Numicorn logosuNumicornÖğren, çöz, ilerle

7. Sınıf Türkçe

7. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

7. sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı için 10 soruluk online yazılı testleri, cevap anahtarlı sorular ve konu karması çalışma içerikleri.

7. sınıf Türkçe 2. dönem 2. yazılı hazırlığında Okuma Kültürü, Sözcükte Anlam, Cümlede Anlam, Dil Bilgisi, Yazım ve Noktalama, Paragraf ve Metin Türleri, Bir Hilal Uğruna, Hak ve Sorumluluklar, Hayat Boyu Gelişim, İletişim ve Sosyal İlişkiler ve Türk Sanatı başlıkları öne çıkar. Bu yazılıda öğrencinin metin anlama, anlam bilgisi, dil bilgisi, yazım ve tema mesajlarını birlikte yorumlaması beklenir. Sorular genellikle kavram bilgisi, kısa metin, görsel, tablo ya da örnek olay üzerinden hazırlanır. Bu yüzden her konu için temel kavramlar ve soru tipleri birlikte tekrar edilmelidir.

Okuma Kültürü konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Sözcükte Anlam konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Cümlede Anlam konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Dil Bilgisi konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Yazım ve Noktalama konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Paragraf ve Metin Türleri konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Bir Hilal Uğruna konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Hak ve Sorumluluklar konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Hayat Boyu Gelişim konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. İletişim ve Sosyal İlişkiler konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Türk Sanatı konusu sınav kapsamının önemli bir parçasıdır. Bu başlıklar birlikte geldiğinde öğrencinin bilgiyi yalnız hatırlaması değil, uygun durumda kullanması beklenir. Özellikle dönem sonu yazılılarında farklı kazanımlar aynı soru içinde birleşebilir; bu yüzden karışık soru çözmek önemlidir.

Hazırlık yaparken önce kısa konu özeti okunmalı, ardından her başlıktan birkaç örnek soru çözülmelidir. Öğrenci soruda verilen ipuçlarını işaretleyip cevabın neden doğru olduğunu açıklarsa test ve açık uçlu sorularda daha rahat ilerler. Yanlışların konu başlığına göre ayrılması son tekrarı hızlandırır.

Çalışma sırasında her konu için kısa notlar çıkarılmalı, ardından karışık sorularla pekiştirme yapılmalıdır.

Yanlış yapılan sorular konu başlığına göre ayrılırsa son tekrar daha hedefli ve verimli olur.

Soru kökünü dikkatle okumak, verilen bilgi ile istenen cevap arasındaki ilişkiyi kurmayı kolaylaştırır.

Öğrenci cevabın gerekçesini açıklayabildiğinde bilgiyi ezberden çıkarıp anlamlı hâle getirir.

İlgili 7. sınıf Türkçe konu testleri

Test seç

37 Test
1. Test2. Test3. Test4. Test5. Test6. Test7. Test8. Test9. Test10. Test11. Test12. Test13. Test14. Test15. Test16. Test17. Test18. Test19. Test20. Test21. Test22. Test23. Test24. Test25. Test26. Test27. Test28. Test29. Test30. Test31. Test32. Test33. Test34. Test35. Test36. Test37. Test

5. Test

7. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Testleri

7. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı Test 5 için 10 soruluk online yazılı testi.

Her soru için doğru seçeneği işaretleyin.

10 Soru
0/10 Soru0 %
Doğru 0
Yanlış 0
Boş 10
1. SoruÇoktan Seçmeli

“Göğsümüz kabardı.” cümlesinde hangi duygu anlatılmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

Göğsü kabarmak, gururlanmak anlamında kullanılan bir deyimdir.

  1. Temayı belirle: Soruda bayrak, vatan, bağımsızlık, fedakârlık veya millî birlik kavramlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Anlamı yorumla: Metnin ya da cümlenin millî bilinç ve vatan sevgisiyle en uyumlu anlamını seç.

Göğsü kabarmak, gururlanmak anlamında kullanılan bir deyimdir.

2. SoruÇoktan Seçmeli

“Metindeki düşünce akışını bozmamak için gereksiz ayrıntıları çıkardı.” cümlesinde hangi anlam ilişkisi vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

Gereksiz ayrıntıları çıkarmasının amacı düşünce akışını bozmamaktır.

  1. İpucunu yakala: Cümledeki bağlaç, kip, karşılaştırma sözcüğü, duygu bildiren ifade veya örtülü anlam ipucunu belirle.
  2. Anlamı sınıflandır: Yargının neden, amaç, koşul, karşılaştırma, çıkarım, öznel-nesnel, öneri, uyarı, varsayım veya olasılık anlamlarından hangisini taşıdığını seç.

Gereksiz ayrıntıları çıkarmasının amacı düşünce akışını bozmamaktır.

3. SoruÇoktan Seçmeli

“Hakkını gözetmek” söz grubunun anlamı aşağıdakilerden hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: B

“Hakkını gözetmek” hakları korumaya ve dikkate almaya çalışmak demektir.

  1. Kavramı belirle: Soruda hak, sorumluluk, özgürlük, adalet, eşitlik, hak arama veya saygılı iletişim kavramlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metnin mesajını yorumla: Cümle ya da paragraftaki ana fikir, çıkarım, sözcük anlamı veya anlam ilişkisini tema ile birlikte değerlendir.

“Hakkını gözetmek” hakları korumaya ve dikkate almaya çalışmak demektir.

4. SoruÇoktan Seçmeli

“Her yeni bilgi, zihnimizde yeni bir yol açar.” cümlesinde hangi düşünce vardır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Cümle, yeni bilgilerin kişinin düşünce dünyasını genişlettiğini anlatır.

  1. Gelişim kavramını belirle: Soruda öğrenme, hedef, azim, deneyim, öz değerlendirme, planlı çalışma veya değişime uyum kavramlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metnin mesajını yorumla: Cümle ya da paragraftaki ana fikir, çıkarım, sözcük anlamı veya anlam ilişkisini tema bağlamında değerlendir.

Cümle, yeni bilgilerin kişinin düşünce dünyasını genişlettiğini anlatır.

5. SoruÇoktan Seçmeli

“Nezaket” sözcüğünün karşıtı hangi davranışta görülür?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Nezaketin karşıtı kaba ve kırıcı davranışlardır.

  1. İletişim unsurunu belirle: Soruda empati, dinleme, beden dili, dijital iletişim veya sosyal ilişki kavramlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Anlamı yorumla: Saygılı, açık ve sağlıklı iletişimi destekleyen seçeneği işaretle.

Nezaketin karşıtı kaba ve kırıcı davranışlardır.

6. SoruÇoktan Seçmeli

“Eleştirel gözle okumak” söz grubunda “göz” sözcüğü hangi anlamdadır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

“Göz” burada bakış açısı ve değerlendirme biçimi anlamında kullanılmıştır.

  1. Okuma kavramını belirle: Soruda okuma alışkanlığı, eleştirel okuma, okuma stratejisi, kütüphane, kitap seçimi veya okur kimliği kavramlarından hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Metnin mesajını yorumla: Cümle ya da paragraftaki ana fikir, çıkarım, sözcük anlamı veya anlam ilişkisini okuma kültürü bağlamında değerlendir.

“Göz” burada bakış açısı ve değerlendirme biçimi anlamında kullanılmıştır.

7. SoruÇoktan Seçmeli

Bir yazarın günü gününe duygu, düşünce ve yaşadıklarını yazdığı tür hangisidir?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Günlük, günü gününe yazılan kişisel metin türüdür.

  1. Soru kökünü belirle: Sorunun konu, ana düşünce, yardımcı düşünce, başlık, akış, anlatıcı veya metin türü istediğini ayırt et.
  2. Metnin bütününü değerlendir: Tek bir cümleye değil, paragrafın amacı, ana mesajı, yapı özellikleri ve bağlamına göre doğru seçeneği belirle.

Günlük, günü gününe yazılan kişisel metin türüdür.

8. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdakilerden hangisi genel anlamlıdır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: C

“Canlı” diğer seçenekleri de kapsayabilecek genel anlamlı sözcüktür.

  1. Bağlamı oku: Sözcüğün tek başına anlamına değil, cümlede kazandığı anlama ve kullanım alanına bak.
  2. Anlam türünü seç: Gerçek, mecaz, yan, terim, eş, zıt, sesteş, genel-özel veya deyim anlamlarından hangisinin sorulduğunu belirle.

“Canlı” diğer seçenekleri de kapsayabilecek genel anlamlı sözcüktür.

9. SoruÇoktan Seçmeli

“Sanatçı, sabrını ve hayal gücünü esere işler.” cümlesinde sanatçının hangi yönleri vurgulanmıştır?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: A

Cümlede sanatçının emek vermesi ve hayal gücü kullanması vurgulanır.

  1. Sanat kavramını belirle: Soruda ebru, hat, çini, minyatür, kültürel miras veya sanat metni yorumundan hangisinin öne çıktığını bul.
  2. Mesajı yorumla: Türk sanatı ve kültürel miras bilinciyle en uyumlu anlamı seç.

Cümlede sanatçının emek vermesi ve hayal gücü kullanması vurgulanır.

10. SoruÇoktan Seçmeli

Aşağıdaki sözcüklerden hangisinin yazımı doğrudur?

Lütfen önce bir cevap seç.

Doğru cevap: D

Doğru yazılan sözcük "yalnız"dır.

  1. Yaygın yazım yanlışlarını ayır: "Herkez" yerine herkes, "yanlız" yerine yalnız, "kirbit" yerine kibrit yazılır.

Doğru yazım "yalnız" biçimindedir.

Önceki testSonraki test