de fiziksel ölçü, A’da ise “bol/vakitli” anlamı vardır.

  1. Çözüm: B’de “geniş” sözcüğü “ayrıntılı, kapsamlı” anlamındadır. C ve D’de fiziksel ölçü, A’da ise “bol/vakitli” anlamı vardır.

B’de “geniş” sözcüğü “ayrıntılı, kapsamlı” anlamındadır. C ve D’de fiziksel ölçü, A’da ise “bol/vakitli” anlamı vardır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, “gizli bir niyet/sezdirme” anlamı taşır? A) Sözleriyle beni *ima* ettiğini anladım. B) Bu konuyu açıkça *ifade* etti. C) Olanları olduğu gibi *anlattı*. D) Düşüncesini netçe *söyledi*.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

“İma etmek” bir şeyi doğrudan söylemeden sezdirme anlamı taşır. Diğer seçeneklerde doğrudan ve açık anlatım söz konusudur.

  1. Çözüm: “İma etmek” bir şeyi doğrudan söylemeden sezdirme anlamı taşır. Diğer seçeneklerde doğrudan ve açık anlatım söz konusudur.

“İma etmek” bir şeyi doğrudan söylemeden sezdirme anlamı taşır. Diğer seçeneklerde doğrudan ve açık anlatım söz konusudur.

5. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, “önemsiz/ikincil ayrıntı” anlamında kullanılmıştır? A) Sunumda *teferruat* sayılacak noktalara takıldı. B) Bu işin *teferruatını* en ince noktasına kadar biliyor. C) Dosyanın *teferruat* kısmını da ekledik. D) Anlaşmanın *teferruatı* üzerinde ayrıca duracağız.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

A’da “teferruat” önemsiz/ikincil ayrıntı anlamındadır (“teferruat sayılacak”). B, C ve D’de ise “ayrıntıların bütünü” nötr anlamıyla kullanılmıştır.

  1. Çözüm: A’da “teferruat” önemsiz/ikincil ayrıntı anlamındadır (“teferruat sayılacak”). B, C ve D’de ise “ayrıntıların bütünü” nötr anlamıyla kullanılmıştır.

A’da “teferruat” önemsiz/ikincil ayrıntı anlamındadır (“teferruat sayılacak”). B, C ve D’de ise “ayrıntıların bütünü” nötr anlamıyla kullanılmıştır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, diğerlerinden farklı bir anlamda kullanılmıştır? A) Bu işin *ince* bir yanı var, hemen fark edilmiyor. B) Kumaş çok *ince* olduğu için kolay yırtılıyor. C) Onun *ince* düşünceli tavrı herkesi etkiledi. D) *İnce* bir sitemle konuşmayı bitirdi.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

B’de *ince* sözcüğü fiziksel olarak “kalınlığı az” anlamındadır. Diğerlerinde “incelik, zarafet, nüans” anlamı öne çıkar.

  1. Çözüm: B’de *ince* sözcüğü fiziksel olarak “kalınlığı az” anlamındadır. Diğerlerinde “incelik, zarafet, nüans” anlamı öne çıkar.

B’de *ince* sözcüğü fiziksel olarak “kalınlığı az” anlamındadır. Diğerlerinde “incelik, zarafet, nüans” anlamı öne çıkar.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük mecaz anlamda kullanılmamıştır? A) Bu sözler, aramızdaki bağı iyice *kopardı*. B) Sabah erken kalkınca uykum bir anda *kaçtı*. C) Yağmur başlayınca çocuklar oyunu *bıraktı*. D) Haksız eleştiriler karşısında iyice *yıprandı*.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

C’de *bırakmak* “bir işi/eylemi terk etmek, son vermek” temel anlamına yakındır. A, B ve D’de ise soyut durumlar somut eylemlerle anlatılarak mecaz yapılmıştır.

  1. Çözüm: C’de *bırakmak* “bir işi/eylemi terk etmek, son vermek” temel anlamına yakındır. A, B ve D’de ise soyut durumlar somut eylemlerle anlatılarak mecaz yapılmıştır.

C’de *bırakmak* “bir işi/eylemi terk etmek, son vermek” temel anlamına yakındır. A, B ve D’de ise soyut durumlar somut eylemlerle anlatılarak mecaz yapılmıştır.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük “yakın anlamlı”sıyla değiştirildiğinde cümlenin anlamında belirgin bir daralma/bozulma olur? A) Toplantıda konuşması oldukça *açık*tı. B) Bu konuda çok *katı* davranıyor. C) Olayları *geniş* bir çerçeveden değerlendirir. D) Söylediklerin bana biraz *sert* geldi.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

A’daki *açık* “anlaşılır, net” anlamındadır; “açık=doğrudan” gibi bir eşdeğerle değiştirildiğinde anlam daralır. Diğerlerinde (katı=sert, geniş=kapsamlı, sert=kırıcı) yakın anlamlılar cümleyi daha az etkiler.

  1. Çözüm: A’daki *açık* “anlaşılır, net” anlamındadır; “açık=doğrudan” gibi bir eşdeğerle değiştirildiğinde anlam daralır. Diğerlerinde (katı=sert, geniş=kapsamlı, sert=kırıcı) yakın anlamlılar cümleyi daha az etkiler.

A’daki *açık* “anlaşılır, net” anlamındadır; “açık=doğrudan” gibi bir eşdeğerle değiştirildiğinde anlam daralır. Diğerlerinde (katı=sert, geniş=kapsamlı, sert=kırıcı) yakın anlamlılar cümleyi daha az etkiler.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, “somut bir varlığın parçası” anlamıyla kullanılmıştır? A) Eleştirinin *ucu* kendisine dokununca sustu. B) Bu işin *ucu* nereye varacak, belli değil. C) Masanın *ucu* çizildiği için vernik attık. D) Sözlerinin *ucu* açık bırakılmış gibiydi.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

C’de *uç* sözcüğü masanın fiziksel bir bölümünü, yani somut parçasını belirtir. A, B ve D’de “ima, sonuç, belirsiz bırakma” gibi mecaz anlamlar vardır.

  1. Çözüm: C’de *uç* sözcüğü masanın fiziksel bir bölümünü, yani somut parçasını belirtir. A, B ve D’de “ima, sonuç, belirsiz bırakma” gibi mecaz anlamlar vardır.

C’de *uç* sözcüğü masanın fiziksel bir bölümünü, yani somut parçasını belirtir. A, B ve D’de “ima, sonuç, belirsiz bırakma” gibi mecaz anlamlar vardır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük “yakıştırma” (benzetmeye dayalı ad aktarması) yoluyla anlam kazanmıştır? A) Bu konudaki *ağırlığını* hissettirdi. B) Şirketin *beyni* sayılan mühendis bugün yok. C) Yılların emeği bir anda *boşa* gitti. D) Bu habere herkes çok *şaşırdı*.

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

B’de “beyin” sözcüğü, “en önemli yönetici/akıl” anlamında benzetmeye dayalı olarak kullanılmıştır (yakıştırma). Diğerlerinde ya soyut anlam genişlemesi vardır ya da düz anlam kullanımı söz konusudur.

  1. Çözüm: B’de “beyin” sözcüğü, “en önemli yönetici/akıl” anlamında benzetmeye dayalı olarak kullanılmıştır (yakıştırma). Diğerlerinde ya soyut anlam genişlemesi vardır ya da düz anlam kullanımı söz konusudur.

B’de “beyin” sözcüğü, “en önemli yönetici/akıl” anlamında benzetmeye dayalı olarak kullanılmıştır (yakıştırma). Diğerlerinde ya soyut anlam genişlemesi vardır ya da düz anlam kullanımı söz konusudur.

Sözcükte Anlam Hakkında

Mecaz anlam nasıl anlaşılır?

Sözcük gerçek anlamından uzaklaşıp farklı bir anlam kazanmışsa mecaz anlam vardır.

Terim anlam nedir?

Bir bilim, sanat, spor veya meslek alanına özgü özel anlamdır.

Bağlam neden önemlidir?

Sözcüğün cümlede hangi anlamla kullanıldığını bağlam belirler.