9. Sınıf Tarih

9. Sınıf Tarih En Uzun Yüzyıl 1800 1922 Testleri

En Uzun Yüzyıl 1800-1922 konusundaki soruları çözümlü testlerle pekiştir.

En Uzun Yüzyıl gelişmelerini kronolojiyle pekiştir

En Uzun Yüzyıl 1800-1922 konusu; II. Mahmut döneminin merkeziyetçi yeniliklerini, Tanzimat ve Islahat fermanlarını, Meşrutiyet süreçlerini, Osmanlı fikir akımlarını, dağılma dönemi savaşlarını ve Milli Mücadele’ye giden süreci kapsar.

Bu sayfada 10 test ve 100 çözümlü soru ile reformların amaçlarını, dış baskıları, azınlık sorunlarını, Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük ve Batıcılık fikirlerini kronolojik olarak çalışabilirsin.

Bu konuda kazanacağın beceriler

  • 1800-1922 arası Osmanlı gelişmelerini kronolojik sıralar.
  • Tanzimat, Islahat ve Meşrutiyet süreçlerini amaç-sonuç ilişkisiyle ayırt eder.
  • Osmanlı fikir akımlarını ortaya çıkış nedenleriyle karşılaştırır.
  • Dağılma dönemi savaşları ve Mondros sonrası işgalleri Milli Mücadele’ye giden süreçle ilişkilendirir.

8. Test

9. Sınıf Tarih En Uzun Yüzyıl 1800 1922 Testleri

Meşrutiyet dönemleri, Kanun-i Esasi ve fikir akımları.

Soruları okuyup doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/100%
Okuma ayarları
Okuma ayarları
Metin boyutu
18px
Satır aralığı
1.70
D 0Y 0B 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

1876’da I. Meşrutiyet’in ilanıyla hangi gelişme yaşanmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

I. Meşrutiyet ile Osmanlı’nın ilk anayasası kabul edilmiş ve parlamentolu yönetime geçilmiştir.

  1. Kronolojiyi kur: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları, savaşlar veya Milli Mücadele’ye giden süreçle bağlantısını belirle.
  2. Neden-sonuç ilişkisini kullan: Modernleşme, merkeziyetçilik, dağılmayı önleme, azınlık sorunları ve dış baskı ipuçlarını dönemin gelişmeleriyle eşleştir.

I. Meşrutiyet ile Osmanlı’nın ilk anayasası kabul edilmiş ve parlamentolu yönetime geçilmiştir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

Kanun-i Esasi’nin Osmanlı tarihi açısından önemi nedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Kanun-i Esasi, Osmanlı tarihinin ilk anayasasıdır.

  1. Kronolojiyi kur: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları, savaşlar veya Milli Mücadele’ye giden süreçle bağlantısını belirle.
  2. Neden-sonuç ilişkisini kullan: Modernleşme, merkeziyetçilik, dağılmayı önleme, azınlık sorunları ve dış baskı ipuçlarını dönemin gelişmeleriyle eşleştir.

Kanun-i Esasi, Osmanlı tarihinin ilk anayasasıdır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

I. Meşrutiyet’in ilanında Genç Osmanlıların temel amacı nedir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Genç Osmanlılar, anayasal ve meşruti yönetimle devletin dağılmasını önlemeyi amaçlamıştır.

  1. Kronolojiyi kur: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları, savaşlar veya Milli Mücadele’ye giden süreçle bağlantısını belirle.
  2. Neden-sonuç ilişkisini kullan: Modernleşme, merkeziyetçilik, dağılmayı önleme, azınlık sorunları ve dış baskı ipuçlarını dönemin gelişmeleriyle eşleştir.

Genç Osmanlılar, anayasal ve meşruti yönetimle devletin dağılmasını önlemeyi amaçlamıştır.

4. SoruÇoktan Seçmeli

II. Abdülhamit’in 1877-1878 Osmanlı-Rus Savaşı’nı gerekçe göstererek meclisi kapatması hangi dönemi başlatmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Meclisin kapatılmasıyla II. Abdülhamit’in otoriter yönetimi olarak bilinen İstibdat Dönemi başlamıştır.

  1. Kronolojiyi kur: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları, savaşlar veya Milli Mücadele’ye giden süreçle bağlantısını belirle.
  2. Neden-sonuç ilişkisini kullan: Modernleşme, merkeziyetçilik, dağılmayı önleme, azınlık sorunları ve dış baskı ipuçlarını dönemin gelişmeleriyle eşleştir.

Meclisin kapatılmasıyla II. Abdülhamit’in otoriter yönetimi olarak bilinen İstibdat Dönemi başlamıştır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

II. Meşrutiyet’in ilanı hangi yılda gerçekleşmiştir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

II. Meşrutiyet 1908 yılında ilan edilmiştir.

  1. Kronolojiyi kur: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları, savaşlar veya Milli Mücadele’ye giden süreçle bağlantısını belirle.
  2. Neden-sonuç ilişkisini kullan: Modernleşme, merkeziyetçilik, dağılmayı önleme, azınlık sorunları ve dış baskı ipuçlarını dönemin gelişmeleriyle eşleştir.

II. Meşrutiyet 1908 yılında ilan edilmiştir.

6. SoruÇoktan Seçmeli

31 Mart Olayı hangi gelişmeyle ilişkilidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

31 Mart Olayı, II. Meşrutiyet düzenine karşı çıkan bir ayaklanmadır.

  1. Kronolojiyi kur: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları, savaşlar veya Milli Mücadele’ye giden süreçle bağlantısını belirle.
  2. Neden-sonuç ilişkisini kullan: Modernleşme, merkeziyetçilik, dağılmayı önleme, azınlık sorunları ve dış baskı ipuçlarını dönemin gelişmeleriyle eşleştir.

31 Mart Olayı, II. Meşrutiyet düzenine karşı çıkan bir ayaklanmadır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Osmanlıcılık fikrinin temel amacı hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Osmanlıcılık, farklı din ve milletlerden Osmanlı tebaasını ortak vatandaşlık anlayışında birleştirmeyi hedeflemiştir.

  1. Kronolojiyi kur: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları, savaşlar veya Milli Mücadele’ye giden süreçle bağlantısını belirle.
  2. Neden-sonuç ilişkisini kullan: Modernleşme, merkeziyetçilik, dağılmayı önleme, azınlık sorunları ve dış baskı ipuçlarını dönemin gelişmeleriyle eşleştir.

Osmanlıcılık, farklı din ve milletlerden Osmanlı tebaasını ortak vatandaşlık anlayışında birleştirmeyi hedeflemiştir.

8. SoruÇoktan Seçmeli

İslamcılık fikri hangi amaçla öne çıkmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

İslamcılık, Müslüman toplulukları halife ve İslam birliği etrafında tutmayı amaçlamıştır.

  1. Kronolojiyi kur: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları, savaşlar veya Milli Mücadele’ye giden süreçle bağlantısını belirle.
  2. Neden-sonuç ilişkisini kullan: Modernleşme, merkeziyetçilik, dağılmayı önleme, azınlık sorunları ve dış baskı ipuçlarını dönemin gelişmeleriyle eşleştir.

İslamcılık, Müslüman toplulukları halife ve İslam birliği etrafında tutmayı amaçlamıştır.

9. SoruÇoktan Seçmeli

Türkçülük fikrinin güçlenmesinde hangi gelişme etkili olmuştur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Azınlıkların ayrılması ve Osmanlıcılığın istenen sonucu vermemesi Türkçülük fikrinin güçlenmesinde etkili olmuştur.

  1. Kronolojiyi kur: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları, savaşlar veya Milli Mücadele’ye giden süreçle bağlantısını belirle.
  2. Neden-sonuç ilişkisini kullan: Modernleşme, merkeziyetçilik, dağılmayı önleme, azınlık sorunları ve dış baskı ipuçlarını dönemin gelişmeleriyle eşleştir.

Azınlıkların ayrılması ve Osmanlıcılığın istenen sonucu vermemesi Türkçülük fikrinin güçlenmesinde etkili olmuştur.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Batıcılık fikri hangi temel düşünceye dayanır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Batıcılık, Osmanlı’nın modernleşmesi için Avrupa’nın bilimsel, teknik ve kurumsal birikiminden yararlanmayı savunmuştur.

  1. Kronolojiyi kur: Sorunun II. Mahmut, Tanzimat, Islahat, Meşrutiyet, fikir akımları, savaşlar veya Milli Mücadele’ye giden süreçle bağlantısını belirle.
  2. Neden-sonuç ilişkisini kullan: Modernleşme, merkeziyetçilik, dağılmayı önleme, azınlık sorunları ve dış baskı ipuçlarını dönemin gelişmeleriyle eşleştir.

Batıcılık, Osmanlı’nın modernleşmesi için Avrupa’nın bilimsel, teknik ve kurumsal birikiminden yararlanmayı savunmuştur.

Test çözümleri

Bu sayfadaki tüm çözümleri tek seferde incele.

İlgili yazılı sınavlar

En Uzun Yüzyıl 1800-1922 Hakkında

En Uzun Yüzyıl hangi dönemi kapsar?

Genellikle 19. yüzyıldan Osmanlı Devleti'nin sona ermesine kadar uzanan modernleşme ve dağılma sürecini kapsar.

Tanzimat ve Islahat nasıl ayırt edilir?

Tanzimat daha genel hak ve yönetim düzenlemelerini, Islahat özellikle gayrimüslim haklarıyla ilgili düzenlemeleri öne çıkarır.

Bu konuda en önemli beceri nedir?

Reformları, savaşları ve fikir akımlarını kronolojik ve neden-sonuç ilişkisiyle yorumlamaktır.