6. Sınıf Türkçe
Farklı kültürleri, bakış açılarını, empati ve hoşgörü değerlerini çözümlü sorularla pekiştir.
Farklı Dünyalar teması; farklı kültürleri, yaşam biçimlerini, gezi ve gözlem metinlerini, bakış açılarını ve ortak insani duyguları anlamayı sağlar.
Bu çalışma; 10 test ve 100 çözümlü soruyla farklı kültürleri yorumlama, gezi yazılarında gözlem yapma, empati, hoşgörü, önyargı, kültürel karşılaştırma, ortak ve farklı yönleri bulma becerilerini kapsar.
Farklılık üstünlük ya da ayrılık anlamına gelmez. Metinlerde farklılık çoğu zaman kültürel zenginlik, yeni bakış açısı ve ortak duyguları fark etme yolu olarak kullanılır.
Metni okurken kimin hangi bakış açısıyla konuştuğunu belirle. Sonra karakterin ön yargı mı, empati mi, hoşgörü mü gösterdiğini metindeki cümlelerden kanıtla.
5. Test
Farklı Dünyalar teması karma metin, değer ve söz varlığı soruları.
Her soruda doğru seçeneği işaretle.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Cümle, yeni insanların farklı bakış açıları kazandırabileceğini mecazlı biçimde anlatır.
Cümle, yeni insanların farklı bakış açıları kazandırabileceğini mecazlı biçimde anlatır.
Pencere sözcüğü burada bakış ve görüş alanı anlamı taşır. Bu nedenle A doğrudur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
“Aynı Gökyüzünün Altında” başlığı farklı insanların ortak dünyasını çağrıştırır.
“Aynı Gökyüzünün Altında” başlığı farklı insanların ortak dünyasını çağrıştırır.
Başlık birlik ve farklılık temasına uygundur. Diğerleri tema dışıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Anlatıcı önce yadırgar, sonra müziği anlamaya başlar.
Anlatıcı önce yadırgar, sonra müziği anlamaya başlar.
Ritimdeki coşkuyu fark etmesi olumlu değişimi gösterir. Bu, önyargının azalmasına örnektir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
seçeneğiB farklı yaşam biçimlerini anlamaya çalışmayı savunur.
seçeneğiB3 farklı yaşam biçimlerini anlamaya çalışmayı savunur.
Bu düşünce saygı ve hoşgörüyle ilgilidir. Diğer seçenekler dışlayıcıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Gezi yazıları okura farklı yerleri ve kültürleri tanıtabilir.
Gezi yazıları okura farklı yerleri ve kültürleri tanıtabilir.
Gezilen yerin insanları, gelenekleri ve çevresi anlatılır. Bu da temayla uyumludur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
seçeneğiD başkasının durumunu anlamaya çalışma içerir.
seçeneğiD3 başkasının durumunu anlamaya çalışma içerir.
Kişi kendini karşıdakinin yerine koyar. Bu empati davranışıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: A
Köprü sözcüğü burada bağ kurma anlamında mecazdır.
Köprü sözcüğü burada bağ kurma anlamında mecazdır.
Farklı kültürleri ortak duygular birleştirebilir. Bu yüzden A seçeneği doğrudur.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: B
Önyargı, farklı dünyaları anlamayı engelleyen bir tutumdur.
Önyargı, farklı dünyaları anlamayı engelleyen bir tutumdur.
Tema önyargının dinleme ve tanıma yoluyla aşılmasını destekler. Bu nedenle doğru cevap B144 seçeneğidir.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: C
Hoşgörü, farklılıkları anlamada temel bir anahtar sözcüktür.
Hoşgörü, farklılıkları anlamada temel bir anahtar sözcüktür.
Tema empati, kültür, bakış açısı ve saygı ile ilişkilidir. Diğer seçenekler farklı ders/alan kavramlarıdır.
Lütfen önce bir cevap seç.
Doğru cevap: D
Tema, farklı yaşamları anlama, saygı ve empati geliştirme amacını taşır.
Tema, farklı yaşamları anlama, saygı ve empati geliştirme amacını taşır.
Metinler farklı kültür ve bakış açılarını tanıtır. Bu da hoşgörü ve iletişimi güçlendirir.
Bu sayfadaki tüm çözümleri tek seferde incele.
6. Sınıf Türkçe 1. Dönem 1. Yazılı hazırlığına geç.
6. Sınıf Türkçe 1. Dönem 2. Yazılı hazırlığına geç.
6. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı hazırlığına geç.
6. Sınıf Türkçe 2. Dönem 2. Yazılı hazırlığına geç.
Empati, hoşgörü, saygı, merak, iletişim ve farklılıklara açık olma değerleri öne çıkar.
Bir kişinin bir olayı veya durumu kendi bilgi, duygu ve deneyimlerine göre değerlendirme biçimidir.
Dinlemek, soru sormak, araştırmak ve kendini başkasının yerine koymak önyargıyı azaltır.
